评选骨干教师实施方案

评选骨干教师实施方案

根据学校发展要求，为实施人才兴教战略，建立优秀人才安心从教的激励机制，通过发掘、培养和合理使用骨干教师，形成我校教师队伍中的先进生产力，并发挥他们的核心辐射作用，带动我校教师素质的整体提升。特制定《XXX技工学校评选骨干教师方案》。

一、指导思想和评选原则(一)指导思想

坚持以科学发展观重要思想为指导，着眼长远需要，促进学校骨干教师和教育教学专家的培养、成长；坚持从学校实际出发，立足在教育和实践中培养骨干；进一步思想，创造优秀人才脱颖而出的环境和机制；提高骨干教师的待遇，完善教育教学和科学研究条件，创造良好的工作和生活条件，形成利于骨干教师成长的环境，稳定骨干教师队伍，提升教师队伍的整体素质。

(二)评选原则

骨干教师的评审，遵循公平、公开、公正、择优的原则，采取科学、操作性强的评选办法，突出对教师队伍要求的导向性，利用评审骨干教师的契机，激励教师主动发展和自觉提高。

二、实施范围和对象

对象为在XXX技工学校教学第一线做出重大贡献和取得突出业绩的优秀教师、班主任。评选侧重于专业带头人及学生信赖的教师（班主任），(正、副校长不参加骨干教师的评选)。

三、评选条件(一)必备条件

1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，具有改革创新的精神和良好的教师职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表。近3年的年度考核至少有一次被评为优秀。

2、基本素质过关。学历合格:具备大专学历或具有中级及以上专业技术职务。

3、教学成绩突出。近几年来所教科目在学生中反响良好，课堂教学质量较高，具有较好的社会影响力。

4、发挥示范辐射作用。近3年承担过公开课(示范课、研究课)、评优课或承担过校级以上的专题讲座。能及时掌握本专业新技术及知识，并能在教用中起示范带头作用。

5、教育科研能力强。近3年为校级以上教育科研课题的参与者，或教育教学论文在省级及以上刊物发表。

6、熟悉所教课程的教学大纲和教学计划；讲稿系统全面，符合教学大纲要求；主动更新、优化教学内容；课堂教学条理清晰、重点难点突出；能按规定对学生进行辅导答疑，布置并批阅课外作业。

7、教学态度端正；教学方法得当,善于启发学生,有效调动学生的学习兴趣和积极性，使学生切实掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能，并能有效地提高学生分析问题、解决问题和综合运用所学知识的能力；善于运用多种辅助教学手段，教学效果好,教学质量测评优秀。

四、评选办法

骨干教师每2年评选一次。成立校骨干教师评选小组，小组由5—7人组成，承担骨干教师审评工作。

1、宣传发动。学校召开全体教师会议，宣传评选骨干教师的目的意义、评选的条件要求，以及骨干教师的职责待遇等有关，在校公开栏上进行公布。

2、推荐申报。采取个人自荐和科组推荐相结合的办法申报，填写《骨干教师呈批表》一式两份，并提交相关的证明材料。学校做好材料的审核工作，材料的复印件要存档。

3、审查条件。由学校评选小组对申报者的条件进行调查核实，并把符合必备条件和破格条件者进行公示，公示时间3天。

4、人选确定。公示结束后由学校的骨干教师评选小组对无异议、符合条件的申报者进行评价审核，按照公平、公开、公正、择优的原则和骨干教师的名额，采用无记名投票方式，确定本校的骨干教师人选，

并把确定的名单在校内公示，公示时间3天。

5、审核聘任。《骨干教师呈批表》由骨干教师评选领导小组审核后把决定聘任的骨干教师名单公示3天。公示结束后，由校方填写聘任意见。

五、骨干教师的职责和待遇(一)骨干教师的职责任务1、指导教育、教学方面

（1）每学年上一节以上专题研究课或组织一次以上专题讲座；培养和指导一个以上青年教师。

（2）每学期听课、评课不少于5节。（3）每学期代课量每周不低于10节。

（4）每学期组织指导本学科教研组开展互动、教研活动（听课、评课、指导科组活动等）一次以上。

（5）公开教学资源：每学期向全体教师公开交流教案（含教学设计、教学个案）、课件、编写测试题（含评价方案）等。

2、教育科研能力方面

（1）承担并参与相应的科研课题（含校级课题），并能取得一定的教学研究成果，或者每学年在省级以上的刊物上至少发表一篇教学论文。

（2）带头参与论文、教案、课例、课件评比，辅导学生竞赛等各项活动。

3、骨干教师每学期由学校评价一次，经考核评价不称职的，学校聘任小组可取消其资格和待遇，所缺骨干教师名额可参照本方案评选程序申请补缺。

(二)骨干教师的待遇

1、骨干教师任职期间，每月可享受津贴500元，骨干教师荣誉称号是参与高层次培训、参加高层次学术交流活动的必备条件。骨干教师调动，其骨干教师称号及待遇随即取消。学校可参照本方案评选程序申请补缺。聘期不足1年的，不再补缺。

2、设置骨干教师光荣栏进行公示。

XXX技工学校2009年6月