牛津小学英语总复习资料

牛津小学英语总复习资料 一、大写字母的运用

1.句首第一个字母大写。

2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。 3.星期、月份的首字母大写。

4.特指的学校、、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。 5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。 6.句中要强调的部分通常全大写。 7.诗的每一行首字母要大写。 二、与字母发音相同的单词

如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why. 三、缩略形式 如：I’m = I am, you’re = you are, she’s = she is/she has, won’t=will not, can’t =can not, isn’t=is not, let's = let us. 四、同音异形词

如：to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son. 五、反义词

如：day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small. short-long\all,fat-thin,low-high, slow-fast, 六、名词复数的变化规则

1.一般情况下，直接加s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds. 2.以s，x，sh，ch结尾，加es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.

3.以辅音字母加y结尾，变y为i, 再加es，如：family-families, hobby-hobbies. 4.以f或fe结尾，变f或fe为v, 再加es，如：thief-thieves, knife-knives. 5.以o结尾，加es，如：mango-mangoes.

加s，如：radio-radios，photo-photos.

6.不规则变化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth. 7.不可数名词有:bread, juice, tea, coffee, water, rice等。(不可数名词相对应的be动词是is/was) 七、名词所有格

表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。名词所有格的构成有以下规则： 1.一般情况下，在名词的末尾加’s构成。如：Tom’s book

2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加’。如：our teachers’ books 3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。如：Su Hai and Su Yang’s bedroom

八、a, an和the的用法

1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a book, a peach, a “U”. 单词或字母的第一个读音是元音读音：an egg, an hour, an “F”.

2.the要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。 九、人称代词和物主代词 人称代词：

1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。

2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。 3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。 4.人称代词能代替表示人称的名词。

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物主代词： 1.表示所有关系的代词叫做物主代词。 2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的变化。 3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的事物是属于谁的。 4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：This is my bag.= This is mine. 熟记人称代词和物主代词的绕口令： 我是\" I \" ,你是“you\ \"he, she, it\" 他，她，它\" 我的“my”，你的\"your\他的\"his\她的\"her 主 格 I You He She It We You they 宾 格 My Your His Her Its Our your their 形 物 My Your His Her Its Our Your their 名 物 Mine Yours His Hers Its Ours Yours theirs 十、形容词、副词的比较级 1.形容词的比较级：用于两者的比较。 （1）基本句式的构成：A（主格）+ be + 形容词的比较级 + than + B（宾格）. （2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as 2.副词的比较级： （1）基本句式的构成：A（主格）+ 动词 + 副词的比较级 + than + B（宾格）. （2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as 3.形容词、副词比较级的变化规则： （1）单音节词末尾加er； （2）单音节词如果以字母e 结尾，加r； （3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er； （4）以辅音字母加y结尾，变y为i，再加er； （5）双音节和多音节词的比较级在原级前加more； （6）不规则变化, 如：well-better, much/many-more。 十一、基数词和序数词 1.one--first, two--second, three--third, five--fifth, nine--ninth, twelve--twelfth, twenty-twentieth, forty-one--forty-first. 序数词前一定要加the。 2.基数词变成序数词的方法： 源-于-网-络-收-集

