三年级学习计划 集锦

　　一眨眼的功夫，一个暑假又过去了。一开学，我就成为三年级的小学生了。

　　听母亲说：“三年级的课程资料将更加难了，你要有心理准备”。我听了，心里有点害怕，正因我担心自我考不好。我经过一番深思熟虑，制定了三年级的领悟计划：

　　一。上课认真听讲，用心发言。

　　二。下课完成老师布置的每一项作业。

　　三。在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自我。

　　四。课余时刻多读课外书籍，增加自我的词汇和知识量，为写作文打基础。

　　母亲看到后，笑着说：“宝贝，你此刻迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成绩，同时也能够得到《三好学生》的奖状。有一句话说的好：一份付出就有一份回报。”

　　我听了会心的笑了。

　　我上学期考的不理想，这学期我要到达我的理想，实现双百分。正因我的目标是追上咱们班的班长——陈子涵，让大家来监督我吧！

三年级学习计划 集锦

　　一眨眼的功夫，一个暑假又过去了。一开学，我就成为三年级的小学生了。

　　听妈妈说：“三年级的课程资料将更加难了，你要有心理准备”。我听了，心里有点害怕，因为我担心自我考不好。我经过一番深思熟虑，制定了三年级的学习计划：

　　一、上课认真听讲，用心发言。

　　二、下课完成老师布置的每一项作业。

　　三、在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自我。

　　四、课余时光多读课外书籍，增加自我的词汇和知识量，为写作文打基础。

　　妈妈看到后，笑着说：“宝贝，你此刻迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成绩，同时也能够得到《三好学生》的奖状。有一句话说的好：一份付出就有一份回报。”

　　我听了会心的笑了。

　　我上学期考的不理想，这学期我要到达我的理想，实现双百分。因为我的目标就是追上我们班的班长——陈子涵，让大家来监督我吧！

三年级学习计划 集锦

　　我为自己安排了这样的学习计划：

　　1、上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。

　　2、认真完成作业，做好每节课的预习和复习工作。

　　3、多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好基础。

　　4、积极参加体育锻炼，要德智体美劳全面发展。

　　5、积极参加学校组织的各项活动。

　　6、为班级体多做好事，团结同学。

　　以上是我新学期的打算，请老师和同学们看我的实际行动吧！

三年级学习计划 集锦

　　从今日起我就是一名三年级的小学生了，三年级是小学中转折的一年，也是小学生涯比较重要的一年。所以，在这一年的学习过程中，我要认真学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基础。我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下是我对自我在这个基础上的的补充要求和具体要求。

　　第一、在语文方面：要提高阅读本事；要多详读几本课外书；要把字写得再好一点；多记读书笔记；多写自我身边发生的事；观察到的感想记录下来写成习作；抓住课堂上的四十五分钟；及时做好预习和复习。

　　第二、在数学方面：要在仔细一点不要粗心；做题时要明确的明白什么是已知条件，什么是要求的的未知条件；理解透彻每个概念的意思。

　　第三、在英语方面：坚持每一天听磁带；把单词写好；把单词记好；读一些有关英语的小短文、小故事。

　　第四、在学校的综合表现：要做好教师的小助手；和同学之间搞好关系；教师要求参加的活动能参加的尽量参加；上课进取发言，认证听讲；

　　第五、在兴趣方面：在围棋上取得更大的提高；从这学期我想要画画；能不能吹长笛。

　　第六、体育锻炼方面：有时间花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在学兵乓球。

　　第七、在家里：还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈；每一天接送小弟弟的事情就交给我；自我洗内衣和袜子。

　　以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划，我也期望能经过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。

三年级学习计划 集锦

　　一、班级学生情况分析

　　本班共有学生xx人，经过20xx年的学习，班级学生能够掌握一些基本的语文知识，书写姿势正确，能够自己读通顺课文，知道由生字在文中找出新词，会用字典解决不认识的字和不理解的词语意思，能够简单的预习课文，能够较为流利的说一段连贯的话，并能够写几句简短的话，会用逗号与句号，会表达自己的意图。通过半年的习作训练，大部分学生能够写一段比较通顺的文字，钢笔字的书写也有了进步，但是在阅读短文理解上有一定的难度，学生很难将短文看明白，需要老师多指导督促。

　　二、本册教材的重点、难点

　　能够学会自觉预习复习，养成认真完成作业的习惯;能够准确的书写、默写生字248个;能够认真听别人讲话，并能够听懂会转述;能在看图或观察事务后用普通话说几句意思完整的、连贯的话;能够流利正确有感情的朗读课文，背诵指定课文;继续学习默读课文;能联系语言环境和生活实际理解常用的词语;继续学习习作，乐于书面表达，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白，能够正确使用逗号、句号、问好和感叹号，初步学习使用冒号、引号。

　　三、本册教材的总要求

　　一、学习习惯：继续掌握正确地读写姿势并养成习惯;养成自觉预习复习的习惯和认真完成作业的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯;继续培养勤查字典，主动识字的习惯;培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

　　二、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。

　　三、识字写字：准确认读374个字，能按笔顺正确书写、默写248个字，能按字的结构把字写端正、写匀称。

　　四、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事;能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

