造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、遂停柩移时，乃见有素车白马，号哭而来。
2、凡灾异之本，尽生于国家之失，国家之失乃始萌芽，而天出灾害以谴告之;谴告之，而不知变，乃见怪异以惊骇之;惊骇之，尚不知畏恐，其殃咎乃至。
3、时穷节乃见，一一垂丹青。
4、去好去恶，臣乃见素；去旧去智，臣乃自备。
5、居相位而从事鬼神，乃见狂妄浮薄之踪。
6、舟覆乃见善游，马奔乃见良御。
7、数十年来，乃见张子政，其先世助王室拓开饟漕于鲸波之间，一代伟事，古昔河渠、货殖，书传之所未载者。
8、顗虑及祸，诡辞求出，沈庆之为顗固陈，乃见许。
9、长崎知府此举，实乃见我等与中土贸易收入，甚为丰厚，眼红心急，想用此重利盘剥压榨之法，把我等赶出日本，由他们垄断海上贸易。
10、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。
11、持钩出豕，乃见瞽者，已气息仅属矣。
12、及宝夤将有异志，孝通悟其萌，托以拜扫求归，乃见许。
13、古语说，“一生一死，乃见交情”；他之于无隅，这五年以来，有如一日，真是人所难能的！朱自清。
14、困难乃见才，不止将有得。
15、思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。
16、怪小人之颠倒豪杰，为小人；惜吾辈之受世折磨，不知惟折磨乃见吾辈。
17、思索，是愚变智的钥匙；不思，是智变愚的根由。思索，继续不断地思索，以待天曙，渐进乃见光明。
18、思索，继续不断地思索，以待天曙，渐进乃见光明。
19、肖遥更是看出那两位族长乃见利忘义之辈，只是在村中地位特殊，不得不用罢了，所以肖遥才会成立董事会，将王大力父子二人一同拉进董事会，胁制他们胡作非为。
20、山有扶苏，隰有荷华。不见子都，乃见狂且。山有乔松，隰有游龙，不见子充，乃见狡童。
21、学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
22、两刃相割，利钝乃知；二论相订，是非乃见。
23、树头花尽，乃见众香曼妙。焚心火窟，方觉无上清凉。慕容雪村。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。