基于财务共享的高校会计人才培养模式研究

2017年10月第20卷第19期中国管理信息化悦hinaManagementInformationizationOct.袁2017Vol援20袁No援19基于财务共享的高校会计人才培养模式研究王钊渊华中师范大学经济与工商管理学院袁武汉430079冤摘［］随着经济全球化尧监管的趋同以及信息化的快速发展袁越来越多的大型企业开始实施财务共享袁这种全新的管要理模式使企业需要的会计人才结构发生了巨大变化遥文章首先探寻财务共享的发展对会计人才提出的新要求曰其次探讨为了适应这些新要求袁要建立新型会计人才的野一二三四冶型培养模式曰最后提出实现这种新模式需要转变理念尧改革课程体系与教学内容尧创新教学方式方法和采用多元化的实践教学遥［关键词］财务共享曰能力本位曰培养模式曰多元化doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2017.19.017］G7［］A［中图分类号文献标识码［文章编号］1673-0194渊2017冤19-0040-03园国内外研究现状述评财务共享是指企业渊集团冤将下属单位相同的财务职能集共享遥国内很多学者在这方面进行了研究遥刘汉进渊圆园园源冤在论文叶共享服务的决策尧实施与评价研究曳中袁对共享服务的作用进行了研究袁他认为共享服务的作用是在于通过企业内部不同部门或业务单元间的组织和资源整合袁实现服务共享袁从而强化企业核心竞争力袁优化资源配置袁降低企业成本袁提高管理效率遥陈虎袁孙彦丛渊圆园员源冤在叶财务共享服务曳一书中以财务共享服务的理论与实践为主题袁阐明了财务共享服务的理论尧方法袁以及可操作的实施方案与实施步骤袁阐述了财务共享服务的完整框架袁同时总结了多家大型企业财务共享服务中心建设和运营经验遥陈小鹏渊圆园员猿冤在叶财务共享服务中心人才能力特征与培养院基于在公司的经验曳一文中分析了在公司建设财务共享服务中心的不同阶段人才的能力特征和对人才的培养遥但是高校如何培养适应财务共享模式需求的人才袁目前没有学者进行过研究遥我国会计人员已超过员远远园万袁但是适应财务共享模式的高端会计人才不足袁管理会计人才匮乏袁中高级财务管理人才不到会计从业人员的缘豫袁难以有效支持单位管理高层的经营决策袁无法满足经济社会发展对会计人才的大量需求遥高校作为培养未来高素质会计人才的摇篮袁其培养目标和培养模式直接影响会计人才知识结构和专业素质遥就当前现实来看袁高校在会计人才培养方面还存在一些问题袁例如人才供给与社会需中袁由一个相对的财务机构来行使袁即各单位共享一个机构的财务服务遥财务共享由美国通用尧福特等大型制造企业集团在20世纪愿园年代提出遥在世界财富员园园强企业中袁目前已有超过愿园豫建立了财务共享服务中心遥.com.cn. All Rights Reserved.自圆园世纪怨园年代起袁国外大量学者对共享服务进行研究袁从组织形式上将传统的财务活动进行重整袁提出了一种全新的财务管理模式遥员怨怨猿年袁砸燥遭藻凿郧怎灶灶等人首先提出了共享服务的概念袁认为共享服务是公司试图从分散管理和少的层级结构中取得竞争优势的一种新管理理念袁其核心思想在于提供服务时共享组织的成员和技术等资源遥圆园园缘年袁马丁费伊在窑叶服务共享曳一书中提出院共享服务是一种持续的袁并且是富有竞争力的经营战略的一部分袁它不仅使企业通过整合资源节约成本袁获得稳定的收益袁而且还消除了野集中冶和野分散冶的周期性逆转遥共享服务中心通过向客户提供有价值的服务袁使得客户愿意多次购买其服务袁它的时机尧质量和成本都非常具有竞争力遥在我国袁近年来袁随着经济全球化尧监管的趋同以及信息化的快速发展袁越来越多的企业开始关注尧规划和实施财务［收稿日期］2017-06-09