实习总结汇报

化工系09级 4班 蒋创立

大家晚上好！！！

很高兴今天能代表我们班分散实习同学在这里与大家一起分享我们的实习经历，和大家一起讨论实习教学经验。首先请允许我代表我们班分散实习同学，感谢四川文理学院领导、老师对我们的培养，感谢学长学姐的长期照顾，同学们的相互帮助以及此次实习指导老师的辛勤指导。

“师者,传道授业解惑也” “教师是人类灵魂的工程师”

我们带着这样的“授业”目标和“工程师”的骄傲,开始了教师实习之旅,两 月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我们的实习生活充满惊喜、快乐和挑战。 此次，我们分散实习组的同学分散于四川的各个地方，旺苍县、汶川、广安、安岳、平昌、凉山州、岳池、南江等地都有我们实习同学的身影，实习年级有高一也有初三，平均每位同学上课45节，最多达到70节。我实习的学校是四川省邻水县 坛同初级中学，实习 总课时为42节，其中活动课4节，习题课12节，新课讲解26节。我实习的班级是初三 5、6班并兼5班班主任，这两个班级是普通班，学生学习成绩不是特别优秀，但在纪律方面还都比较好。在接触这两个班之前，我心里也有担忧，害怕自己无法胜任在这两个班级里的各项工作而误导了学生，还记得开学时经过校长的简单介绍，他们便报以热情的掌声以示欢迎，从这时起，我开始了角色转换，感到了自己的任重，也下定了决心要将实习工作做到我的最好。

开学上课时，我故意将上课进度落后于其他老师，以至于有时间听取指导老师和其他科任老师上课，学习怎样分析课程内容以及授课方式。发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义，从中学到了许多。我深深佩服老师在课堂上自如的应对，幽默风趣的语言，多媒体的流利应用，气氛活跃的课堂。我深感，教学是一门艺术，而课堂语言就是这种艺术的传达方式。在边学边用的过程中我很快的能够将理论联系于实际应用在自己的班级里，虽然没有指导老师那么成功，但还是让我得到了最大的满足和信心的提高，说也奇怪上课竟然忘记了什么是紧张，面对他们的时候已经没有了当初刚进教室时的恐惧感，或许是心理那份人民教师坚定信念，和课前听课充分的准备。但是在上课的过程中，我也遇到了困难。课堂秩序紊乱、有时学生不配合也使我苦恼。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。

实习中，我有疲劳有困乏但是，想想实习赋予我的使命，却又不得不打起十二分精神去面对。我也曾想懈怠、也想偷懒，可是，角色的变化、自己职业的那份责任，我是一名老师无时不在的对我们进行着鞭策，让我昂首坚持。那时候，我发现，自己似乎一下子成熟了很多，原来我们在学校学里会了那么多，离开了时时在耳边唠叨的老师、父母，我们也并不是一无是处。有的时候都会奇怪觉得，自己还有那本事、那能力。深刻的体会到大一时，班主任老师对我们说过的那句话“大一是不知道不知道，大二是知道不知道，大三是不知道知道，大四知道知道”。实习 让我们知道知道，提前感受到了知道的喜悦。 感谢实习，感谢实习给我们的那一份责任，感谢它在无形中催化了我们。让我们看清自己从新认识自

己。知道了自己的不足，为以后努力提供了方向。

实习结束了，那是用言语无法描述的体验，也许用“打翻了的五味瓶”是最好的写实、最佳的形容。实习，是为了更好地吸取经验，辅助成长。面对即将毕业和步入社会，我们看清了自己应肩负的责任并且会义不容辞。