新教师岗前培训开班典礼讲话稿

各位新老师： 大家好！

在xx市人社局、教育局和教师发展中心的精心策划和准备下，新教师岗前培训今天如期开班了，首先，我代表xx市教育局对大家在招考竞岗中胜出表示热烈的祝贺！对大家成为xx市教育系统大家庭中的一员表示热烈的欢迎！首先简要介绍一下xx教育的情况：

全市现有各级各类学校84所，其中小学39所，初级中学24所，完全中学2所，普通高中5所，九年一贯制学校4所，职业中专学校2所，公办幼儿园5所，少体校、青少年活动中心、培智学校各1所。拥有一支结构合理、配置均衡、素质优良的教师队伍，有江苏省人民教育家培养工程培养对象3名（全省100名），特级教师19人，常州市优秀教师788人，县级以上优秀教师占专任教师比例达20%以上。近来年，城乡、区域、校际间教育质量差距不断缩小，特别是中、高考成绩多年来保持全常州市领先位置。2014年高考在连续高位运行的基础上，又有新突破，再创新辉煌！全省文、理科前100名中我市占有3席，达清华、北大分数线有8位考生。一本达线905人，达线率21.9%，超全省一本计划录取率12.5个百分点，二本以上达线2940人，二本以上达线率71.17%，比2013年高出6.67个百分点，超出全省二本以上计划录取率36.37个百分点，再创历史新高。三年来，二本以上达线率实现50%、60%、70%三大跨越！创历史最好成绩。同时，职业教育实现就业和对口单招双丰收，对口单招二本达线率位居全省第一。

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xx教育的辉煌业绩，得力于全体教育工作者的辛勤劳动和付出。今天你们正式成为xx教育新兵，你们承载着xx未来教育的希望和重托。下面，对你们提三点要求：

一、明要求，认识岗前培训重要性

新教师接受岗位培训是见习期教师继续教育的常规要求，江苏省中小学继续教育规定，见习期教师必须参加不少于120时学时的继续教育培训。在座的各位青年教师，能够在招聘竞岗中胜出，说明你们是优秀的。但我们也要清醒的认识到：有的青年教师定位不准，把教书作为一种谋生手段，把教师作为职业而非事业；有些青年教师还没有认识到教师职业的艰苦与复杂，没有吃苦的思想准备，对分配的学校存在种种抱怨。这些问题不解决，都会给你们的职业生活和个人幸福带来负面影响。很多事例表明，教师职业生涯的前几年，是教师一生从事教学事业的关键期。作为青年教师，往往会感到所学知识与实践脱节，产生了茫然、困惑，如果不能及时得到指导和帮助，单靠自己盲目摸索，简单模仿，可能会走很多弯路。本次培训班，我们进行了精心策划和安排，课程设置涉及教师工作的方方面面，有师德师风教育、班主任工作艺术指导、教学常规要求、教师专业发展、学生心理健康教育、教育法律法规等等。掌握这些知识，有利于你们迅速熟悉业务，迅速进入角色，迈好职业的第一步。

二、树师德，凭良心办教育

教师是一个靠良心去从事的职业。因为教师是和不断成长的人打交道。世界上没有比人，特别是成长时期的人更珍贵更复杂的。这些人的生活、健康、智慧、性格、意志以及他们未来的进步、社会地位等等，都和

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我们的工作责任心、工作水平紧密相关。而教育对学生的影响,往往不是今天或者明天马上就能体显出来的。工厂的一个产品没做好，马上就会检测出是次品,我们教学生出了次品，可能会反映到几年甚至几十年以后，虽然危害巨大，但很难追究到谁的身上。从这个角度看，很大程度上我们的工作是一本良心帐。我们都有体会：一个孩子，一个家庭的未来可以说很大程度上都系在教师的良心上。因此，一位教师如果没有爱心、耐心和责任心，就不适合做一名教师。

没有一个学生的成长可以离开教师。可以说教师的每一天都是在平凡与神圣当中行走，伟人和罪人都有可能在我们的手中诞生。因此，做教师的应常有如履薄冰之感，时时处处谨慎，要尽最大的努力，让学生健康成长。有的时候，因为你的一次失误，就可能使一个孩子走向犯罪，就会毁掉他的一生，毁掉一个家庭的幸福。因此，教师必须通过自己的认真细致的工作对学生负责、对学生的家庭负责、对整个社会负责。

