目
录
论 ....................................................................................................................................................................................................................................................... 1
一、绪
（一）检查背景.......................................................................................................................................................................................................................................... 1 （二）检查目的.......................................................................................................................................................................................................................................... 1
（三）检核对象.......................................................................................................................................................................................................................................... 1 二、毕业生择 /就业状况 .......................................................................................................................................................................................................................... 2
（一）就业及市场需讨状况 ............................................................................................................................................................................................................ 2
1.就业观点不一样 .............................................................................................................................................................................................................................. 2
2.市场检查状况 .................................................................................................................................................................................................................................... 2
（二）就业侧重需求的专业技术 .............................................................................................................................................................................................. 3
（三）会计类专业教课内容和培育模式的改革 ....................................................................................................................................................... 4
1.会计专业学生在校学习状态 .............................................................................................................................................................................................. 4
2.高校应供给高质量实习时机 .............................................................................................................................................................................................. 4
三、结
论 ....................................................................................................................................................................................................................................................... 6 录 ....................................................................................................................................................................................................................................................... 7
四、附
1 / 11
会计专业毕业生就业状况检查报告计划
一、绪
论
（一）检查背景
会计专业最近几年来成为就业领域的热点专业之一，受高薪、高就业率的迷惑，报考人
数仍旧逐年增添。受全世界金融危机的影响，大学生就业已成为我国今世大学生面对的一
个严重的现实问题。 可是市场需求没有显然的增添， 供需矛盾仍旧很突出， 就业压力大。
每年大量量的会计专业毕业生就业问题，已成为社会的关注热点。会计专业毕业生就业
状况究竟如何？在这个就业压力日增的社会， 各大高校和毕业生又该如何应付？就业问
题已经惹起毕业生重视，可是一半左右的毕业生希望在校时期就能找到工作，也反应出
目前会计专业毕业生在就业上的理想化、烦躁的现象。同时
40%的毕业生选择考研，一
方面反应出用人单位对求职者学历要求愈来愈高， 另一方面也是部分大学生没有提前做好就业思想准备盲目选择考研的结果。各种迹象表示，目前会计专业毕业生的就业局势已不容乐观，就业压力很大。
（二）检查目的
本检查为解析本专业毕业生在毕业过程、 求职过程以及任职过程的亲自体验及感悟
而分为会计类专业教课内容和培育模式的改革、市场对会计专业毕业生的需求状况、会
计专业毕业生的就业状况这三个阶段的检盘问卷来进行检查，进而做出针对择业、就业
以及在此过程中多方面的影响要素和优弊端的一些总结，并给出了自己的领会与想法。
（三）检核对象
因为会计专业的代表性，本文抽取了 50 名本校会计专业近三年来的毕业生作为检核对象，并且成功回收有效问卷 50 份，此中 19 人从事会计本专业工作， 25 人从事专业
有关工作， 6 人从事其余行业或自己创业。
2 / 11
会计专业毕业生就业状况检查报告计划
二、毕业生择 / 就业状况
（一）就业及市场需讨状况
1.就业观点不一样
依据检查结果能够获得，百分之
70 以上的毕业生都以为会计专业社会需求量大而
且就业远景十分广阔，只有不到三分之一的人持相反的建议。并且关于相同会计专业的
毕业生们来说，他们的选择也有会计、财务、金融、贸易等不一样的方向，说明在就业观
念来说，此刻的大学生们都有着自己不一样的想法。
选项
A 是 B 否
小计 36 14 表 2.1
72% 28%
比率
能否定为会计工作社会需求大、就业远景广阔
选项
A 会计、财务 B 金融 C 经济贸易 D 自己创业 E 其余
小计 19 13 12 5 1 表 2.2
毕业后从事的工作性质
比率 38% 26% 24% 10% 2%
2.市场检查状况
检查中发现， 78%的大学毕业生特别必定自己在本专业内就业的切合度，而少部分
人感觉自己不合适在本专业内求职也有极少部分毕业生不清楚自己的求职定位。
而在对
行业状况的掌握上边，约四分之一的人以为市场几乎没有，市场关于本专业的人材的需 求几乎为零，而超出三分之二的人以为关于人材的需求一直是求过于供或许基本均衡的
状态。
与此同时， 70％的毕业生以为不论是在专业内外就业，就业都是比较困难的，而只
有不到三成的以为压力不大。
选项
小计
比率
3 / 11
会计专业毕业生就业状况检查报告计划
A 特别合适 B 还能够 C 不合适 D 不清楚
13 26 10 1
表 2.3
26% 52% 20% 2%
自己对专业行业的切合度
选项
A 供大于求 B 求过于供 C 基本均衡 D 不清楚
小计 12 12 22 4
表 2.4
比率 24% 24% 44% 8%
检查专业内求职市场状况
选项
A 特别困难 B 比较困难 C 一般 D 比较简单
小计 18 17 15 0
表 2.5
专业内求职的信心
比率 36% 34% 30% 0%
综合这些状况， 不难发现，本专业毕业生们在选择就业时候从自己观点、 市场检查、自己与专业市场切合度等方面的总结中，都能够看出来就业的选择是十分困难。
（二）就业侧重需求的专业技术
选项
A 会计学 B 经济学 C 金融学 D 管理学 E 统计学 F 法律知识 G 英语
小计 29 31 35 32 32 13 6
表 2.6
比率 58% 62% 70% % % 26% 12%
会计技术
选项 小计
比率
A 财务会计 21 42%
4 / 11
会计专业毕业生就业状况检查报告计划
