泛读是什么
沂源二中 张苍明
阅读教学的第一步是在学生自主阅读的基础上帮助学生整体把握文本。把握文本的过程就是泛读的过程，这个过程只需要学生大体了解文本的写作思路，大略了解文本的思想内容。大体了解文本的写作思路的过程就是训练逻辑思维的过程，而大略了解文本的思想内容，无疑提高了学生整体分析文章的能力。
由此可知，泛读着眼整体，精读着眼局部。泛读肤浅的进行，精读深入的领悟。泛读是粗笔勾勒，是写意，精读是精描细绘，是工笔。有人著文说：浏览，大略地读，一目十行，走马观花，扫读，跳读是泛读。对重要的文章和书籍，要认真读、反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解，专攻，咬文嚼字，细细揣摩，这就是精读。
泛读是指广泛阅读的意思，对于中学生来说，是一种最基础性的总结本领。泛读，不是泛泛地读，它是一种广泛的涉猎和吸取。泛读可用较少的时间浏览大量书刊，同时又是精读的基础。只要精读与泛读相结合，就能取得最佳读书效果。