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（1）直接在基数词词尾加上th，如：seventh第七，tenth 第十，thirteenth 第十三； （2）以y结尾的基数词，变y为ie，再加上th，如：twentieth 第二十。 （3）不规则变化，如：first 第一, second 第二， third 第三，fifth 第五， eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。 （4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示“几”的基数词变成序数词，如twenty-first 第二十一。 3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如：1st, 2nd, 3rd, 4th。 十二、be动词（am, is, are） 1.口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。 2.否定形式：am not（没有缩写形式）, is not=isn’t, are not=aren’t。 3.过去式：am/is(was), are(were)。 十三、情态动词（can,must,could,would,may,shall,should） 1.情态动词后面用动词原形。 2.其否定形式是在情态动词的后面加not。 十四、助动词（do, does, did） 1.do, does用于一般现在时，does用于第三人称单数，其余一律用do。 2.did用于一般过去时。 3.它们的否定形式为：do not=don’t, does not=doesn’t. did not=didn’t. 十五、介词 in的用法： 1.用在某范围或某空间内，如：in the desk 2.在一段时间内，如：in the morning 3.以，用……方式，如：in English in和on的区别： 树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。 in, on, at的区别： in, on, at都可以用来放在时间前面，但是in后面一般是morning，afternoon， evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；on用在具体某一天，如：on Sunday morning；at一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可以用在具体的时间，如：at Spring Festival, at five o’clock. 小学英语教材中出现的介词有： in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby等。 十六、特殊疑问词 疑 问 词 意 思 用 法 when 什么时间 问时间 who 谁 问人 whose 谁的 问主人 where 在哪里 问地点 which 哪一个 问选择 why 为什么 问原因 what 什么 问东西 what time 什么时间 问时间 源-于-网-络-收-集

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what colour 什么颜色 问颜色 what about ……怎么样 问意见 what day 星期几 问星期 what date 什么日期 问具体日期 what for 为何目的 问目的 how ……怎么样 问情况 how old 多大 问年龄 how many 多少 问数量 how much 多少 问价钱 how about ……怎么样 问意见 how far 多远 问路程 十七、there be结构与have, has的区别 there be结构: 1.there be结构表示“某地存在着什么事物或人”。 在一般现在时中，there be结构应该用there is 或there are 表示；在一般过去时中，there be结构则应该用there was或there were表示。 2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are（were）。 3.there be结构遵循就近原则。 4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。 5.否定句：在be动词后面加not，如果句中有some，要变成any。 6.一般疑问句：把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。 7.What is + 地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用is） there be结构与have, has的区别: there be 表示某地存在着什么事物或人；have(has) 表示某物或人拥有某物。 十八、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。常与now连用，当句首有look, listen时，也用现在进行时。 2．现在进行时肯定句的基本结构为：主语+ be动词+动词的现在分词（doing，即动词的ing形式) （1）其中be动词随着主语的变化而变化，be动词包括am, is, are。 （2）动词现在分词的变化规则： A 一般情况下，直接在动词后加ing，如：cook-cooking. B 以不发音的e结尾的动词，去掉e后加ing，如：make-making, dance-dancing. C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing, 如：run-running, swim-swimming. D 以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing, 如：lie-lying, die-dying. 3．现在进行时的否定句：在be动词后面加not。 4．现在进行时的一般疑问句：把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。 十九、一般现在时 1.一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usually, sometimes, often, always等词连用。 2.一般现在时的谓语动词为be动词时，be的变化遵循“我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are”的规律。 3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 源-于-网-络-收-集

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4.动词第三人称单数的变化规则：

（1）一般的动词，直接在词尾加s，如：cook-cooks, like-likes. （2） 以s，x，sh，ch，o等结尾的动词，加es，如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.

（3）以辅音字母加y结尾的动词，变y为i, 再加es，如：study-studies. （4）不规则变化，如：have-has. 5.一般现在时的变化： （1）be动词的变化。

否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是一名工人。 一般疑问句：Be +主语+其它? 如：Are you a student? 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：Where is my bike? （2）行为动词的变化。

否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't like PE.

一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它? 如：Do you often play chess? 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Does she like PE? 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：How does your father go to work? 二十、一般过去时

1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示。常与yesterday, last night，just now, a moment ago等表示过去的时间状语连用。 2.be动词在一般过去时中的变化：

(1)am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） (2)are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）

(3)带有was或were的句子，其否定句、疑问句的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were提到句首。 3.句中没有be动词的一般过去时的句子：

否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，如：Did Jim go home yesterday? 4.动词过去式变化规则：

（1）一般情况下，在动词原形后面加ed，如：cook-cooked. （2）以不发音的e结尾的单音节词，只加d，如：taste-tasted.