B 税务会计 C 成本会计 D 管理睬计 E 财务管理 F 审计
G 会计电算化
42 25 36 24 13 6
表 2.7
会计从业技术
84% 50% 72% 48% 26% 12%
在受访者中，就业于经济管理方面专业的人几乎都以为会计专业毕业生应当掌握会
计学、经济学、金融学、管理学、统计学等基础知识，反而对英语专业以及法律知识的
侧重程度都较为轻；同时关于从业会计行业还需要财务会计、税务会计、成本会计、管
理睬计、财务管理等方面的理论知识。
（三）会计类专业教课内容和培育模式的改革
1.会计专业学生在校学习状态
选项
A 特别合理 B 比较合理 C 基本合理 D 不合理
小计 9 27 11 3 表 2.8
学生对教课方案的评论
比率 18% 54% 22% 6%
选项
A 更侧重理论知识 ,实务操作性不强
B 更侧重实务操作 ,理论知识不够全面系统 C 既侧重理论又侧重实务 D 整体质量不高
表 2.9
小计 12 21 11 6
学生对会计专业教材评论
比率
24% 42% 22% 12%
经过检查，靠近 30％的毕业生感觉自己在大学生涯中会计专业课程的设置合理性不强，并且接
近 70％的人感觉会计专业类教材的内容过于侧重理论或许理论系统方面不够全面。从毕业生任职过程中的一些反应在很大程度上能够值得做改革的一些参照。
2.高校应供给高质量实习时机
5 / 11
会计专业毕业生就业状况检查报告计划
针对目前和将来职业发展的局势，为了提高就业质量，高校应当做好以下几个方面工作：重视职业规划指导工作，重视个人特点与发展，防止形式化。
好多高校都没有真实的职业规划课程， 大多流于形式，未能帮助学生充足解析自己，发掘个人特点，致使在校时期学生没法找准个人定位，做决议时举棋不定，最后无所成
就。
选项
小计 27 28 25 25 28 21
比率
54% 56% 50% 50% 56% 42%
A 优秀的职业修养 B 团队协作 C 组织领导能力 D 人际交流能力 F 基本会计技术 G 投资理财能力
F 治理公司局部事务的能力
表 2.10
市场需求会计专业人材的素质
选项
A 讲堂口头讲解 B 事例教课 C 小组议论 D 校外实践 E 项目研究
小计 9 24 31 41 12
表 2.11
学生所偏向的教课方式
比率 18% 48% 62% 82% 24%
供给高质量的实习时机是一种很重要的提高专业技术的门路。 在教课方法这个检查中，校外实践这一项的选择量高达 80%，并且在选择率均过半的职业修养、团队协作、
人际交流等方面的能力上也都是实践中才能获得锻炼提高的。
许多公司反应，毕业
生缺乏基本的实践知识， 理论与实践严重脱节， 上手速度过慢， 培训成本太高。 据认识，财经大学会计学院以前与安永华明会计师事务所签署实习合同， 为注册会计师方向的学生供给实习时机，在实务界和学生中都产生了优秀的口碑，该方向学生在就业中常常比较受喜爱。
6 / 11
会计专业毕业生就业状况检查报告计划
三、结
论
依据以上研究，得出以下启迪：
第一，高校在培育人材、改革培育方式等的时候都要优化课程系统与构造，加强人材能力培育。依据有关检查结果，实务界广泛以为会计学基础、财务会计、成本会计、管理睬计、财务管理、审计学、会计报表解析等六门课程极为重要，职业道德、交流能力、职业判断能力、逻辑解析能力以及团队协作能力五大能力最为重要，各大高校应予以重视。
第二，应届毕业生在校时期应当自己，做好就业准备：
（一）明确个人定位，从很多成功就业的毕业生的经验来看，每一个人都对自己各方面的能力、性格有全方向的解析，都能定位合适自己的公司种类与工作性质，而后依据各种公司的不一样要求，从各方面着手提高自己的竞争实力。
（二）突出个人优势，关于竞争力比较强的毕业生大概能够分为三类：实践型、考
据型、学术型。实践型毕业生有着名企的实习经历，能够很好地将理论与实质联合，
关于工作有很强的适应能力； 考据型毕业生有着专业的证书比方 CPA、会计证、英语及计算机证书，这些都是其综合素质强的表现；学术型毕业生常常专业知识扎实，有优秀的文笔和逻辑性。
调整心态，侧重礼仪。在求职过程中，一方面需调停压力，切忌攀比，另一方面注意言行举止，从小事着手，侧重细节。认清现实的就业状况，联合学校和个人的特点，
扬长避短，会计毕业生在求职大军中定能成为高就业率、
高质量、高能力的 “领头羊” 。
第三，关于经济管理领域特别是会计、财务行业，我们在校大学生与学校方面都重要紧的凝视着它的动向，只有把行业状况洞悉清楚，专业实力过硬才能在就业择业的第一关不迷惑，在应征专业岗位的第二关不失败，任职途上开启自己的成功之路。
7 / 11
会计专业毕业生就业状况检查报告计划
四、附
录
鉴于会计专业毕业生就业状况的检查
您好：
此次调研的目的是为更好的培育合适市场需要的会计类人材，同时改革我们现有会计类专业的教课内容和培育模式，提高会计人材培育质量。本次检查是非商业行为，同时，我也郑重向您保证您所填写的内容绝对保密，敬请放心填写检盘问卷。希望您能在百忙之中填写该问卷，特别感谢您的合作与支持，感谢 !
一、会计专业毕业生的就业状况：
1、 您能否定为会计工作社会需求大、就业远景广阔？ A 是
B
否
2、 您毕业后从事的工作性质是：
A 会计、财务
B
金融
C 经济贸易 D
自己创业E
其余
3、 经过在学校的学习，您感觉自己合适会计专业的职业吗？
A 特别合适
B
还能够
C
不合适
D
不清楚
4、 据您认识，我国会计行业人员的整体供求状况：
A 供大于求
B
求过于供
C
基本均衡
D
不清楚
5、 您以为目前会计专业毕业生的就业局势如何？
A 特别困难
B
比较困难
C 一般 D 比较简单
二、市场对会计专业毕业生的需求状况：
1、站在会计专业毕业生的角度，您以为我国会计行业缺乏哪一类专业人材？
A 高级专业人材
B 中级专业人材 C 初级专业人材
D
不清楚
