小 学 导 学 案
主人姓名： 班级： 小组名： 编号：
本周训练主题：
学科： 四年级语文 | 主备人： | 复备人： | ||
课题：麦哨 | 课型：自学探究 | 总课时：1 | 分课时：1 | |
目标走过来： 1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。 | ||||
题解： | ||||
学习过程： 自主学习 1：观察插图猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？ 2：乡村孩子的生活是怎样的？认真读一读课文吧！
合作交流 1：自由读文，读准字音，读通句子。看看课文几次写到“麦哨”？是怎样描写的？你从中能感受到什么？ 2：默读课文，画出重点词句，写出真实感受。 将以上问题小组交流。
探究天地 1：画出你自己最喜欢的语言，试着读出喜欢的感情。
展示舞台 1、小组预展 2、全班展示，其他小组补充 3、小组顶针式评价
达标闯关 ★、各自成家（比一比，组成词语） 哨（ ） 麦（ ） 琴（ ） 或（ ） 稍（ ） 脉（ ） 芹（ ） 惑（ ） ★★、我喜欢的语句是 。
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【温馨提示：这里是对学的重点，这些生词在下课前要检测，看谁学得又快又好！加油哦！】
【温馨提示：展示时别忘了加上适当的肢体语言哦！】
看谁摘的星星最多！
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