小学语文一年级上册期末复习要点（2009）
复习重点：
1、熟练地认读声母、韵母及整体认读音节，正确拼读音节。
2、正确认读《生字表（一）》中的400个汉字。会写《生字表（二）》中的100个汉字。 3、正确流利朗读课文和背诵课文。
本学期学生要掌握的基础知识 与基本技能
•基础知识：
1、 拼音知识：声母、韵母、整体认读音节 2、 会认400个生字
3、 会写100个生字和由其组成的词语 4、 掌握一定量的词汇、名词的两种搭配 5、 认识句子 基本技能：
1、 正确拼读的能力
2、 正确流利地朗读课文的能力 ，形成初步的语感 3、 正确书写的能力
2、听老师读词语，把老师读过的 词语用直线划出来。
例：猴子 大象 孔雀 公鸡 汉语拼音 课标教材要求 复习要点 1、学会汉语拼音，能读准声母、1、认读课本43页的声母、韵母和整体认读音节，声母韵母、声调和整体认读音节。 中重点复习平翘舌音、鼻边音、舌面音，韵母重点复习2、能准确地拼读音节 前后鼻音； 3、正确书写声母、韵母和音节。 2、重点是巩固拼音能力。复习拼音的方法，多做拼音练4、能借助汉语拼音认读汉字。 习。 3、学以致用，可结合生字词的复习进行。 题型
写出下面音节中的声母和韵母：
•W ang h ui zh uang
wang hui zhuang 会认的字 课标教材要求 1、会认400个常用字； 2、掌握常用的偏旁部首； 复习要点 1、借助拼音读准《生字表一》中400个生字，盖住拼音能准确认读 2、正确流利地朗读课文，在新的语境中正确认读 3、认识常用的偏旁部首 4、积累由这些生字组成的词语 题型
把汉字和正确的拼音连起来：
•shan san zuo zhuo
闪 捉 会写的字 课标教材要求 复习要点 1、感受汉字的形体美，并学习表现1、《生字表二》中100个生字 汉字的美 2、会数每个字的笔画； 2、掌握20种笔画：能说出名称、能3、会组词（听写、组词） 正确书写 3、掌握基本的笔顺规则 4、复习观察的方法，强化认真书写的习惯，练习几种笔画的书写技能（难点是点和捺的运笔方法） 观察田字格中的范字，照样子写字，5、巩固强化写字的姿势（坐姿与执笔姿势） 注意每个笔画在田字格中的位置（以及笔画的长短、开合、斜势、布白） 4掌握几种字形：瘦长型、扁方型、对称型、斜方型 数一数，把相同笔画数的字写在一起
•会写的字
•三画 四画 五画 六画
题型
看图，看拼音，写词语。
•月亮图 耳朵 图 毛巾图 • yue er maojin •田字格 田字格 田字格
题型
照样子，把汉字和它的偏旁连起来
•(会认的字)
扌 艹 辶 讠 题型
照样子，写字。
•1、加一笔，变成另一个字。2、减一笔，变成另一个字。 •禾 -丿=木 木+一=本
词语
课标教材要求 1、积累词语（学过的汉字大部分能口头组词，要求会写的汉字能书面组词） 2、掌握反义词 3、了解形容词与名词的搭配，形成初步的语感 4、正确运用数量词 5、掌握几种叠词：如：AA看看、A一A看一看、AAB青青的、ABAC很高很高的山、又唱又跳 AABB 复习要点 1、认读词语（课文中的词语、课后练习中的词语、语文园地中的词语、常用词语） 2、看图写出意思相反的词 3、形容词与名词搭配练习 4、数量词与名词、形容词与名词搭配练习（连线） 5、小组比赛说叠词 看图，写出意思相反的词。
•大——小 来——去（回）
看图，连一连
•数量词——名词（图） •一束 房子
•一条 小河 •一片 松树
一棵 草地
• 一座 鲜花 • 一颗 星星
句子
课标教材要求 复习要点 1、反复朗读课文，练习读出陈述句、疑问句、感叹句的不同语1、建立句子概念，认识三个标气。 点符号：。！？，了解三种句型 2、归类说句子。 2、掌握几种基本句式。 P56：谁干什么。 P72：什么地方有什么。 P77：什么像什么。 P82：什么是什么。 P100：越 越 P107：从 P118：带“吗、呢、吧”的疑问句 3、连词成句。 看图，把句子补充完整。
•牛在山上吃草。
•飞机在天空中飞来飞去。
按课文内容连线、填空
•连一连
小鸡画竹叶 ，小狗画梅花，小马画月牙。
•填一填
床前明（ ）光，疑是地（ ）霜。 阅读
课标教材要求 复习要点 1、能正确流利地朗读课文，熟读1、每天练习朗读课文，可抽一些难读（长句子、音难成诵； 2、背诵指定的课文 的句子）的句子进行专项训练。 2、人教版的阅读测试材料 3、能结合上下文和生活实际了解3、背诵指定的课文（包括语文园地中要求背诵的诗歌） 课文中词句的意思。 读短文，完成下面的练习： 1．短文一共有（ ）个自然段。 一个自然段共有（ ）句话。 2．根据短文内容连线。 3、根据短文内容填空。
口语交际 关于笔试
4、能根据课文内容填上所缺的生字。 5、初步理解短文的内容，按要求完成简单练习 •笔试时间： 1月14日 上午 80分钟 •笔试：
•有装订线，学生在恰当的位置填写个人信息 •有听力，用录音带 •教师读一题，学生做一题
•必备文具
•铅笔、直尺、橡皮