（3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加ed，如：study-studied. (4) 以重读闭音节或r结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再加ed，如：stop-stopped.

(5)不规则变化，如：go-went, sit-sat. 二十一、一般将来时

1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。 2.基本结构：

（1）be going to do sth. （2）will do sth.

3.否定句：在be动词（am, is, are, was, were）或will后加not。

4.一般疑问句:把be动词或will提到句首，some改为any, and改为or，第一、二人称互换。

二十二、some /any

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肯定句：I have some toys in my bedroom.

一般疑问句和否定句中：Do you have any brothers or sisters?

He doesn’t have any pencils in his pencil case.

表示建议、请求等：Would you like some juice? Can I have some stamps? 二十三、祈使句 Sit down, please.

Don’t open the door.. Let’s go to the park.

小学牛津英语六年级系列训练材料 语法及练习1 be动词 Be 动词的用法：

(1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。

(2) 肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.

(3) 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 用恰当的be动词填空。

1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not. 2. The girl______ Jack's sister. 3. The dog _______ tall and fat.

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4. The man with big eyes _______ a teacher. 5. ______ your brother in the classroom? 语法及练习2 人称代词和物主代词 人称代词和物主代词 1．人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。

2．物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。 二.用所给词的适当形式填空。

1. That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ is very big. ( I )

2. The dress is _________. Give it to _________. ( she )

3. Is this _________ watch? (you) No, it’s not _________ . ( I )

4. _________ is my brother. ________ name is Jack. Look! Those stamps are _________. ( he )

5. _________ dresses are red. (we) What colour are _________? ( you ) 6. Here are many dolls, which one is _________ ? ( she ) 7. I can find my toy, but where’s _________? ( you ) 8. Show _________ your kite, OK? (they)

9. I have a beautiful cat. _________name is Mimi. These cakes are _________. ( it )

语法及练习3 名词复数和动词三单 一、名词复数规则

1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen,

policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 练习：写出下列各词的复数。

I _________ him _________ this _______ her ______ watch _______ book_______

child _______ photo ________ diary ______ day________ foot________ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ people________ 二．动词三单的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 练习: 写出下列动词的第三人称单数。

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drink ________ go _______ stay ________ make ____ look ______ have_______ pass_______ carry____ come_______ watch______

plant_______ fly________ study_______ brush_______teach_______ 语法及练习4 一般现在时

一般现在时一般现在时基本用法介绍 一般现在时的功能

1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成

1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加\"-s\"或\"-es\"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化

1. be动词的变化。否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play.

一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。

如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 一般现在时用法专练:

一、用括号内动词的适当形式填空。

1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday.

4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup?

6. What _______they often _______(do) on Saturdays?

7. _______ your parents _______(read) newspapers every day? 8. The girl _______(teach) us English on Sundays.

9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。

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4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 + be + 动词ing? 动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 现在进行时专项练习：

一、写出下列动词的现在分词：

play________ run_________ swim _________ make__________ go_________ like________ write________ ski_________ read________ have_________ sing ________ dance________ put________ see________ buy ________ love_________live_______ take_________come_______ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________ 二、用所给的动词的正确形式填空：

1.The boy __________________ ( draw)a picture now.

2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom . 3. My mother _________________ ( cook )some nice food now. 4. What _____ you ______ ( do ) now?

5. Look . They _______________( have) an English lesson . 6.They ____________(not ,water) the flowers now.

7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .

8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music. 9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now 10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is . 语法及练习6 将来时 将来时

一、概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。

二、基本结构：①be going to + do； ②will+ do. 三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成won’t。 例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon. 四、一般疑问句： be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。

例如：We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend?

五、对划线部分提问：一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。

1. 问人。Who 例如：I’m going to New York soon. →Who’s going to New York soon. 2. 问干什么。What … do.例如： My father is going to watch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon.

3. 问什么时候。When.例如：She’s going to go to bed at nine. →When is she going to bed? 六、同义句：be going to = will

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I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow. 语法及练习7 一般过去时 一般过去时

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2．Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） ⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3．句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.

