四年级下册实验计划
序号 | 实验名称 | 备注 |
1 | 物体导热的实验 | 分组 |
2 | 液体热对流实验 | 分组 |
3 | 不同物体吸热本领实验 | 演示 |
4 | 固体热胀冷缩 | 演示 |
5 | 光的传播实验 | 分组 |
6 | 凹面镜里的颠倒世界 | 分组 |
7 | 蚯蚓对干湿环境的反应实验 | 演示 |
8 | 蚯蚓怕水实验 | 分组 |
9 | 植物根的向水性实验 | 学生回家自行完成 |
10 | 昼夜交替的模拟实验 | 演示 |
11 |
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12 |
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一、物体导热的实验
实验器材：铁架台、,铜棒、酒精灯、火柴。
实验步骤（小组实验）：
在铜棒上用凡士林粘住三根火柴棒，用酒精灯加热铜棒一端，观察热的传递过程。
实验现象：火柴由被加热的一端向另一端逐渐脱落。
实验结论：热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，我们把热的这种传递方式叫热传导。热传导有两个特点：1、沿着物体传递。2、从温度较高的部分传到温度较低的部分。
二、液体热对流实验。
使学生知道在液体和气体中，热传递主要靠对流方式，了实验目的：
解热对流的应用。
实验器材：三脚步架、石棉网、冷水、锯末、烧杯、酒精等
实验步骤：在三脚架上垫上石棉网，把装有冷水和锯末的烧杯放在上面。看一看水中锯末的状态，摸一摸水的温度。然后点燃酒精灯给水加热，注意观察水中锯末的变化。过一会，再用手轻触烧杯，了解水温的变化。
实验现象：在加热过程中，水底的锯末向上浮，到上部后四散下降，流到底部；接着又上浮，下降，形成循环流动，用手摸水，水逐渐变热。
加热烧杯底部，水受热会变轻上升，周围较冷的水会流过实验结论：
来补充，然后又被加热上升。。。冷水、热水相对流动，使整杯水逐渐
变热，这就是对流。热在水中主要是以对流的方式传递的。
六、凹面镜里的颠倒世界
实验材料：凹面镜、大卡纸、桌子。
实验步骤：
1、在窗户边的桌子上放一面凹面镜，让镜面对着窗户。
2、把卡纸放在凹面镜的斜对面（可以选取几本书或支架使卡纸立起来），调整凹面镜与卡纸的位置，我们将在卡纸上看到窗户清晰倒立的影像。
实验分析：光线落在凹面镜上发生反射，由于凹面镜不能像平面镜那样呈现水平面，因此所有的反射光线组成的影像与入射光线的影像刚好相反，落在卡纸上就形成颠倒的影像。
七、蚯蚓对干湿环境的反应实验
实验材料：捕捉蚯蚓若干条、长方形纸盒、透明的塑料薄膜、干土、湿土。
实验步骤：
1、用一个长方形纸盒，在盒底垫上塑料薄膜，在盒左边放干土，盒右边放湿土，干土和湿土间隔一段距离。
2、在盒中间没有土的地方，放几条蚯蚓，观察蚯蚓往哪边爬，比较干土与湿土中蚯蚓的数量。
实验现象及结论：
蚯蚓都爬到湿土里，说明蚯蚓适宜生活在潮湿的环境中。
八、蚯蚓怕水实验
①组织学生在课前上网浏览，并观察收集家乡的桥的资料，各组根据
自己提出的设计要求，搜集有关资料（教师提示以下查找范围）。
（1）拱桥、斜拉桥和其他桥比较，有哪些独特之处？
（2）各种造型的桥的特点。
②布置学生单独或寻找合作伙伴，去了解更多有关桥的功能及结构
的情况。
2、分析资料
（1）要求学生能将所搜集的资料（文字资料和图片资料等）进
行下载。并相互交流。
（2）各组根据搜集的资料，用制定表格或文字的形式进行分析
比较，寻求最适合自己模型制作“初步设想”的有价值资料。
3、分析材料
制作桥模型可用各种材料，如纸、木料、塑料、金属等，本单元做的
桥模型所用的材料为铅画纸。
（二）了解形形色色的桥
1、提问：
①通过你们已查找到的资料，桥主要有什么作用？有哪些类型的桥？
②你们想不想成为一个桥梁工程师或造桥的能工巧匠？
2、通过欣赏桥梁资料和照片分析思考：
教师提供多种式样桥梁资料或图片，组织学生欣赏，观察这些桥梁结