2、您以为公司需要的会计人员学历层次要求为：
A 本科以上
B
本科
C
大专
D
无所谓
3、您以为会计专业毕业生应当具备的基础知识有哪些？：
、
、
A 会计学 B
经济学
C 金融学 D 管理学
E
统计学
F
法律知识
G
4、您以为会计专业毕业生一定具备的专业理论知识有：
、 、 8 / 11
、
英语
、
会计专业毕业生就业状况检查报告计划
A 财务会计
B 税务会计 C 成本会计 D 管理睬计 E
财务管理 F 审计
G
会计电算
化
5、您以为会计专业毕业生一定具备的专业技术是：
、
D
、 、
A 凭据编制
B
会计电算化账务办理
C 账簿登记 会计报表编制
E 纳税申报
F 税务筹备 G
其余专业技术
6、您以为会计专业毕业生应当具备的基本素质有（请按重要性排序）： A 优秀的职业修养
B F
团队协作 C 组织领导能力
治理公司局部事务的能力
D 人际交流能力 F 基本会计技术
G 投资理财能力
7、您以为我国会计专业毕业生的专业和职业素质水平与市场需求之间存在多大差距？
A 很大差距 B 必定差距 C 几乎没有差距 D 不清楚
三、会计类专业教课内容和培育模式的改革：
1、您以为学校里会计课程设置的合理性如何？
A 特别合理
B 比较合理 C 基本合理 D 不合理
2、您以为您在校学习时使用的会计专业类教材：
A 更侧重理论知识，实务操作性不强
B
更侧重实务操作，理论知识不够全面系统
C 既侧重理论又侧重实务
D
整体质量不高
3、您以为以下哪一种教课方法比较重要？（请按重要性排序）：
A 讲堂口头讲解
B 事例教课 C 小组议论 D 校外实践 E 项目研究
4、您喜爱的上课方式是： A 满堂灌
B
启迪式
C
采纳边讲边练
D
学生为主，教师为辅
5、您所在的学校正会计专业知识考察方式是：
A 闭卷（或开卷）考试
B 写论文 C 事例解析 D 其余方式
6、您常常去图书室查察或借阅与会计专业有关的书本吗？
A 常常
B 有时 C 极少 D 从不去图书室
7、您对您所在学校教师的满意度如何？
A 特别满意
B 比较满意 C 基本满意 D 不满意
8、您以为您所在学校的会计专业学术气氛如何？
A 特别浓重 B 比较浓重 C 一般 D 不浓重
9 / 11
会计专业毕业生就业状况检查报告计划
9、在高校教课和培育过程中，会计专业知识能否需要与其余有关专业（比如金融、经贸专业）知识 相联合？ A是
B
否
10、从会计专业毕业生的角度，您以为我国高校会计教育的培育模式应为：
A 以专才为培育模式
B 以通才为培育模式
E
C 以专才 +通才为培育模式
D 以注册会计师或高级会计师为培育模式
其余模式
11、以您的亲自经历，您感觉会计专业毕业生踏入社会后的整体创新能力如何？
A 创新能力很强 D 因人而异
B 创新能力一般 C 创新能力较差
12、您能否定为高校在会计教育方面应侧重培育学生的创新能力？为何？
2 、现金安全保存，不发生偷窃事故。
3 、每个月足额提取安全生产花费，保障安全生产投入资本的到位。
4 、安全培训合格率为 100% 。
二、本单位安全工作上一定做到以下内容：
1 、对本单位的安全生产负直接领导责任，一定典范恪守公司的各项安全管理制度，不公布与公司安全管理制度相反抗的指令，严格执行自己的安全职责，保证安全责任制在本单位全面落实，并全力支持
安全工作。
2 、保证公司各项安全管理制度和管理方法在本单位内全面实行，并自觉接受公司安所有门的监察和管理。
3 、在保证安全的前提下组织生产，一直把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 技术训练内容包含：岗位操作引导、勤务技术、消防技术、军事技术。
13、您对目前我国高校会计教育的教课内容和培育模式的改良有哪些建议或建议？
检查结束，特别感谢您的参加，感谢！
此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、消防业务知识 、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。作
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相联合，依据我公司 2015 年度安全生产目标的内容，现与 财务部 签署以下安全生产目标：
一、目标值：
1 、整年人身故亡事故为零，重伤事故为零，小伤人数为零。
4 、参加生产碰头会时，第一报告本单位的安全生产状况和安全问题落况；在安排本单位生产任务时，一定安排安全工作内容，并写入记录。
10 / 11
会计专业毕业生就业状况检查报告计划
5 、在公司及的安全检查中根绝各种违章现象。
6 、组织本部门踊跃参加安全检查，做到有检查、有整顿，记录全。
7 、言传身教，不违章指挥、不违章操作。对发现的各种违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8 、虚心接受职工提出的问题，根绝不接受或盲目指挥；
9、发惹祸故，应立刻报告主管领导，依据“四不放过”的原则召开事故解析会，提出整顿举措和对责任者的办理建议，并填写事故登记表，禁止隐瞒不报或降低对责任者的处分标准。
10 、一定按规定对单位职工进行培训和新职工上岗教育；
11 、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全赏罚：
1 、关于整年实现安全目标的依据公司生产现场管理规定和工作说明书进行查核奖赏；关于未实现安全目标的依据公司规定进行处分。
2 、每个月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落
11 / 11
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容