表2：信息技术教育教学应用反思表 基本信息 学科 历史 电子邮箱 教学过程，注重历史学科和语文学科的结合，设计跨学科的学习活动，在授课中，准备一段文字，这段文字可以体现历史学科中古希腊先哲对人价值的思考，助力学生对人文精神的理解。 1在教育教学中应用信息技术的关键事件 在校本应用案例中，信息技术应用效果如何？如教学重难点的解决、师生深层次互动、生成性的问题解决等。(如有课堂实录视频，请说明关键事件在视频中的起止时间（如：5'20''-10'40''）) 在校本应用中，信息技术的效果比较好，通过这首诗散诗的出示，学生能够对整节课的结构有个掌握，能较为深刻的理解古希腊学者对人的认识的不断深化（起止时间：2分00秒——4分00秒） 2.信息技术应用于教育教学的创新点思考 信息技术应用于教学，激发了学生的学习兴趣，调动了积极性。 3.对信息技术适用性的思考以及对有关功能改进的建议或意见 有些技术不知道，还未掌握和应用，要多学习。