大班数学公开课教案《图形变变变》
大班数学公开课教案《图形变变变》 活动目标：
1、巩固认识圆形、三角形、正方形的基本特征。 2、乐意参加拼图、拼搭活动，体验成功的快乐。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备：
1、背景图两张、正方形、圆形、三角形拼图各一份。 2、正方形、圆形、三角形卡片若干。 3、音乐。 活动过程：
一、出示三种形状的卡片，导入课题
老师今天带来了几位图形朋友，大家来看看是谁呀？幼儿边念边出示
卡片。 二、基本部分 （一）谁站错了队
1、放音乐，请小朋友闭上眼睛。 2、老师把三角形的卡片偷偷的拿走。 3、音乐停止，小朋友睁开眼睛。 提问：谁站错了队？ （二）游戏：找朋友 1、每个小朋友拿一张卡片。
2、听音乐找朋友，音乐停止，小朋友看清自己拿的是什么形状的卡片，赶快找到与自己相等的卡片做朋友。 3、游戏反复进行，以小组为单位进行游戏。 （三）拼图游戏《图形变变变》
1、出示背景图，请小朋友找找看图中缺了什么？
2、请小朋友用“找找想想”中的正方形拼成房子。比一比，谁拼得快。
3、用圆形拼成车。 4、用三角形拼成旗帜。
三、结束部分：小朋友真能干，这么快就帮妈妈把缺少的房子、车、旗帜都找出来了，妈妈真开心那，我们一起来跳个舞吧！放音乐做律动出教室。 活动延伸：
让幼儿在课后拼拼玩玩，交换玩具，交流玩法，体验交换的快乐！ 活动反思：
数学活动对于幼儿来说比较抽象，有些枯燥，但本次活动通过几个数学游戏，使幼儿在玩玩乐乐中，学会了辨别圆形、三角形、正方形的不同特征，并尝试进行分类和拼搭，在游戏中发展了幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。活动中师生互动、生生互动，气氛活跃，效果较好。