著名教授启功先生给北师大题词：“学高人之师，身正人之范”。这就是说老师是学生的榜样，我们培养什么样的人才，人才的质量如何，归根到底在于教师，在于师德。一名合格的教师，首先应当是道德上的合格者；一名好教师，应当是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。榜样的力量是无穷的，成功的教师能够“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊” ，他们靠的就是高尚人格的力量，教师只有言行一致、诚实守信，时时、事事、处处严格要求自己，言谈举止皆做学生的楷模，学生才会“亲其师”而“信其道” ，才能真正实现以德育人的目标。从古至今，社会敬重教师，主要源于对师德的敬重。

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三、提师能，靠实绩赢尊严

影响教师专业成长的大概有以下几方面因素：一是教育的理想和教育的理念；二是专业水平和能力素养；三是上进心、责任感和努力的程度；四是工作的环境和条件。我觉得，在我们的专业成长过程当中，特别需要注意这样的几个问题。

第一、教师必需要有正确的目标和追求。人无理想，就不会有创造性工作的激情，教师没有目标，就不会实现自身的自觉发展。在教师生涯的开始阶段树立目标尤为重要。我们要做什么样的老师，我们追求的目标应该是什么，作为今后要从教的同志们，必须对这个问题进行深刻的思考，明确的回答，终身地实践，这是教师成长的首要的、关键的一步。

3、确立发展目标，争取迅速成长为骨干教师，并进一步向名师发展。基础教育的改革和发展对中小学教师提出了更高更新的要求，要增强主动发展的意识，明确自己的发展目标，促进自身的专业成长。我们不能只满足于做一名维持型、技能型的教师，要在教学实践中加强反思，积极参与教育科研，让教学过程成为自身学习、研究、总结提高的过程，努力成为学习型、反思型、研究型的专家教师。对于在座的同志来说，尽快完成一年上岗，三年达标，五年成骨干这一转变。

第二、教师必须不断地学习。教师的专业发展是一个终身过程，“一朝受教，终身受用”的时代已经过去。世界教育界都认识到，教师职前培养的功效是有限的，只是教师专业发展的起步。时代在发展，教育改革和发展在加快，知识更新的周期越来越短，每个人都需要不断进取，终身学习。教师更应该重视在职培训，不断充实自己，更新知识，提高综合素质，

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提升教育教学工作能力和业务水平。这里我还想提醒大家的是我们学习的另一个重要的资源就是我们身边富有经验的老教师，特别是我市拥有一批有影响的优秀教师，你们要注意借助它们的力量，这样，虽说不上是站在了巨人的肩膀上，至少可以说站到了高人的肩膀上。

第三、养成终身实践－反思的职业习惯。“实践－反思－再实践－再反思”是教师成长的一个无限循环的美丽结构。实践是知识转换成能力的基本途径，一个人有再多的知识，如果不通过实践，也不可能转化为能力。而实践要得到升华，又必须靠在先进理念下的自省与研究。在现今，我们许多教师富有知识而缺乏教育智慧，富有经验而缺乏应对各种教育事件的能力，这往往又与反思不够有关。反思是一种习惯，善于思考，必定受益无穷。我们只有掌握了反思这个非常有利的工具，才能在工作与实践当中架起一道彩虹，方能不断的提高我们的教育教学和管理的能力。

希望你们按时参加培训，服从班主任张海涛主任的管理，培训班的学习情况将作为新教师见习期考核的重要内容。一年见习期结束后，市教育局要对每一位教师进行考核，内容包括备课、上课、作业批改、教育教学质量和同行测评等，考核不合格者，不得转正定级。大家一定要珍惜这次培训学习机会，努力做到学有所得，学有所用，学用结合，大胆创新，满怀希望而来，满载收获而归。

老师们，心有多大，舞台就有多大，希望你们以咬定青山不放松的执着追求，以一枝一叶总关情的博爱情怀，以领异标新二月花的创新精神，在xx教育这片希望的田野，勤奋耕耘，结出累累硕果。

最后，祝学员们学习顺利，身体健康，工作进步！

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