［基金项目］湖北省会计学会第六批渊2016-2018年冤会计科研课题立项野基于财务共享的高校会计人才培养模式研究冶曰2014年华中师范大学教学研究项目渊201418冤遥［作者简介］王钊渊员怨远远原冤袁女袁华中师范大学经济与工商管理学院会计系副教授袁主要研究方向院会计信息化遥求失衡尧培养目标与社会需求目标不一致尧传统培养模式不能适应财务共享模式的需要遥已有的学科体系主要是适应会计核算的需要袁在财务共享服务发展的形势下袁需要完善知识内容和体系袁培养具有国际视野尧复合型尧创新型的会计人才遥因此袁40/CHINAMANAGEMENTINFORMATIONIZATION会计信息化需要创新会计教育的人才培养模式遥员财务共享模式对会计人才提出的新要求分析财务共享需要更多的业务财务和战略财务人员袁业务财务要求会计人员用其专业技能为业务部门的发展提供事前的决策支持袁这样要求其具有系统的会计尧财务管理尧管理会计等专业知识和技能袁对风险具有很强的敏感性和判断力袁利用信息技术分析和解决问题袁提出改善性建议袁同时应该具有很强的沟通能力和协作执行能力遥战略财务要求会计人员具有系统性尧全局性的规划和执行能力袁具有前瞻性的思维能力袁掌握业务发展的最新动态袁具备人际关系管理技能遥因此袁大学会计人才的培养应当及时反映社会需求袁使他们具备以下基本能力和素养遥员援员专业知识和素质掌握基本前沿袁熟知整个会计体系袁掌握专业知识和技能袁包括人文和科学精神及相应的基础知识曰素质渊包括文化和专业素质冤和道德规范曰基本技能渊计算尧建模尧信息处理和利用尧数据和报表分析尧企业管理和经济理论等冤遥员援圆能力本位具有较强的自主意识和自我发展能力袁具有强烈的自信心猿图圆会计人才培养模式新型培养模式的实现路径需求院培养有较强专业意识尧分析能力和综合能力的复合型人才尧国际化人才遥导向院适应市场和个性发展遥从会计学培养和专业知识角度上看袁培养模式应当包括几个方面袁见图圆遥猿援员课程体系的变革按照社会需求设置多元化课程袁在强化会计专业知识综合性内容教育的同时袁拓展知识面袁加大管理尧经济尧金融尧审计尧税务尧信息技术尧外语尧沟通尧价值观等知识的培养袁使学生不仅具备会计核算能力袁还具备战略制定尧经营管理等能力遥为此要进行改革遥总体上看袁为适应培养现代会计人才的创新性尧前沿性的需要袁以会计实务教学为主袁改为以理论发展尧会计实务和会计方法渊案例冤为主的课程体系遥具体地说袁所有课程理论与实践教学均围绕一个整体的会计信息系统而构建袁合理配置财务会计和管理会计的建设资源曰注重课程体系的整体优化袁精用课内学时袁统筹考虑基础课与专业课尧理论教学与实践教学环节建设袁不断提高课程建设质量曰课程安排上应突出专业性和基础性袁并为选择性学习预留空间曰教材编写与运用方面应突出综合性尧连续性和案例性的教材设计袁以满足学生系统学习尧进阶学习和综合学习的需要遥基础课程的教材编写要突出野问题从哪里来冶尧野解决什么问题冶和野怎样解决问题冶袁从而为教与学的良好互动与深入学习打下基础遥猿援圆教学方式的变革.com.cn. All Rights Reserved.和首创精神袁能提出新颖尧独到的见解袁具有部门之间的协调和沟通能力袁具有创新意识和能力袁能洞察制度缺陷遥这样能应对财务共享服务的需求遥员援猿国际视野了解国际会计和会计准则及制度袁满足国际化发展需要遥通过引进国外实践研究项目袁联合国外企业袁培养既具国际化视野又充分联系本土企业实际的卓越会计人才遥圆新型会计人才的野一二三四冶型培养模式财务共享背景下的会计人才是一种管理型会计人才遥管理型会计人才的培养应采用野一二三四冶型模式袁即以需求为中心袁以适应市场和个性发展为导向袁以专业知识尧能力本位和国际视野为培养目标袁以课程体系尧教学方法尧实