小班艺术活动课程计划：蘑菇教学案例
（带教学反思）
小班艺术活动蘑菇教学案例（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.它可以大胆地用半圆形和椭圆形绘制不同大小的蘑菇,并学会使用多种颜色.圆点蘑菇,颜色应涂厚,增强美感,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,快来看蘑菇课程计划.活动目标：
1.用半圆形和椭圆形大胆绘制不同大小的蘑菇. 2.学会使用各种波尔卡圆点蘑菇,颜色应涂厚,增强美感. 3.培养孩子亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通.
4.可以了解背景颜色,会注意背景颜色和图案之间的对比. 5.培养幼儿的技能和艺术气质. 活动准备： 1,兔子图片,粉丝画. 2,绘图纸,油画棒. 活动程序： I.领导主题
1,圆形,扁平,有的像房子,有的像花伞,一个接一个,大片生长在地上,小白兔真的很喜欢它.这是什么？为什么兔子喜欢蘑菇？
有一天,小白兔把一个篮子带到树林里采蘑菇.它唱歌,走路.去树林走了很长的路.突然,太阳的父亲被乌云笼罩着,它开始了.小雨的小白兔说：“我没有雨伞,我该怎么办？”他动了他的小脑袋笑了笑.他继续跑.孩子们,你知道小白兔在哪里避雨吗？
嘿,原来的白兔子来到蘑菇场避免下雨.兔子喜欢吃蘑菇.大蘑菇也可以用来避雨.它可以用作兔子的蘑菇室,因此兔子可以像蘑菇一样.然而,兔子说最近很少下雨.森林里的蘑菇很少.他们都饿了.让我们帮助他们,为兔子画一些蘑菇.
其次,老师演示绘画
1.示范画：让我们来看看蘑菇的样子.如何涂上蘑菇？ （孩子们可以自由讨论）
2,老师演示画几个蘑菇：先画一个半圆形或圆形蘑菇顶,然后画一个细蘑菇手柄,在蘑菇顶部画一个不同颜色的小圆点,然后给蘑菇顶蘑菇柄美丽的颜色.
3,带孩子一边画画：要求孩子伸右手食指,一边画蘑菇法一边画蘑菇. （书空练习）
三,儿童画,导游指导
1.分发绘画工具,鼓励幼儿积极大胆地画画：今天,老师想看看孩子们如何快速和良好地画画.
2.鼓励幼儿大胆地放下笔,画出不同大小的蘑菇,画更多,并注意顶部和手柄之间的连接.
2,将使用多种颜色在蘑菇上绘制出漂亮的图案. 3,帮助贫困儿童画一个蘑菇顶. 第四,评论工作 1.收拾绘画工具.
老师用小白兔的语调赞美了美丽漂亮的孩子们：孩子们,谢谢你为我们画了许多美丽可口的蘑菇.
活动反映：
根据小班的孩子的年龄特点,我选择了着色班.由于小班的孩子刚开始接触颜色,我没有让他们知道颜色.我首先学会区分不同的颜色,并知道如何改变颜色.