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大班活动多彩的季
节
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大班活动：多彩的季节 Ⅰ：教案 一、【教学目标】:
1.通过听听说说复习四季的特征，进一步比较四季不同的特征 2.通过合作的方式记录、表达自己喜欢这个季节的理由 二、【教学重难点】: 【教学重点】:
加强幼儿合作意识、鼓励幼儿大胆表达自己的感受 三、【教学准备】:
代表四季的颜色的底板、大统计表一张、自制玩具电话模型 四、【教学过程】: 一、活动导入
l你们知道一年有哪几个季节吗？ ----------------精选公文范文----------------
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l今天我们就要把四季娃娃请来和我们一起做游戏，我们来打电话给他们 二、过程
（1）幼儿通过观察并了解四季特有的声音
l你们看，这是魔法奶奶的电话，这个手机和我们平时看到的有什么不一样？
l这些键能拨通谁的电话呢？（春姐姐、夏大哥、秋姑姑、冬爷爷） l打电话——春夏秋冬
（2）幼儿通过合作记录、表达自己喜欢的季节的理由
l说了这么多你们一定有了自己最喜欢的季节。跟老师一起来，这个颜色代表什么季节？其他的季节你们自己动手动脑筋，然后轻轻的搬起椅子坐到你喜欢的季节旁边
l我们来看看喜欢每个季节的各有多少人，用最快的速度数一数
l现在老师给你们一个小任务，把你们喜欢这个季节的理由画在这张底板上 ----------------精选公文范文----------------
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（3）统计及幼儿介绍各组的记录 l画完了吧，请每组代表来介绍一下。
l每一组介绍的都非常精彩，听了他们的介绍我心里有了新的答案，相信你们也和我一样。接下来我们再做一次统计，看看有多少人因为你们的介绍有了更多的选择
l比较统计结果，第一张统计表中喜欢春天的有这么多人，现在比原先多了几个呀？夏天、秋天、冬天…… （4）小结
l你们有的喜欢春天、有的喜欢夏天、有的喜欢秋天、有的喜欢冬天。那你们知道魔法奶奶喜欢哪个季节吗？魔法奶奶告诉我：春天花开了、树绿了、大地真漂亮；夏天可以游泳真舒服；秋天是丰收的季节；冬天可以过很多节日真开心；每个季节都有自己不同的特点，我都喜欢，你们和我一吗 Ⅱ：教案设计说明：
本月我们开展四季轮换的主题，孩----------------精选公文范文----------------
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子们对于四季的知识已经有了一定的了解，在这个活动中请幼儿听听说说巩固四季的不同特征，以及用自己的理解、表达方式记录下喜欢这个季节的理由 大班的幼儿已经有了较好的合作意识，让他们在集体的智慧下碰撞出更多的火花，体验合作的乐趣。
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