幼儿园中班教学计划《虫虫、虫虫飞》带反思
中班课程《虫虫、虫虫飞》包含对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思。孩子们愿意玩飞虫，体验飞虫的乐趣，尝试用各种材料制作和装饰昆虫的翅膀，并能够大胆地进行实际活动。并用一种完整的语言表达您的意见，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班《虫虫、虫虫飞》。
活动目标：
1.尝试用各种材料制作和装饰昆虫的翅膀。
2，乐于玩飞虫，体验飞虫的喜悦。
3，能大胆开展实践活动，并用完整的语言表达意见。
4.使儿童对探索自然现象感兴趣。
活动准备：
装饰翼的各种材料，例如彩色粘贴纸，手工纸等。
剪刀，双面胶带，胶水等
活动程序：
首先，昆虫的翅膀会飞。
-您知道哪些昆虫会飞吗？这些昆虫的翅膀是什么？
-您想拥有与飞虫相同的翅膀吗？孩子们自由思考和模仿昆虫并跳舞。
第二，做翅膀。
-讨论：机翼可以使用哪些材料？
-孩子们可以自己或与他们的同伴一起做。引导孩子注意翅膀的对称性。
-如何更漂亮地装饰您的翅膀？
我有翅膀
-介绍自己的翅膀，让孩子们互相猜猜昆虫是什么。
-问孩子如何将翅膀固定在身体上。
-在老师的帮助下戴上漂亮的翅膀，玩一些昆虫，阅读户外的“虫子和昆虫飞舞”，跳舞并模仿昆虫的行为。如果蜜蜂飞到花丛中，请吮吸花蜜，在花丛中跳舞，依此类推。
教学反思：
幼儿园科学活动的实验记录为幼儿调整理解，组织经验并形成科学观念奠定了基础。令人鼓舞的问题应针对全体而不是单个个人。教师应设法让更多的孩子参与回答问题，或者让其他孩子表达不同的观点或在孩子回答后分享观点。培养幼儿记录的习惯和能力，使儿童乐于探索，并逐渐理解科学结论必须基于事实，从而形成对科学询问的正确态度。
小百科全书：从狭义上讲，它是指动物界中无脊椎动物的节肢动物的动物。六足动物的总体轮廓（包括原始尾巴，尾巴，两条尾巴和四类昆虫）通常称为昆虫。