践教学和国际交流为内容的人才培养模式袁见图员遥猿援圆援员教学理念的转变将教学中以教师为主导的野一言堂冶尧野满堂灌冶教学袁转变图员野一二三四冶型模式为野经验要反思要提炼要应用要经验冶的参与式研究型学习遥CHINAMANAGEMENTINFORMATIONIZATION/41会计信息化猿援圆援圆教学方式的转换以野课堂冶为载体尧教材为中心尧教师为主导进行教学方式转变遥这包括教师的介入方式与深度袁学生与教师的关系袁课程经费的资助强度袁如个别辅导式或团队式袁班级大小袁以及研究性的深度遥教学方法连续体模型见图猿遥力遥猿援猿援圆平台多元化课堂尧校内实训通过以体验式为主的耘砸孕沙盘模拟袁实施实习角色扮演袁提高学生在案例分析过程中思考尧创造创新的实务操作能力尧思维能力尧沟通能力及学习能力袁全面提高综合素质遥通过校外实习基地尧企业实践场所尧学科竞赛渊如国际企业管理挑战赛渊郧酝悦冤尧网中网全国大学生财务决策网络大赛尧全国大学生挑战杯大赛尧大学生创业大赛等冤强化和丰富会计学专业学生课外实践活动袁激发学生的学习积极性和兴趣袁提高学生创新能力尧团队能力等综合能力遥猿援猿援猿形式多元化认识实习和理论授课结合尧会计实训和会计核算结合尧文图猿教学方法连续体模型猿援圆援猿教师角色的转变在实施参与式研究型教学过程中袁教师应重新认识和诠释教师角色遥教师不再仅仅是课堂的操纵控制者尧知识的提供者和灌输者袁而是教学研究活动的组织者尧示范者尧支持者尧促进者尧合作者袁甚至也是研究活动本身的学习者遥教师的角色献检索和学年论文结合尧社会实践和调研报告结合尧生产实习和报告结合尧专业实习和毕业论文结合曰积极指导学生大学生科研立项袁鼓励学生发现问题袁利用批判思考进行质疑与创新遥猿援猿援源层次多元化引进国外实践研究项目袁选拔优秀学生参加国际性商务竞赛和国际产学研合作项目曰增设国际化会计资格认证方向班要要粤悦悦粤实验班袁鼓励并培养学生参加国际会计师资格考试袁以嫁接型模式实行资格互认遥见图源遥.com.cn. All Rights Reserved.主要参考文献图源教师的角色猿援圆援源教学中心的转移现代教育思想认为袁学生是学习和发展的主体袁学习和发展是每一个学生的权力遥为此袁必须确立学生在课程学习中的主体地位遥以学生为主体尧以问题解决为导向尧采取多样化的教学方式为中心袁使学生主动参与到课堂中袁更好地发挥教学的最大效用遥猿援猿实践教学的变革建立多元化的实践教学体系袁适应财务共享对人才的需求遥猿援猿援员主体多元化与尧企业尧会计师事务所共同建设会计实践教育基地遥通过建设校外实践教育基地袁促进高校转变会计教育理念袁创新会计人才培养模式袁加强会计专业实务的训练袁提升会计专业学生的实践能力和就业能力袁培养学生的创新与沟通协调能咱员暂何玉润袁李晓慧援我国高校会计人才培养模式研究要要要要要基于美国十所高校会计学教育的实地调研咱J暂援会计研究袁圆园员猿渊4冤.咱圆暂张华袁艾文国援会计信息化与会计教学变革咱J暂援中国大学教育袁圆园员员咱猿暂陈小鹏援财务共享服务中心人才能力特征与培养院基于在公司的经验咱源暂徐汉友袁姜亚琳袁张蓓袁等援野互联网垣冶时代管理会计信息化研究要要要基于财务共享服务视角咱J暂援新会计袁圆园员远渊1冤.咱缘暂高一斌援抓住互联网发展趋势迎接大会计时代咱J暂援商业会计袁圆园员缘咱远暂王昌锐袁姜珊援管理会计人才培养困境与对策咱J暂援财会通讯袁圆园员缘渊19冤.圆园员远渊2冤.渊15冤.咱J暂援财务与会计袁圆园员猿渊5冤.渊6冤.咱苑暂韩小芳援卓越会计人才培养现状分析与路径选择咱J暂援国际商务财会袁咱愿暂陈虎袁孙彦丛援财务共享服务咱M暂.北京院中国财政经济出版社袁圆园员源.42/CHINAMANAGEMENTINFORMATIONIZATION