教师培训制度及措施
为了不断加强我校教师培训工作，提高教师教育教学教
学能力，提高培训工作有效果，收集、积累教育教学教研经 验资料，使我校教师培养、教师培训工作走上制度化、规范 化、科学化途径，特制定本制度。 一、培训目标：
1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识
结构和能力结构。
2、进一步提高每个教师的职业道德素养。
3、进一步提高每个教师的教育、教学能力，提高履行
岗位职责和实施素质教育的能力和水平。
4、初步掌握计算机应用技术，提高课堂教学效益。 5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培
训工作科学化、规范化、系列化。 二、培训内容：
1、新的最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育
思想、理念、理论等。
2、与教育教学密切相关的教育理论知识。
3、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提
高，学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。
4、学科业务知识，专业知识及专业基本功。 5、师德师风建设。
6、现代教育理论与实践。
7、教育教学实践能力。
8、计算机应用技术。
三、培训制度
1、外出学习、培训根据上级有关部门的通知、文件，
由学校批示，教导处安排，全体教师必须服从大局，珍惜每
次学习机会，教导处检查并记录教师出勤情况。
2、外出教师所任课程必须先由自己与相关年级的教师
协商调课，如不能自行协调报教务处调整，同时报教导处。
3、外出教师，及时向教导处汇报活动情况，凡参加市、
县听课学习的教师，必须上交一份参加活动的书面材料，同
一年级同一学科教师共同参与的学习、培训，返校后集体备
课时应进行交流。
4、外出教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，
记好笔记并积极参与交流讨论。
5、外出教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私
事，不得早退。
6、外出教师必须认真记录上级领导所作的指示或通知，
领取并妥善保管好下发的资料，回校后及时传达并转交资
料。
7、外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵
守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。
8、学校安排教师外出学习、培训，如有非常特殊情况
教师不能按时参加活动，应在学校组织前提前上报教导处，
以便应急调整。
根据教师的理论学习和实际工作情况，学期末进行全面
考核，由校长、主管校长、主任和教研组组长一起统计考核
结果，记入档案，优秀者给予奖励。