高校廉政文化进校园的实践性探索——以高职院校大学生廉政文化教育为例

教育教学1NIGHTi高校廉政文化进校园的实践性探索—以高职院校大学生廉政文化教育为例文席艳红摘要:高等学校作为传播知识、传承文明、建设文化的重要基地肩负着弘扬和传承廉政文化的历史重任本文以廉政文化的内涵和高校廉政文化教育存在的问题为基础主要从廉政文化进课堂方面探讨加强高校大学生廉政文化教育的有效途径和措施。关键词:高等学校;廉政文化教育;途径探索党的“十七大”报告中旗帜鲜明地提出“把反腐倡廉建设放在更加突出的位置加强廉政文化建设形成拒腐防变教育的长效机制”。廉政文化教育的主战场除了党政机关、企事业单位还应把高校作为主力军。高等学校作为文化和知识的发源土也传播地肩负着弘扬和传承廉政文化的历史重任而当代大学生是祖国的未来是社会主义建设者理应肩负起历史重任。因此加强大学生的廉政文化教育具有十分重要的意义高校探索廉政文化教育的有效途径将会使廉政文化教育形式更加多样而如何让廉政文化走进课堂成了实践廉政文化教育的重要研究方向。一、高校廉政文化的内涵廉政文化是人们关于廉洁从政的思想信仰、知识行为规范和与之相适应的生活方式和社会评价从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。主要内涵是从政的思想和道德、从政的社会文化氛围、从政人员的职业道德和社会公德。廉政文化建设是社会主义先进文化建设理论和思想的新发展、新探索它的核心价值是清廉为民做事。高校廉政文化可以理解为高校的有关廉政的知识信仰、规范和与之相适应的行为方式、社会评价等的总和。高校廉政文化中的主体是干部、教师和学生。大学生是整个廉政文化教育的基础大学生廉政文化建设以理想信念、道德修养、价值观念、生活情操和行为准则为核心不断提升大学生的思想境界、文化素养和道德情操弘扬大学生的廉政行为。二、大学生廉政文化教育存在的主要问题1、学校重视程度不够缺乏氛围有的高校对于廉政文化教育的对象认识不够片面认为高校廉政文化教育的重点对象是学校的干音降口教师主要宣传干部和教师的廉洁自律、奉公守法而忽略了大学生这个重要的群体这是一个即将走入社会成为社会主义建设主力军的重要群体如果对他们的廉政文化建设不够重视就很难形成良好的廉政文化教育的氛围。一些高职院校侧重培养学生实践操作能力却相对忽略了人文素质的培养。么学校廉政文化教育的方式局限缺乏创新如果只是单方面的照本宣科用传统老套的方式宣传廉政文化对于思维活跃创造性强的青年群体来说他们是不太愿意接受这个新事物的。而大学生对于灌输式的说教向来是反感的更不会感兴趣。要想抓住这个青年群体的注意力只有不断的改进方式方法有所创新。可以尝试针对大学生的特点来开展教育从他们最贴近的日常生活入手多元化发展不能拘于形式否则就很难达到理想的效果。及大学生自身廉政意识较薄弱缺乏法制观念由于当代大学生受社会上个别贪污腐贝久官僚主义、投机取巧等不良现象的影响其中一部分学生在人生观、价值观的取向上就出现了偏差消极避世廉政意识不强对现象的认识不够客观全面未能深入了解和学习党的廉政文化内涵更没有与行为作斗争的信心和勇气。这就是目前大学生廉政文化教育面临的比较严峻的问题必须要从大学生自身出发以廉为荣以贪为耻养成良好的社会风尚用健康向上、追求清廉的文化充实他们的精神世界。另外法制观念也比较淡薄高校中会出现部分学生考试作弊、选举拉票、论文抄袭、自荐材料造假等不良现象甚至出现凶杀、盗窃等违法案件。从马家爵到林森浩给我们的高校教育太多的启示。么大学生对传统文化的传承不够缺乏艰苦奋斗的精神新时期大学生的特点是多数是独生子女集万千宠爱于一身生活条件优越追求物质享受从未吃过苦四体不勤五谷不分更有甚者穿名牌讲品牌同学间相互攀比甘当啃老族又有意无意被西方腐朽生活方式所影响致使人生观、价值观出现偏差步入工作以后仍然养尊处优吃不了苦受不了委屈挑三拣四根本没有办法进行投入于社会主义建设虽然是少数但如不遏制其蔓延势必在群体中产生不良影响。