造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、first a panel of professors reviews the applications for the grant.(首先，一个由教授组成的小组审查拨款申请。)
2、grant was sixty with thick black hair and a large moustache.(格兰特六十岁了，一头浓密的黑发，留着浓密的小胡子。)
3、Meara applied for a $369，000 grant on behalf of the school district.(米拉代表学区申请了36.9万美元的拨款。)
4、France has agreed to grant him political asylum.(法国已经同意给予他政治庇护。)
5、grant me one thing.(允许我一件事。)
6、She's a smart woman， I grant you， but she's no genius.(我同意你的观点，她是一个很聪明的女人，但绝不是天才。)
7、How do I apply for the grant?(我怎样申请资助呢？)
8、grant and Lee are bracketed in history.(格兰特和李在历史上是归为一类的。)
9、She starred opposite Cary grant in 'Bringing up Baby'.(她和加利?格兰特在《育婴奇谭》中联袂出演男女主角。)
10、The film features Cary grant as a professor.(这部电影由卡里?格兰特饰演一位教授。)
11、He has been awarded a research grant.(他得到一笔研究经费。)
12、They'd got a special grant to encourage research.(他们已得到了一笔用来支持研究的特别补助金。)
13、I think you should apply for this grant.(我认为你应该申请这项资助。)
14、You may be eligible for a discretionary grant for your university course.(读大学课程可能会有资格获得学校自行决定是否发放的助学金。)
15、We have a reservation in the name of grant.(我们是以格兰特的名字预订的。)
16、I grant you (that) it looks good， but it's not exactly practical.(我承认你说的，它好看，可并不实用。)
17、She says the public response was a factor in the decision to reinstate the grant.(她说公众的反应是决定恢复补助金的一个因素。)
18、It ends up that I have data on more than just the immediate grant City area， so I also included some regional data in the report.(最后，我得到的数据不仅仅是格兰特市周边地区的数据，所以我在报告中还包括了一些地区数据。)
19、"And he sure didn't help us，" grant said bitterly.(“他确实没有帮助过我们，”格兰特仍很气愤地说。)
20、You should grant users access only to the resources that they require.(您应该只授予用户访问所需资源的权限。)
21、What's the form when you apply for a research grant?(申请科研补助金按常规应该怎么办？)
22、I'd be homeward bound even before grant arrived.(甚至早在格兰特抵达前，我就已经启程回家了。)
23、You get a grant that you don't have to repay.(你得到一笔不用偿还的助学金。)
24、This is an exploration grant.(这是一笔勘探的拨款。)
25、So I can put that on the application for the grant， that I plan on using material from that library for my research， and figure a trip to Boston into my budget?(所以，我可以在申请补助金的表格中写上“我打算用那个图书馆的资料做研究”，然后把一个波士顿之行的费用列入我的预算内吗？)
26、God， grant me the serenity to accept the things I cannot change; the courage to change the things I can change; and wisdom to know the difference.(主啊，请赐予我安详，接纳我不能改变的事物；请赐我勇气，敢于改变我可以改变的事情；并赐予我智慧，认识这两者的差别。)
27、It was arranged that the party would gather for lunch in grant Park.(已经安排好这一行人在格兰特公园聚集吃午餐。)
28、She's an intelligent woman， I grant you， but she's no genius.(我同意，她是一个很聪明的女人，但并不是天才。)
29、I am Helen grant; I am in the Advertising Section on the ninth floor.(我是海伦·格兰特；我在九楼的广告部。)
30、Single parents tend to grant more independence to their children than other parents do.(单亲父母往往比其他父母给予孩子们更多的自主性。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。