20__—20__学年第二学期教研组工作计划
随着教育改革和发展的不断深入，又迎来了新的学年，为使我镇教育教学工作不断深入向前发展，确保教育教学质量的提高，使我镇教育教学质量继续走在全县前列，特拟定20__—20__学年教学教研工作计划，请各校结合实际，认真贯彻落实。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行、省、市、县教育改革和发展的重大决策，树立和落实科学发展观，按照“求真务实，改革创新，综合发展，形成特色”的工作思路，深化改革，巩固“两基”，提高质量，加快发展，与时俱进，开拓进取，依法治教，扎实工作，努力开创我镇教育教学工作新局面。
二、工作重点和目标任务
——大力发展学前教育，在园（班）幼儿达3000人，私立幼儿园500人，3—6周岁入园（班）率达48%以上。
——巩固“两基”成果，小学入学率、巩固率均达99.5%以上,完成小学招生计划1550人，继续办好马、金寄宿制学校，做好特殊教育的开班工作。
——普及实验教学通过省市评估验收。
——创建市级文明学校2校，县级文明学校1校，绿色学校2校。
——加强教师队伍建设，做好百名学科带头、骨干教师一帮一帮教工作。
——全面推行德育分年级实施工作，翠屏、盈仓、金3校通过市验收，做好盈仓、金和幼儿园的市级督导评估工作。
——做好新课程实验的培训、研究工作，继续做好对口支教工作，加强薄弱学校建设。——全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育。增强质量意识，树立以教学为中心的思想，使教育教学成绩名列全县前列，县综合考评保二争一。
三、具体措施及做法
1、全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神，通过开展保持党员先进性教育活动，促进教师进一步提高理论水平，提高服务意识，促进教风有新的转变，促进师德师风有新的转变，促进教学水平有新的提高，促进管理水平和教育教学质量有新的提高。
2、抓好“两基”的巩固提高工作。层层落实责任，实行入学率、巩固率包干挂钩制，使适龄儿童都能入学，继续实行报表平均分制度，并与考核、聘任、评优推先，奖惩挂钩，不驱赶、歧视差生，不得以任何借口不让学生入学。新招一年级学生中心校不再核定随班就读学生（除持有残联认定的等级智残鉴定书外）。
3、大力发展学前教育。有条件的学校要尽量开设大小班，加强对学前教育的管理，师资配置，设施建设及玩教具的投入，使幼儿进得来、留得住、学得好。加强学前班（幼儿园）教师的培训、培养，各校要加强幼教工作的管理，不得把学前班（幼儿园）看成创收的渠道，要遵循幼儿教育规律，杜绝幼儿教育小学化。
4、加强教师职业道德建设。认真学习金镇中心学校师德师风年度考核办法的具体要求，规范教育教学教师行为，并做好考核和管理工作。
5、抓住事业单位人事制度改革的契机。认真做好教师的聘任，设岗定责，签定教学目标责任书，促进教师积极工作。
6、抓好新课标的学习，实施好新的课程。各教区学校要组织教师认真学习新课程标准，课程，改进教学方法，使教法逐步适应新课改的要求，各校必须严格执行课程方案，新课程标准，开齐开足课程，不得随意增减课时。
7、抓好百名学科带头人，骨干教师的考核、管理。各教区学校要充分调动其积极性，安排
他们上示范课、研究课，发挥其教学骨干带头作用，推动学校教育教育教学改革，提高教学质量。学科带头人及骨干教师必须实行一帮一帮教活动，帮教对象为新参加工作教师或教学业务、教学质量偏低的教师，对帮教成绩突出的，学年末成绩提高大的，中心校给予奖励。
8、抓好对口支援工作，各校支教教师要真正能把本校本人好的教学经验、方法、管理带到被支教学校，使被支援学校在教学教研、管理等方面有一定提高，逐步缩短山区学校与坝区、城区学校的差距，中心校将对支教教师进行考评，各有关学校必须与支教教师签定目标任务，未完成者考核不得定为优秀。
9、继续抓好送教下乡活动，中心校将组织镇级学科带头人到山区学校、薄弱学校示范讲课，使山区教师不出校门也能学到好的教学方法，今年将组织学科带头人到尚X、鱼洞小学示范讲课。
10、抓好对学校教育教学调研，通过调研帮助学校总结好的经验，找出存在问题，拿出措施，同时为全镇的教育教学管理提供可借鉴的经验，今年将对鱼洞小学进行全面调研，各教区也要调研所辖的一所校。