构和造型特点。
说明：问题内容的选择最好是引导而不是要去难倒学生，让学生对教
师每一个问题都充满好奇，通过对桥梁图片和资料的的欣赏和分析，
激发学生的积极性，再按照自身的实际需求和兴趣爱好，提出设计要
求，从而有目的地进行相关资料收集。
（三）物体几何结构对承重力影响的演示
1、用长250毫米，宽110毫米的铅画纸四张，分别做成凵形、口形、
○形和W形四种桥面。
2、进行承重试验，让学生通过观察演示实验，了解用相同的材料，
组成不同的结构，它们的承重能力是完全不同的科学原理，从而让学
生选用承重能力最强的结构用以自己模型的设计方案中去。
3、想一想：
根据自己的兴趣与需求，或寻找合作伙伴，填写“初步设想”的表
格。
我初步的设想 | |||
我这个模型是什么类型的 | 模型的造型是怎样的？有哪些结构？相互是怎样连接的？ | 制作这个模型要用到哪些材料？需什么工具？ | 如何进行模型外观的美化设计? |
| | | |
（四）技能体验
1、平面草图画法
（1）认识平面图
对照实物，认真观察，了解草图的画法。
（2）对自己的构思进行设计表达。
（3）教师示范操作
（五）纸模型桥梁的设计表达
1、设计草图
①学生以小组为单位设计样稿，学习用草图表达模型的设计意图。
②运用实物投影仪对设计图进行展示和表达。
2、完善设计
教师应充分发挥学生的主体性，组织学生交流，表达各自的设计意图，
相互指出草图设计的合理性、新颖性以及提出可以改进的地方，通过
引导和帮助，让学生获得好的创意进行“再设计”。
说明：
让学生观察教具实物，分析它们的特点，探讨在构思设计方面的方法、
关键，为后面的设计构思做准备。
2024年高中教师新学期工作计划(15篇)
高中教师新学期工作计划1
一、备课组教学总体目标：
本学期历史教学主要是完成必修一第七、八、九专题和必修二经济史的内容，而这学期我们对学生又进行了分科，即学习文科的同学将要面临历史的高考，所以对学生上学期不重视历史科的学习，应该作一些说明和鼓励，我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据现在四川省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。
二、历史备课组整体教学策略基本要求：
1、对备课组的基本要求：全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀；互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。以激发学生的学习主动性入手，提高教学质量
2、在具体的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个
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逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。
三、教学进度安排及周课时进度的安排：
第1周：；发达的古代农业
第2周：发达的古代农业；
第3周：古代手工业的进步古代商业的发展、
第4周：古代的经济；讲评练习
第5周：近代中国民族工业的兴起和发展、曲折发展
第6周：近代资本主义的历史命运、社会主义在探索中曲折发展及讲评练习。第7周：伟大的历史性转折、走向社会主义现代化新阶段
第8周：物质生活和社会习俗的变迁、交通和通信工具的进步。
第9周：大众传媒的更新、专题总结
第10周：期中复习
第11周：期中考试
第12周：开辟文明交往的航线、血与火的征服与掠夺第13周：蒸汽的力量、走向整体的'世界
第14周：自由放任的美国、罗斯福新政
第2页 共52页
第15周：战后资本主义的新变化；讲评练习
第16周：社会主义建设道路的初期探索、斯大林模式社会主义建设道路第17周：苏联社会主义改革与挫折、讲评练习； 第18周：战后资本主义世界经济体系的形成、当今世界经济区域集团化的发展第19周；世界经济的全球化趋势
