大田县鸿图中学学科教学渗透德育典型教学案例
水平四《中长跑》第2次课
一、教学目标 【知识目标】
1.了解中长跑的运动特征 2.说出中长跑的运动方法与技巧
3.尝试举例说说类似中长跑类型的有氧运动项目 【能力目标】
1.能针对中长跑运动中的具体问题进行探讨，提出质疑，培养合作交流和讨论解决问题的能力 2.通过对运动的实践体验与交流学习，培养学生知识信息转化的能力以及语言表达能力 【情感态度与价值观】
树立自信及集体荣誉感，通过努力获得成功感，培养学生合作、关爱、尊重的社会适应能力与水平 【教学重难点】
1．教学重点：队列队形与跑动节奏 2．教学难点：口令洪亮、动作整齐有节奏 【教学过程】
教学过程 程序 教师活动 一、队列队形： ①我来指挥环节：全体同学指挥老师，三面转，1、引导体育委员，用手势提示学生列队要求动令在“转”集合。 字上。 2、师生问候。 ②向右看齐! 3、教师观察指导，邀请学生示范展示 ③原地踏步PK,原地跑步PK。 学生活动 1、 学生精神饱满、听指挥四列横队集合 2、 师生问导入新课，准备部分，让好。 学生进入课堂状态。 3、 音乐中，分组兔子舞练习 设计意图
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大田县鸿图中学学科教学渗透德育典型教学案例 1、教师介绍几种并示范几种跳绳的方法。 2、观察、评价 3、学生自我评价 二、1分钟跳绳。 1、认真听讲、观察理解有节奏跨跃跑的方法。 2、学生尝试不同节奏、方法的跳绳。 3、学生尝试不同距离、不同节奏、方法的跨栏跑 3、互相学习、评价 高兴活泼，感受不同运动节奏与呼吸配合 三、一分钟 立卧撑 1、教师介绍几种方法并示范。 1、认真听讲、观察理解有立2、教师观察指导，邀请学生示范展示。 卧撑的方法。 3、观察、评价 2、学生尝试做立卧撑。 3、学生尝试不同时间、不同节奏、方法的立卧撑 3、互相学习、评价 1、理解中长跑呼吸的方法。 2、第一次比赛 认真,快乐合作,感受不同运动节奏与呼吸配合 四、中长跑 男生1000米女生800米 要求：队形整齐、不说话、保持好间距。 1、教师示范讲解方法学生分成一路纵队定时跑。 2、组织学生队形整齐，要求学生绕操场跑。 3、观察、评价、鼓励。 坚持，团结共进，控制呼吸与速度，把控不同阶段的跑动技巧 3、第二次比赛 4、学生互相评 价 1、认真观察，明确学习内容与方法 2、认真做，动放松，调整呼吸，小结、归纳、评价与鼓励 1、成四列横队集1，学会“打气”放松 合，进行“打气”放松。 2、组长认真负责。 2、由小组长清理场地，每个人收
3、教师评价、点评。 2
大田县鸿图中学学科教学渗透德育典型教学案例 拾好自己的物品。 3、老师点评本节课，闪光点。以表扬为主。 拓展延伸 类似中长跑类型的有氧运动项目有哪些？并试着简述？
布置课外任务，让学生在实践参与与体验中成长 利用身边资源查询资料，进一步了解运行项目 设置课外任务，让学生在实践参与与体验中成长 4，老师点评本节课，闪光点。以表扬为主。 脑筋想。 3、动作慢、缓、轻轻的做，长呼气调整呼吸
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