部编道德与法治小学四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》测试题
题 号 一 二 三 四 五 应得分 12 20 16 40 12 实得分
一、我会填空。（12分）
总分 100 核分人 1.塑料制品给我们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给我们带来了很多困扰，甚至被人们称为（ ）。
2.我们必须（ ）地使用塑料制品，只有这样才能减少塑料垃圾的产生。
3.绿水青山就是（ ）。
4.多数废弃物都是（ ）的宝贵资源，如果不充分利用，不仅（ ），还会造成（ ）。
5.如果把垃圾在源头就（ ）放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收加工而再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源。 6.地球的气候在悄悄的发生着变化，观测和研究证明全球气候在（ ）。 7.科学观测发现，地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增加的二氧化碳等（ ）。
8.地球变暖还与（ ）有关。
9.近些年来，人们常常把温室气体的排放称为（ ）。
10.除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以参与（ ）碳补偿的活动。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（20分）
1.我们的生活离不开塑料，塑料垃圾对环境的危害不大。（ ） 2.在我们的生活中除了白色污染，还有其它环境污染。（ ） 3.在我们的日常生活中，到处可以见到各种各样的垃圾。（ ）
4.迅速扩大的垃圾家族，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。
5.多数废弃物都是可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。（ ）
6.分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。（ ） 7..气候变暖对全球范围内气候没有影响。（ ） 8.人类对树木的过度砍伐与地球变暖没关系。（ ） 9.很多物品在生产的各个环节都会产生碳排放。（ ）
10.只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。（ ）
三、选择题。（每题只有一个正确答案）（16分） 1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？（ ）
①严重影响我们的身体健康 ②危害环境 ③使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长 ④若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染 A.①② B.①②③ C.①②③④ 2.以下做法可以“减塑”的是（ ）。
①应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用 ②应拒绝使用塑料袋买菜或盛装食物③买菜可用菜篮子或布袋避免使用上的一次性 ④加强环保宣传，提高人们的环保意识
A.①② B.①②③ C.①②③④ 3.以下哪些垃圾是可回收再利用的资源？（ ）
①废报纸 ②废塑料 ③废玻璃 ④废金属 ⑤废纺织物 ⑥废瓶罐 A.①②③④ B.①②③④⑥ C.①②③④⑤⑥ 4.以下哪些是垃圾的危害？（ ）
①暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间 ②危害人们健康 ③对填土壤和地下水造成严重污染 ④对人对、动物、植物都会造成严重的伤害 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ 5.你知道哪些地球“发烧”的症状呢？（ ）
①天气持续高温，近几年一到夏天就闹电荒 ②气象台又发布高温橙色预警了 ③因连续40摄氏度高温天气，高速路旁的一块广告牌发生了自燃 ④因高温干
旱，庄稼颗粒无收
A.①②③ B.①②③④ C.②
6.你知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗？（ ）
①导致了全球范围内气候混乱异常 ②加剧了洪涝 ③干旱、高温等气象灾害 ④导致冰山融化
A. ①②③④ B.①②③ B.①③④
7.地球“发烧”（全球气候变暖）与什么有关呢？（ ）
①大气中过量的二氧化碳等温室气体 ②人类对树木的过度砍伐 ③干旱少雨 ④冰山融化
A.①②③④ B.①②③ C.①② 8.下面做法是低碳生活的是（ ）。
①我家附近电厂的大烟囱，每天都在排放浓烟 ②摩托车、拖拉机的数量在不断增加
③骑自行车上班的人越来越多 ④多植树，种花草 ⑤使用节能电器 A.③④⑤ B.①②③④⑤ C.②③④⑤ 四、简答题。（40分）
1.怎样才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？
2.你能为社区家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？
3.给大家说一说你曾经参加过的为地球降温的绿化活动吧。
4.说说你的“低碳经”。（拟订家庭低碳生活新规范）
五、活动与探究。（12分）
以下是各种废弃物：废纸箱、报纸、书本、易拉罐、费电池、塑料玩具、广告单、旧牙刷、碎玻璃、过期药品、食物残余、剩饭剩菜、塑料瓶、油桶、酒瓶、玻璃杯、旧铁锅。 1.你能帮他们找到家吗？ 可回收垃圾： 厨余垃圾： 有害垃圾： 其他垃圾：
2.你认为给它们找到家有什么好处？
参： 一、 1.白色污染 2.合理地有节制 3.金山银山
4.可再利用 污染环境 巨大的资源浪费 5.分类 6.变暖 7.温室气体
8.人类对树木的过度砍伐 9.碳排放
10.碳补偿 二、
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.√ 三、
1.C 2.C 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C 8.A
四、1.①我吃饭时都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。 ②我妈妈出门买东西，都是自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。 ③我在扔废弃物前，常想想他还有没有利用价值，如我小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦。
④我们买东西时先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了 ⑤我还可以把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收加工而再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源。 2.①我们已经成为家庭中垃圾分类的小小监督员； ②编制《居民生活垃圾分类指导手册》；
③设立资源回收日，开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创意活动； ④垃圾分类率先从学校开始，从娃娃抓起。在同学中推广实施生活垃圾分类，逐步走向“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区，推动整个社会”的目标。 3.①春天我们一起种树让地球降温。 ②这是我们认养的树木。 ③在家里种养花草树木。 ④爱护花草树木。
4.①我会在马桶水箱里放入一个装满水的矿泉水瓶，这样可以省水。
②看电视时我会调暗电视的亮度，既能省电又能保护视力，还可以延长电视机的寿命。
③出行方面：建议选择乘公交车、坐火车、骑自行车、步行等绿色低碳出行方式。 ④穿的方面：少买不必要的衣服，采用节能方式洗衣等。 ⑤吃的方面：减少粮食浪费，饮酒适量，减少吸烟。 ⑥住的方面：节能装修，减少使用空调或使用节能空调。
五、
1.可回收垃圾：废纸箱、报纸、书本、广告单、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、旧铁锅、旧牙刷 厨余垃圾：食物残余、剩饭剩菜 有害垃圾：费电池 过期药品 其他垃圾：
2.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。