第20周：期末复习
第21周：期末考试
四、教材及学生情况分析：
1、教材分析：
（1）本学期高一历史学科采用人民版教材，教学内容是历史必修1最后3个专题和必修2经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。经济活动是人类赖以生存和发展的基础，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的发展中起决定作用。
所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。重点专题是1、2、3、5、7、
8。讲解这部分内容时，应该再详尽一些。
（2）新课标打破了传统的知识体系，教学内容不是按照学科
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文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
采购管理
诊断检查表
项目（问题方面） | 题目（提问点、症状是可见的、直观的） | 答题方式（后台提供答案类型） | 答题栏 | 给分 | |
答案 | 得分 | ||||
1.部门组织 2.采购人员 水平 | 1.1 有无文件化的组织架构图 | A.有，且与实际相符 B.有，但与实际不符合 C.没有 |
|
| A=3 B=1 C=0 |
2.1 文化水平 | A.大专以上为主 |
|
| A=3 B=1 C=0 | |
2.2 在相同岗位平均工龄 | A.1～2 年 B.3～5 年 C.9 年 D. 以上 |
|
| A=1 B=1 C=3 D=4 | |
3.采购制度 | 3.1 有无制定采购计划 | A. 有 B. 无 |
|
| A=2 B=0 |
3.2 是否按照采购程序作业 | A. 是 B. 否 |
|
| A=2 B=0 | |
4.采购计划和预算 | 4.1 有无定期采购计划 | A. 有 B. 无 |
|
| A=2 B=0 |
4.2 有无制定物料清单（BOM） | A. 有 B. 无 |
|
| A=2 B=0 | |
4.3 制定采购计划的根据是什么 | A. 以生产计划B. 凭经验 |
|
| A=2 B=0 | |
4.4 贵公司采用什么技术计算采购批量 | A.概率法 |
|
| A=2 B=2 C=0 | |
5.采购资讯 | 5.1 有无采购资料 | A.标准件手册（需要否，有无） |
|
| A～E 需要，且有的加1 分；需要，无的扣1 分；其余为0 分；F～G 有1 项加1 分 |
5.2 有无采购 | H.价格变化记录 |
|
| 每有一项加1 分 | |
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
(续上表)
项目（问题方面） | 题目（提问点、症状是可见的、直观的） | 答题方式（后台提供答案类型） | 答题栏 | 给分 | |
答案 | 得分 | ||||
6.电脑化 | 6.1 采购作业有无实现电脑化 | A.有 B.没有 |
|
| A=2 B=0 |
6.2 有无系统软件 | A.有MRPⅡ或ERP B.有专用采购软件C.进销存软件 |
|
| A=3 B=2 C=1 D=0 | |
6.3 有无使用电子商务采购 | A.有 B.无 |
|
| A=3 B=0 | |
7.供应商管理 | 7.1 是否定期评估供应商 | A.是 B.不是 |
|
| A=3 B=0 |
7.2 受控的供应商占总供应商的比例 | A.100％全部 |
|
| A=3 B=2 C=1 D=0 | |
7.3 有无合格厂商一览表 | A.有 B.无 |
|
| A=2 B=0 | |
7.4 对服务性供应商是否一并列入管制 | A.有 B.无 |
|
| A=3 B=0 | |