11、继续抓好教学常规的及“六认真”的督促、检查工作，特别是在备课上要有新的认识，要使教师真正认识备课的目的意义，理解备课与写教的区别，备课不等于抄抄教案，各级教师必须认真备课，根据课标要求、教学内容真正做到备教材、备学生、备教法、备学法、备重难点、备教学环节、备提问设计，要加强课堂教学的检查、考评。对教龄在三年以下的教师必须写出详案，对其他教师可写详略得当的教案。各学校在教案检查上不得流于形式，走过场，教案检必须与课堂教学结合起来，以不定期检、抽查为主，作业检查主要从量、质、批阅间时上作检查。作业的布置、批改必须规范管理，要在这方面认真研究。要抓好单元检测，学校对单元检测必须统一要求，统一管理，要及时了解、掌握、分析单元检测情况，找出存在问题及不足，及时调节教学内容，调整教学方法。
12、抓好教学开放周活动，今年_月将在翠屏小学开展教学开放周活动（为全县开放），明年_月在金小学举行教学开放周活动。
13、各教区、学校要结合自己的实际，找准存在问题和不足，分析影响本教区、学校教学质量提高的主要因素，有目的、有计划、有针对性地开展教学研究，做到课题落实、人员落实、时间落实，活动切忌假、大、空、走过场，教研活动的重心应放在研究课堂教学上。教研组机构成立必须结合实际，10人以下的学校最多只设一个教研组，20人以下的学校可设文、理科教研组，20人以上的学校可分高低段语文、数学教研组。
14、各学校领导班子、教研组长要分兵把口，实行分段分学科挂钩指导，制定目标、措施，明确责任，把分段、分科教学质量与挂钩人员挂钩，纳入对领导班子、教研组长的年末考核。学校领导要能经常深入班级听课，了解掌握教师教学情况，与教师一起研究教学，指导教师工作。
15、抓好教研“五个一”和“三优”的创评，通过创评，提高教师教育教学业务能力，不得把“三优”创评，流于形式，今年的优质教案评选，将实行现场设计，在各教区评选上报的人员中，中心校给出课题，统一集中到中心校现场设计，可带资料、教参、教材，具体课题临时通知，要认真组织教师撰写教育教学论文，“三优”工作继续实行与考核挂钩，晋升职称挂钩，评先推优挂钩。
16、为进一步加强新课程教学研究，作好新课程改革，中心校将在12月开展二年级语文、数学研究课，明年_月开展一年级语文、数学研究课，为新课的改革提供示范。
17、加强德育工作，树立育人为本的观念，把德育工作放在首位，各校要认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，开展以小学生守则，小学生日常行为规范为主要内容的养成教育，抓好翠屏、盈仓、金三校养成教育的验收的准备工作。各校要拟定好德育工作分年级实施方案，并认真组织实施，要增强德育工作的针对性、实效性。成立各种兴趣小组，组织开展
好体育节、科技节、艺术节，进一步培养学生的创新精神和实践活动，形成良好的校风、班风、学风和考纪考风。
18、抓好教师队伍建设，组织教师积极参加各级组织的教学研究，教学竞赛，各种培训班，继续教育等工作。中心校将继续选派优秀教师参加省、市、县组织的各种教学竞赛、观摩培训等活动。各校要加强青年教师的培养，创造条件让他们有显示才华机会，为他们搭建良好的平台。中心校将在明年_月举行近5年参加工作的年青教师、外乡镇调入（含借调）的教师多媒体课堂教学竞赛。竞赛必须体现新的教学理念、新的教学观、学生观，体现新课程的特点。
19、抓好寄宿制学校的管理，根据教育的改革和发展，去年集中了山区部分学校六年级学生到金、马寄宿学习，收到了很好的效果，今年把15个山区学校的六年级学生共350多人集中到金、马寄宿制学习，在去年管理的经验基础上，今年要加大管理，强化训练，中心校人员应深入到寄宿制班与教师共同研究教学和管理工作，为寄宿制学校解决实际问题，把寄宿制学校办成全县的示范性学校。
20、做好特殊教育的开班工作，根据市、县要求在金小学开设特殊教育班一个，不少于20人，现已正常开班，学校必须加强管理，加强研究，使其学生进得来，留得住，能学到一些基础知识，养成一些良好行为，懂得礼貌，为家长、社会解决实际问题。
21、做好“普实”的验收准备工作，各校要清理实验仪器、器材、药品、柜架，做好十二表册的填写记录、整理，做到帐物相符，实验有计划、有申请、有记录、有报告，各校必须做好准备工作，迎接9月底的省、市验收。
22、组织好期末、年末统考、阅卷工作。