　　五、阅读：继续练习正确、流利、有感情的朗读课文能背诵指定的课文，能复述课文;会分角色朗读课文。继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出问题。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

　　六、习作：留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。

三年级学习计划 集锦

　　一、指导思想

　　以《课程标准》要求为目标，充分利用现有教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生系统整理，使成绩好、中、差的学生语文能力得到提高；在大家都通过测试的基础上，体现新课程的立体目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提高学生的语文素养。

　　二、学生情况分析:

　　进入三年级后，学生思维更加活跃，有自己的思维，但思维往往不够全面；同时，一些学生知道如何懒惰，他们的日常工作被拖欠。对于基础知识，学生的主要问题是灵活应用。所以在复习阶段，要注意对已有知识的灵活应用训练。阅读，从监控和作业的角度来看，主要问题是阅读的习惯和方法。学生刚接触阅读，很难，也很恐惧。他们不愿意深入阅读。很多学生认为自己不会做，不愿意深入思考。所谓的阅读习惯是不够的。另一个问题是理解能力弱。在复习阶段，学生要通过实践积累，提高理解能力。

　　由于正规的读写训练，大部分学生都会犯很多错误，学生缺乏成就感，甚至产生恐惧心理，从而难以开始写作。有几个后进生对前面抓得不够。与自学能力强的学生相比，差距很大，这让老师很担心。

　　三.评审内容和目标:

　　目标:夯实基础，强化，查漏补缺，提高整体班级水平。

　　内容:

　　[积累]

　　1.确认阅读并听写本书中的300个新单词。

　　2.中华园的阅读与记忆，阅读与记忆，以及我的发现。

　　3.课文中的四个字。

　　4.阅读课文中优美的段落和关键的段落。

　　5.古诗是默默地写的

　　[阅读]

　　1.正确、流利、有感情地阅读课文。能够背诵优美的段落或课文；可以重复课文。

　　2.根据语言环境和实际生活理解常用词的含义(参考课本本和试卷中根据词义写词的问题)。

　　3.学习课文中构造段落的常用方法(以第五、六、七单元为例，重点是过渡句和中心句)。

　　[练习]

　　1.学会读懂作品的要求，并根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写清楚，做到句子通顺；那些有更好学位的人可以提高他们的语言。

　　2.能够正确使用标点符号(中国园林二及相关话题)。

　　3.你可以用文章中出现段落的方式写作。

　　(比如围绕中心句写一个通顺的句子；人物对话。)

　　4.复习课本上的作文，以课文的优美段落和好学生为例，给予指导(写东西:一件生活在放学后，熟悉的人；写景:秋日图片、观察日记、参观过的地方；传统文化，写童话。

　　四、复习重点和难点。

　　焦点:

　　基础部分:生词、古诗、阅读与记忆、阅读与记忆、理解与分析课文重点段落。

　　阅读部分:培养更好的阅读习惯(做一个阅读题，多看几遍文章，联系上下文读难点；圈出重要的单词和句子)；仔细阅读问题。

　　困难:

　　阅读(利用自己的阅读积累，在难以理解的语境中理解。)

　　作文(根据要求，复习题意，把握重点，想先写一遍)。

　　五、审查表:

　　1.复习内容要注意完整性

　　首先要引导学生整体把握整本教材。然后，我们将以适当的复习形式进行练习。注意内容的完整性，按照一个题目整体复习。

　　2.审查过程应突出公开性

　　实施开放式教学意味着学生可以自主选择复习的内容和形式，自主总结复习的方法。教师的任务在于宏观。给学生复习的主动权。比如复习生词:你认为哪些单词难记难写，哪些单词要复习；你想复习多少就复习多少。可以反复练习，可以同桌听写，也可以写自测题。

　　3.复习期间注意调动学生的积极性

　　只有极大地激发学生的学习兴趣，才能调动他们复习的积极性，提高复习质量。复习期间，很无聊。教师要注意劳逸结合，不布置死板重复的作业，采取多种方法，如:在每次练习或模拟考试中表扬和肯定成绩优秀的学生，或设立奖励机制，充分让学生体验成功的快乐，以提高学生的兴趣；挤出时间开展一些适合学生放松的户外活动，从而促进师生之间情感和思想的交流与互动。师生关系直接制约着学生的感情和意志，触动人心的才是初恋。教师要加强与学生的感情交流，增进他们的友谊，关心他们；把握学生兴趣特点指导复习。

　　六、具体措施

　　1、全面复习课文，根据学生的能力，以朗读、背诵的形式在课堂上开展课文朗读比赛，学生在家长处或同学处完成，做出不同的标记，让学生乐于再次熟悉课文。

　　2.与学生对知识进行分类，以出现在中国园林中的类型和出现在课堂书籍中的类型为要求。有时候，采取测试学生的方法，找出一类问题，让其他学生填写答案。这样，复习的方式就可以延伸到课外活动。

　　3.注重基础，坚持每天听写，读优美段落。

　　4、结合考题进行精读，可以选择一些适合全班一起做的题，和有能力的同学一起做改进题。

　　5.加强解题方法的指导，培养良好的.阅读和思考习惯。

　　6.加强补差工作，争取坏疽和长度的配合，解除学生恐惧心理，提高自我激励和积极性，给予耐心指导。