所以传统文化是不能被抛弃的只有不断地培养大学生的优良传统美德认真学习中国传统文化吸取其精髓培养其廉政意识和廉政文化的素质增强其防腐拒变的能力才能使他们将来走向社会不至于因自我意志薄弱或不坚定而被腐蚀。艰苦奋斗和吃苦耐劳是社会主义建设者所必须具备的良好品质。三、高校大学生进行廉政文化教育的必要性1、大学生廉政文化教育是培养“德才兼备”的高级人才的需要德才兼备或者理解为具有廉政文化素质的高级专门人才他们具有崇高的理想信念对党忠诚具有正确的世界观、人生观和价值观具有较强的是非判别能力。能同行为作斗争能够弘扬廉政文化抵制腐朽文化的侵蚀。这样他们就能够充分发挥自身专业优势更好为社会主义建设作出贡献。么大学生廉政文化教育是构建和谐社会和确保国家长治久安的基础构建社会主义和谐社会是党提出的重大任务廉政文化能够为和谐社会的建立营造良好的氛围。提高大学生的道德觉悟培养健康的身心引导洲门正确认识和处理各种社会关系不仅有助于形成团结互助、平等友爱的人际关系促进和谐社会的建立也有助于他们形成抵制官僚主义等各种腐朽落后的思想意识。高校文化不仅育人还辐射周么开展廉政文化进大学校园活动对于培养优秀人才、促进学校的发展、辐射带动社会文明等具有十分重要的意义。国家的长治久安需要和谐社会的构建也需要廉政文化建设这场持久战。四、高校大学生廉政文化教育的主要内容围绕`价值观念和道德准则”的主题首先进行`立志”教育。树立崇高的理想和高尚的道德明确目标积极投身现代化建设大业。塑造完美人格诚信、正直、节俭自省、自强。其次重视`知耻”教育。能够对那些不履行社会义务、违背社会公德、违反国家法律等各种错误行为的否定、贬斥和谴责。孔子曰邦有道贫且贱焉耻也;邦无道富且贵焉耻也”。唤醒正义感、荣誉感和羞耻心形成牢固的反腐文化心理和精神纽带。五、开展大学生廉政文化教育的实践与探索1、进行课程创新丰富廉政文化教育内容。1)思想政治理论课是基础从高职院校来讲思想政治理论课从《思想品德修养》、《马克思主义哲学》、《思想》、《理论》、《形势与》等课程设置学习党和国家方针、反腐倡廉的法律法规7教育教学1NSIG和联合国反公约以及廉政文化建设的基本理论等。通过政治课课堂将廉政文化教育融入进去。学校也可以编写相关辅导材料作为学生的课外阅读资料。2)在相关教学中渗透廉政教育的内容各个高校可依据实际情况在相关课程中渗透廉政教育内容与之结合。以成都农业科技职业学院为例在学校开设的公共基础课程《国学经典》就成为进行廉政文化教育的契机。课程的开设中对于儒家文化的理解和传承让学生更加深入地学习廉政文化。儒家思想作为中国传统文化的主流思想博大精深源远流长其理论贯穿了整个中国古代历史其中深厚的廉政思想作为弥足珍贵的思想和文化资源为当今廉政文化建设提供了充分的营养。儒家学说创始人孔子深刻阐述了他廉政”思想诸如`苟正其身矣于从政乎何有?不能正其身如正人何?”等被不少开国统治者奉为安邦治国之道。孔子的`仁者爱人”及孟子的`君民同忧乐”的民本思想都包含了丰富的廉政思想。而`大臣法小臣廉官职相序君臣相正国之肥也”则是儒家廉政思想的集中体现。所以在学习传统文化的过程中也加强了廉政文化建设强调了古为今用对儒家廉政思想批判地继承。这门课程的设置使学生在提高文学修养的过程中潜移默化受到廉政教育这样就能够使廉政文化教育真正地走进课堂。3)开设廉政选修课程创新选修课程体系推进教材的编写一些高校在专业和课程设置上进行了改革高职院校也可以从选修课程入手促进人才培养。例如成都农业科技职业学院开设了《忠孝文化案例之现代解析》公共选修课程用忠孝文化来感染学生用案例来启发学生用现代解析来连释新形势下的忠与孝忠孝文化的感召实质也是廉政文化的根基。高职的院校可以继续开发相关选修课程例如相关法律课程既促进和丰富了课程发展又真正实现了廉政文化教育进课堂。