7.5 平均同一材料有几个合格供应商 | A.1 个 B.2 个C.3 个以上 |
|
| A=1 B=2 C=4 | |
8.采购控制 | 8.1对采购物料之议价、签约及订单发出有无完整之作业程序 | A.有 B.无 |
|
| A=3 B=0 |
8.2 物料之规格、品质要求或特殊要求是否有文件说明 | A.全部有 |
|
| A=3 B=2 C=1 D=0 | |
8.3 是否向合格供应商采购 | A.全部是 |
|
| A=3 B=2 C=1 D=0 | |
8.4 供应商交货准时率 | A.95％以上 |
|
| A=3 B=2 C=1 D=0 | |
8.5 有无交期进度跟催制度 | A.有 B.无 |
|
| A=2 B=0 | |
8.6 供应商多次延期交货时如何处理 | A.不采取任何行动 |
|
|
| |
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
(续上表)
项目（问题方面） | 题目（提问点、症状是可见的、直观的） | 答题方式（后台提供 答案类型） | 答题栏 | 给分 | |
答案 | 得分 | ||||
10.采购绩效 | 10.1 贵公司对采购绩效是否进行评估工作 | A.是 B.否 |
|
| A=2 B=0 |
10.2 呆料资金比例 | A.10％以上B.3％～5％C.0％～3％D.0％ |
|
| A=0 B=1 C=2 D=4 | |
10.3 错误采购率 | A.5％以上 |
|
| A=0 B=1 C=2 D=4 | |
11.培训 | 11.1 采购人员经过哪些培训 | A.材料常识（制造质量） |
|
| 每项加1 分 |
11.2 对培训结果是否进行评估 | A.是 B.否 |
|
| A=2 B=0 | |
诊断检查表使用说明
4.4无论是概率法或是经济批量法都是科学的方法，都可得满分，有的还可能采用“最高库存标准”法，也能够得满分，惟有凭经验是最不可取的，不能得分。
5.1“采购资料”：在在文中指的是可提供物料标准的资料，除了正规出版社出版的物资手册之外，本公司自编的外协件标准也属于采购资料。
7.2受控供应商就是经评审合格的供应商，也称为“合格供应商”。
7.4服务性供应商指：专业运输商或储运商、专业检验鉴定机构、中山供货商等。8.2该类文件包括：物料的国际标准、国家标准、行业标准、企业标准。
8.5交期进度跟催的方法有很多，例如：设专门跟单员跟单，设“进度跟催一览表”或者制定“产品交期标准”等，只要有其中一项的，能够认为有制度。
9.1这里的“检验”不一定指经过专门仪器的检验，小批试产也是一种检验方法。
27.高温车间的防潮卷材宜选用()。
A.氯化聚乙烯一橡胶共混型防水卷材
B.沥青复合胎柔性防水卷材
C.三元乙丙橡胶防水卷材
D.APP改性沥青防水卷材
28.IV级防水等级的屋面宜选川的防水涂料是(＞。
A.再生橡胶改性防水涂料
B.聚氨酯防水涂料
C.丙烯酸酯防水涂料
D.环氧树脂防水涂料
29.在松散潮湿的砂土中开挖深4m的基槽，其支护方式不宜采用(＞。
A.悬臂式板式支护
B.垂直挡土板式支撑
C.间断式水平挡土板支撑
D.连续式水平挡土板支撑
30.轻型井点降水安装过程中，冲成井孔，拔出冲管，插入井点管后，灌填砂滤料，其主要目的是()。
A.保证滤水B.防止坍孔
C.保护井点管
D.固定井点管
31. 采用深层搅拌法进行地基加固处理，其适用条件为()。
A.砂砾石松软地基
B.松散砂地基
C.黏土软弱地基
D.碎石土软弱地基
32.某房屋采用的毛石基础没计宽480mm,为保证其整体性和穂定性，在砌筑时通常要设置拉结石，其长度应()。
A.不小于120mm
B.不小于240mm
C.大于300mm
D.大于320mm
33.预应力钢筋与螺丝端杆的焊接，宜采用的焊接方式是()。
A.电阻点焊
B.电渣压力焊
C.闪光对焊
D.埋孤压力焊
34.采用先张法进行预应力混凝土构件施工，说法错误的是()。
A.同时张拉多根预应力筋时，应事先调整初应力，使其相互之间应力一致
