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课 堂 教 学 教 案
授课章节名称 授 课 日 期 1.6 集成逻辑门电路及其使用 课型 新授 3 2０1３年 3 月 19 日 第 5 课时数 周 教 学 目 标知识：了解TTL,CＭＯS门电路的型号、引脚功能等使用常识 能力：能识别TTL,CMOS门电路典型产品型号 情感:扩展学生专业知识 教 学 重 点 TTＬ,ＣＭOＳ门电路的型号、引脚功能 教 学 难 点 识别TTL,CMOS门电路典型产品 教 学 方 法 讲授、讨论、练习、小组合作 教 学 资 源 多媒体课件 课 外 作 业补充题 --
-- 教 学 后 记
教学实践
教学环节与主要教学内容 具体教学目标 能够熟练写出门电路的国际符号和逻辑表达式 教师提问 学生回答 教师总结 教师讲授 学生讨论 教师点拨 师生互动 教师讲授 教学活动 常见逻辑门电路的符号和逻辑表达式 一、复习引入 二、新课学习 1、 ＴTＬ集成逻辑门电路 ＴＴL:Trａnsistｏｒ-Ｔrａｎｓistoｒ Lｏgic 组成：双极性三极管集成电路 (三极管、二极管及电阻等） 工艺:光刻、氧化、扩散等 特点:工艺成熟、产品参数稳定、工作可靠、开关速度高 （1） ＴTＬ与非门 （2） TTＬ非门 （3） ＴTL或非门 （4） ＴTＬ OC门 （5） TTL三态门 （6） TTL集成电路使用注意事项 电源电压 了解TTL集成逻辑门电路的特点 了解TTL集成电路使用注意事项 --
-- 闲置输入端处理方法 输出端处理方法 其他注意事项 ＣMＯＳ集成门电路 （1） CMOＳ非门 （2） CMＯＳ与非门 （3） CMOS或非门 （4） CMＯS电路使用注意事项 电源电压 多余输入端的处理 测试CMOS电路时,禁止在CMOS本身未通电情况下，输入信号。 其他安全措施 2、 实验讲解 (1)7４ＬＳ00；７4LS02；74LS86;CC４０01；CC4011引脚排列 （2）数字实验箱使用介绍 (３)实验内容讲解 74LS00逻辑功能测试 （1） 了解ＣMＯS集成门电路的特点 了解CＭＯＳ集成电路使用注意事项 能够识别集成电路引脚功能 学生讨论 教师讲授 学生讨论 学生记录 教师讲授 学生记录 学生讨论 学生模拟操作 教师纠正讲解 将7４LS00插入数字 电路实验箱,任选4个与非门中的一个。将其输入端分别接实验箱上的逻辑开关，输出端接实验箱上的发 了解实验具体操作步骤 光二极管。将74LS0 ０的VCC端接上+５V电 源正极,GND端接地。 （2） 接通电源,按表一拨 --
-- 通逻辑开关,改变输 学生讨论 学生模拟操作 教师纠正讲解 入A、B的状态，观测 发光二极管的状态 (发光为1，不发光为 0），将结果填入表一中,并用万用表测得输出端分别为0、1时的电平值 （3） 将其中的一个输入端悬空，另一个输入端分别接高电平和低电平，观察输出结果并 与表一的结果比较。 ＣＣ4011逻辑功能测试 （1)将CC４001插入数字电路实验箱，任选4个或非门中的一个。将其输入端分别接实验箱上的逻辑开关，输出端接实验箱上的发光二极管。将74ＬＳ０0的VＤD端接上＋５Ｖ电源正极， VSS端接地。 (2)接通电源，按表二拨通逻辑开关，改变输入A、B的状态，观测发光二极管的状态（发光为1，不发光为０),将结果填入表二中，并用万用表测得输出端分别为０、１时的电平值 三、总结 --