一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday?

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则：

1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat 过去时练习：写出下列动词的过去式

is\\am_________ fly_______ plant________are________ drink_________ play_______ go________ make ________ does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ draw________ put ______ throw________ kick_________ pass_______ do ________ Be动词的过去时练习

一、用be动词的适当形式填空。

1. I ______ an English teacher now. 2. She _______ happy yesterday.

3. They _______ glad to see each other last month. 4. Helen and Nancy ________ good friends.

5. The little dog _____ two years old this year. 6. Look, there ________ lots of grapes here.

7. There ________ a sign on the chair on Monday.

8. Today _____ the second of June. Yesterday ______ the first of June. It _____ Children’s Day. All the students ______ very excited. 二、句型转换。

1. There was a car in front of the house just now.

否定句：________________________________________________

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一般疑问句：____________________________________________ 肯、否定回答：__________________________________________ 过去时综合练习（1）

一、 用动词的适当形式填空。

1. It ______ (be) Ben’s birthday last Friday. 2. We all ______ (have) a good time last night. 3. He ________ (jump) high on last Sports Day. 4. Helen ________ (milk) a cow on Friday.

5. She likes ______ newspapers, but she ______ a book yesterday. (read) 6. He _______ football now, but they _______ basketball just now. (play) 7. Jim’s mother _________ (plant) trees just now.

8. _______ they ________ (sweep) the floor on Sunday? No, they _____. 9. I _______ (watch) a cartoon on Monday. 10. We ___________ (go) to school on Sunday. 过去时综合练习

一、用动词的适当形式填空。

1. It _____ (be) the 2nd of November yesterday. Mr White ________ (go) to his office by car.

2. Gao Shan ________ (put) the book on his head a moment ago. 3. Don’t ______ the house. Mum _______ it yesterday. (clean) 4. What ____ you ______ just now? I _______ some housework. (do) 5. They _________ (make) a kite a week ago.

6. I want to ______ apples. But my dad _______ all of them last month. (pick) 7. _______ he ______ the flowers this morning? Yes, he _____. (water) 8. She ____ (be) a pretty girl. Look, she _____ (do) Chinese dances. 9. The students often _________ (draw) some pictures in the art room. 10.What ______ Mike do on the farm? He ________ cows. (milk) 语法及练习8 There be 句型与have, has There be 句型与have, has的区别

1、There be 句型表示：在某地有某物（或人） 2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。

3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。 4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。

6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。 7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语？ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： What’s + 介词短语？ Fill in the blank with “have,has”or “there is , there are” 1. I________a good father and a good mother. 2. ____________a telescope on the desk. 3. He_________a tape-recorder.

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4. _____________a basketball in the playground. 5. She__________some dresses. 6. They___________a nice garden. 7. What do you___________?

8. ______________a reading-room in the building? 9. What does Mike___________?

10. ______________any books in the bookcase? 11. My father_________a story-book.

12. _______________a story-book on the table. 13. _______________any flowers in the vase?

14. How many students____________in the classroom? 15. My parents___________some nice pictures. 16. _____________some maps on the wall.

17. ______________a map of the world on the wall. 18. David__________a telescope.

19. David’s friends___________some tents. 20. ______________many children on the hill. Fill in the blank with “ have, has ” 1. I_________ a nice puppet. 2. He_________a good friend. 3. They__________ some masks. 4. We___________some flowers. 5. She___________ a duck.

6. My father____________ a new bike. 7. Her mother___________a vase.

8. Our teacher_________ an English book. 9. Our teachers___________a basketball. 10. Their parents___________some blankets 11. Nancy_________many skirts. 12. David__________some jackets. 13. My friends__________a football. 14. What do you__________? 15. What does Mike__________?

16. What do your friends___________? 17. What does Helen___________?

18. His brother________a basketball. 19. Her sister_________a nice doll. 20. Miss Li__________an English book.

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