B.预应力筋张拉后与设计位置偏差不得大于5mm
C.预应力筋应采川电弧切割，不得采川切断机切断
D.应采取正确的湿热养护制度以减少因温差引起的预应力损失
35.采用叠浇法预制构件，浇筑上层构件混凝土时，下层构件混凝土强度应至少达到设计强度的()。
A.20%
B.30 %
C.40%
D.50%
36.堤身较高或受地形吋，填筑路堤的方法通常采用()。A.水平分层填筑
B.竖向填筑
C.纵昀分层填筑
D.混合填筑
37.采用顶推法进行桥梁承载结构的施工，说法正确的是()。A.主梁分段预制，连续作业，但结构整体性差
B.施工平稳无噪声，但施工费用高
C.顶推施工时，用钢量较大
D.顶推法宜在变截面梁上使用
38.采用全断血掘进机进行岩石地下工程施工的说法，正确的是(＞。
A.对通风要求较高，适宜于打短洞
B.开挖洞壁比较光滑
C.对围岩破坏较大，不利于围岩稳定
D.超挖大，混凝土衬砌材料用量大
39.有关项目管理实施规划的说法，正确的是()。
A.由组织管理层编制
B.由项目管理咨询机构编制
C.是宏观性、全局性的管理文件
D.是项H经理部实施管理的主要依据
40.项目管理规划大纲中各种技术组织措施应立足于()。
A.同行业企业的平均经营管理水平和能力
B.本单位的经营管理水平和实际能力
C.同行业企业的先进经营管理水平和能力
D.本单位的经营管理发展水平和目标
41. 下列是项目管理规划大纲编制过程中的工作步骤：①收集、分析项目的有关资料和信息;
②明确项目目标;⑧明确项目管理内容：④编制项目目标计划和资源计划;⑤确定项目管理组
织模式、结构和职贵;⑥汇总整理，报送审批。正确的编制程序是()。A.①一②一⑧一④一⑤一⑥
B.②一①一⑧一⑤一④一⑥
C.①一②一⑤一⑧一④一⑥
D.②一①一面一③一④一⑥
42.不应作为工程项目管理实施规划编制依据的是()。
A.同类项目的相关资料
B.项目目标控制措施
C.项目条件和环境分析资料
D.项目管理规划大纲
43.项目沟通管理计划的内容应包括()。
A.信息的使用权限规定
B.信息来源和传递途径
C.项目创新总结计划
D.项目管理中的信息流程
44.在施工总平而阁设计屮，铁路沿线仓库应布置在()。
A.铁路线两侧
B.靠近工地一侧
C.弯道外侧
D.坡道上部
45.在单位工程施工组织设计屮，确定施工起点流句的目的是()。
A.解决各项目之间在时间上的顺序和搭接问题
B.解决施工质量、安全、节约和季节性等问题
C.解决工艺组合与空间、工作面的协调问题
D.解决施工项FI在空间上施工顺序合理的问题
46.单位工程施工平而图设计的主要依据是()。
A.工程概况和施工方案
B.施工方案和施工进度计划
C.施工进度计划和资源需求计划
D.资源需求计划和材料半成品堆放场地
47.在建设工程工程量清单屮，分部分项工程量的计算规则大多是(＞。
A.按不同施工方法的实际数量计算
B.按不同施工数量和加工余量之和计算
C.按工程实体尺訃净量和加工余量之和计算
D.按工程实体尺寸的净量计算
48.根据统筹法计算分部分项工程:W:,正确的步骤足()。
A.基础一底层地面一顶棚一内外墙一屋面
B.底层地Ifif—基础一顶棚一屋面一内外墙
C.基础一内外墙一底层地面一顶棚一屋面
D.底层地面一基础一顶棚一内外墙一屋面
49.根裾《建筑工程建筑而积计算规范》(GB/T50353),半地下室车库建筑而积的计算,
正确的是(＞。
A.不包括外墙防潮层及其保护墙
B.包括采光井所占面积
C.层高在2.10m及以上者应按企面积计算
D.层高不足2.10m应按1/2而和计算
50.根据《建筑工程建筑面积计算规范》(GB/T 50353),有永久性顶盖无围护结构的按其结构底板水平面积1/2计算建筑面积的是()。
A.场馆看台
B.收费站
C.车棚
D.架空走廊
51. 根据《建筑工程建筑面积计算规范》(GB仃50353),有永久性顶盖的室外楼梯建筑面积的计算，正确的是()。
A.按建筑物自然层的水平投影而积计算