把字句和被字句的互换
化州市新安镇蛇塘小学 彭燕红
微课内容：部编版 小学语文二年级下册根底知识。 教学目标：
掌握把字句和被字句的互换方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。 教学重点：
掌握方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。 教学难点：
在互换中，句子成分不能丢，词语搭配不改变。 教学过程： 一、导入
直接引出一个把字句和一个被字句。 二、新授
1.了解把字句和被字句的句式。 （1） 介绍把字句的句式和成分。
“把〞字句的根本格式是“谁把什么怎么样〞。其中前者的“谁〞为主动者，后者的“什么〞为被动者，而“怎么样了〞为动作局部。用公式表示即：把字句=主动者+把+被动者+动作局部 （2） 介绍被字句的句式和成分。
“被〞字句的根本格式是“什么被谁怎么样〞。其中前者的“什么〞为被动者，后者的“谁〞为主动者，而“怎么样了〞为动作局部。
用公式表示即：被字句=被动者+被+主动者+动作局部 2. 通过例子引导学生总结出把字句和被字句的互换方法。
利用“做小老师〞以具体的例子在变换后的“把〞字句和“被〞字句中分别先找出句中的“主动者〞和“被动者〞，再“主被互换，把被互换〞即可。
3.让学生在稳固知识的同时，再了解把字句和被字句在互换过程中应注意的事项。 三、总结
再一次总结把字句和被字句的互换口诀。