么利用本土资源开展丰富多彩的教育活动1)充分利用红色资源宣传精神利用当地、各地红色资源优势在重大节日通过参观访问、社会实践等形式深入开展精神教育。通过身临其境加深印象结合本土文化和粼也资源以起到更好的教育作用。例如成都农业科技职业学院地处成都温江周边就有很多红色旅游资源红军长征纪念馆、刘氏庄园、广安8故居、仪陇朱德故居等就可以充分利用。2)有效利用社会资源开展廉政教育学校与社会有关方面的沟通与合作充分利用博物馆、纪念馆、展览馆、图书馆、文化宫、影剧院等社会文化设施及爱国主义教育基地组织学生参观并举办讲座、集体观影等。同时可以与社区建立密切的协作关系让学生参与社区廉政文化活动协助社区工作。家庭教育的资源也不容忽略高职学生家长与老师学校的沟通联系较缺乏学校应积极探索建立与学生家长沟通的有效机制互相配合廉政教育。学校加强与社会合作邀请重要人士来学校进行专题讲座也是廉政文化进课堂的有效实践。及挖掘校内资源优化教育环境1)运用校史资源回顾历史培养艰苦奋斗精神可以以创建文明高职院校、示范性高职院校等活动为契机完善校史展览馆充分运用校史资源对师生员工开展艰苦创业、勤廉兴校的传统教育。成都农业科技职业学院就以创建示范性高职院校为契机建立和完善了校史馆对师生是一种激发对校训的重新认识培养学生热爱学校爱岗敬业。2)开展形式多样的校内活动开拓创新构建良好机制利用宣传橱窗举办反腐倡廉书画展、图片展组织学生观看反腐倡廉电影片、电视片并开展征文比赛撰写心得体会等活动。开展主题演讲比赛、组织辩论赛、知识竞赛等活动丰富大学生业余文化生活。结合新型交流平台如手机微信、微博、QQ等进行宣传和教育例如利用微信公众号完成阅览完成作业甚至可以制作微课、设计游戏等新颖的形式让学生乐于接受而不再是强灌输式教学。鼓励学生创新制作反腐倡廉主题微电影让学生自主编剧、参与表演和后期制作不仅是专业知识的巩固和兴趣的培养还潜移默化地进行了廉政教育。3)以班级文化建设为载体营造良好氛围以班周会、团学会宣传古今廉政人物事迹、重要的格言警句、生动廉政故事文化为依托在班级管理中体现廉政文化。使班干部能够以身作则起好带头作用。班周主题会是进行班级文化建设的主要途径在形式和内容上要能创新所选主题和事迹都必须与时俱进。么加强职业道德和职业操守教育增强廉政文化教育的有效性人才培养坚持以育人为终极目标通过廉政教育和理想教育的有机结合树立大学生正确的人生伺印和价值取向。理想教育指使学生树立远大理想理想教育中让学生明白实现理想与实现人生阶段目标的关系。远大理想可以使人站得高看得远拿得起放的下望远能知风浪小凌空乃觉海波平。可以使人知道必须做什么可以做什么坚决不做什么。理想教育要与职业道德和职业操守结合才能实现目标。对于经济、财会、金融、行政管理等相关专业学生更应该作为重点考虑到他们未来工作就业的方向多为、金融部门不管什么专业什么行业廉洁自律修身正己应该成为一名社会主义人所应具备的品质。还有一些专业性很强的高职院校诸如农学畜牧类学生的职业操守直接意味着将来国人吃的是重金属或是农药还是激素建筑类学生的职业操守意味着你住的是否是危楼……“大学之道在明明德在亲民在至于至善。”古代士大夫和知识分子把改造社会、治民视为人生的最高归宿修身、齐家、治国、平夭下。`得志泽加于民;不得志修身见于世。穷则独善其身达则兼善夭下。”在我国传统文化看来有较高的自身修养才能入世从政。只有具备了高尚品格才能“清清白白做人干干净净做事坦坦荡荡为官”!(作者单位:成都农业科技职业学院)s一课题编号:ncyl22廉政文化教育进课堂的实践性探索(Z015年院级孵化课题)参考文献【]1冯碧元论加强高校康政文化建设的意义与对策口】武汉科技大学学报(社会科学版)2006(6)【]Z张晓虎廉政文化进高校校园活动探析山理论导刊2009(08)[3]袁志修陈桂清高校廉政文化进校园的尝试与思考口】沧州师范学院学报2014(.04)