下张小学教学质量监控方案
为切实执行和落实《浙江省义务教育条例》、教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》精神，有效解决义务教育阶段学校存在的中小学生课业负担过重问题，使“面向全体学生，使学生全面发展”的教育目标得到落实，针对我校目前教学质量的现状，特制定三级教学质量监控网络，对教学工作全面加强管理。
一、指导思想
1、要使学生"人人达标"的教学思想成为教师的自觉行动。
2、形成"反对给全班学生集体补课，提倡为少数学生个别辅导"的教学氛围。
3、树立"知识和能力"与"态度和习惯"两者并重的教学观念。
4、通过教学质量监控，全面提升两个“质量”。（课堂教学质量和学科教学质量）
二、具体内容和措施
一级监控：学校监控（主要由教导处负责）
⑴加强课程管理。加大学科课程、活动课程、综合课程、校本课程的过程管理，形成网络化。在日常教学管理中，教导处人员要努力成为：课堂教学改革的先行者；课改理论与实践的研究者；课改实验的积极实践者；学校课程资源开发与发展的合作者与促进者。要确立三个目标：立足改革（立足课程改革、课堂教学的改革）、立足发展（立足于学校教学发展）、立足于服务（立足于为教育教学服务；为教师服务）。
⑵健全各种规章制度，加强“六认真”的过程管理。包括进修、备课、听课、考勤等。
⑶严格按上级要求，并根据学校的具体情况，对教师进行教学观念、教学手段等方面的师资培训。
⑷每学期召开至少2次教研组长会议。研究、讨论、分析教学中存在的主要问题。
⑸每学期不定期进行学科知识的抽查，并及时通报抽查情况。每学期召开1－2次学科质量分析会（并附成绩汇总表），总结经验，指出教学中存在的问题，
提出改进措施和意见
⑹每学期分年级召开1－2次学生座谈会，了解教师的教学情况及作业布置量、批改情况。
⑺随机抽查教师的备课情况，特别是课后反思记载率不少于30％；对后进生的辅导，每单元备课中都要体现目标和措施，并要跟踪记载。
⑻加强对青年教师的管理，健全和完善“导师制”制度，有目标、有计划、有措施。期初签订中青年教师结对责任书，并按照责任书上的项目条款逐一实二级监控：教研组监控
⑴加强教研组的备课活动，由教研组长负责，每学期集体备课2次，对教学中的共性问题进行专项探讨，并做到有书面记录。
⑵由办公室牵头，汇总各班学习有困难学生的名单，定期（基本上每月一次）出基本练习题，对本年级后进生进行质量追踪分析。
⑶教研组长负责各学科的教研活动，做到计划、时间、内容、小结四落实。每学期举行1次专题研究活动。
⑷教研组定期（每月一次）检查负责学科的任教教师批改作业和学生订正作业的情况，要作记录并及时反馈。
三级监控：教师自我监控
⑴全校教师必须严格执行学校的教制订的教学五认真"要求。
⑵每人每学期听课不少于15节，除认真作好记录外，应对所听的课进行较为科学的评估，以及提出教学建议。
⑶积极参加市、校组织的各类培训，出勤率应达到100％。
⑷备课中，要有课后反思和对后进生的辅导措施。
⑸教学摘抄要针对所教学科，摘录先进的教学理念和教学经验,优秀的教学设计，并作思考，对自己的成长有提高促进作用。每学期不少于5000字。
三、目标达成
通过学校、年级组、教研组、教师的三级监控，使我校的各科合格率达到95％，后三分一学生不高与全区平均水平，优秀率不低于全区平均水平。