南京农业大学
思想政治理论课 学生实践报告
课 程:思想和中国特色社会主义理论体系概论
班 级: ***
学 号: ***
姓 名:***
任课教师: ***
时 间: 2010 至 2011 学年度 第 2 学期
2011年 5 月10 日
南京农业大学工学院
基础课部人文与社会科学教研室制
关于网络文化对大学生的影响调查报告 实践课题：网络文化对大学生的影响调查 小组成员：=== 活动时间：2011年4月 活动地点：南京部分高校、网络 课题的选择： 在信息技术高速发展的今天，网络时代悄然来临。“网络文化”作为一种独特而新颖的文化现象，正在以前所未有的速度迅速普及，与我们的大学生活也越来越密切。可是，在给我们带来精彩刺激的网络游戏体验；方便、迅速的信息查找；广泛、快捷的交友联系等优点的同时，也给我们带来越来越多的麻烦：有的同学沉迷网络游戏，一蹶不振；有的同学整天呆在电脑前聊天、听歌、看电影，把重要的学习任务抛之脑后„„ 此外，网络文化也以其锐不可当之势给传统文化带来极大的冲击。站在多重文化的交叉路口，我们该何去何从？为此，我们小组特策划组织了这次调查研究活动。以高度重视这一新兴文化，密切关注它的发展动向，尤其是给我们大学生带来的变化和影响。同时也希望通过本次调查研究，得到一些对我们有实际指导意义的结果，给广大学生提出一些宝贵的建议。 具体实施方案和步骤： 本次调查研究分问卷设计和发放两个阶段。 第一阶段：小组各成员通过网络等形式收集相关资料，召开小组集体会议，组内各成员提出自己亲身经历及周围环境和同学当中存在的关于网络文化的相关问题并做好记录。通过反复整理和筛选，并考虑问题的可行性、有效性及问卷的全面性等问题，最终从原本设计的四十多个问题中精选出三十个问题，得到本次调研的样本问卷。 第二阶段：考虑到经济性、问卷结果的有效性及实施的可行性等方面的问题，我们一共复印200份问卷。小组成员分为3组，分别前往南京师范大学、东南大学、南京大学、南京信息工程大学以及南京农业大学等高校随机发放问卷，在4月23，24两日内完成调查。为了提高回答的准确性，问卷发放采取一对一，填完再发的方式，而不是批量发放。这样可起到监督作用，保证问卷的回答更客观，结果更准确。 调查结果分析： 本次共发放问卷200份，收回有效问卷199份，有效率为99.5%。 任何事物都有其两面性。同样，网络文化也不例外。我们通过对调查结果的分析与总结，也得出了正面和负面两方面的影响。 一、正面影响 1、网络给大学生的学习带来诸多方便 网络传播带来的信息量，超过了以往的任何时代。资源共享越来越多，不管需要哪方面的知识和信息，几乎都可以通过互联网找到，而且相当迅速。这无疑给大学生的学习带来捷径。尽管有多数的大学生上网更多的是娱乐，但是也有43.2%的是用来查资料和学习。 开放度网络给大学生提供了广阔的学习空间，拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野，提高学业。给大学生营造一种自由、轻松、没有压力的学习环境。给大学生个人想象空间，激发他们的灵感，有利于培养他们的创新能力。此外，网络电子书 １
等在线阅读方式也给大学生的阅读带来方便，热门书籍得以迅速传播；网上购物也越来越主流，46.3%的受调查者就认为网购物美价廉，而且比较方便。 2、网络给大学生提供广阔的信息渠道 古人云：“秀才不出门，能知天下事”,如今的大学生真可以做到这一点了！网络在很大程度上代替了电视、报纸等为大学生传播新闻和资讯。当问及接触信息的主要渠道是，有74.7%的人选了网络。而其他的只占25.3%。这样，大学生可以节约费用，不必再买报纸等媒介资料，而且可以节约时间，直接搜索自己需求的相关讯息就可以了。 3、网络促进大学生的人际交流 聊天交友是大学生利用网络的一个突出特点。在对“网络对您的人际交往的影响是？”这一问题上，有82.3%的人都认为网络促使他们的人际交往更加广泛。在“上网常做的事情是？”一问上，也有44.2%的人选了“聊天交友，收发邮件” 可见网络已成为了大学生最为广泛的交流工具，有24.8%的人认为QQ 已经成了不可或缺的工具。这主要取决于网络交友广泛，不仅可以和熟人，也可以和陌生人交流，甚至倾吐身心等优点。另外，网络交流派生的网络流行语也有68.9%人认为其符合时尚，容易交流。 4、网络促进就业 虽然人才需求在扩大，但就业趋势依然紧张。大学生可以在网络上获取大量的就业信息，搜索适于自己的岗位。寻找相关的公司信息及岗位要求，及时调整自己的不足之处，尽快找到符合自己的工作。 5、网络的“千里眼” 网络虽然没有实名制，在很多方面存在虚假信息，但在很大程度上依然起到监督作用。如“人肉搜索” 、“网络通缉令”等，这些虽然有可能涉及侵犯等问题，不过还是有74.2%的受调查者认为可以起到监督作用。 二、负面影响 1、网络影响大学生的思维和判断力 由于网络上知识的容易获取，很多大学生在遇到问题时，根本不去思考，而是在网络上直接搜索答案，久而久之，思想就会变的懒惰，导致思维不活跃。对于问题“你认为网络对你的思维影响是？”，就有17.4%的人认为网络导致他们的思维变得不活跃了！这是一个不容忽视的问题。此外，由于网络上的信息过多，且各种观念错综复杂，相互矛盾，让我们难辨真伪，影响个人的判断力。针对 “网络对你的人生观，价值观，判断力有何影响？”这一问题，78.4%的人认为受到不良影响，10.1%的人认为受到严重影响。 2、网络影响大学生的身体健康 “身体是的本钱”，可是当今大学生的体质却越来越差了，这在很大程度上受到网络的影响。在网络对健康的影响这一问题上，34.8%的人运动减少了； 18.8%的人睡的更晚，睡眠减少；8.9%体质变差；21.1%视力下降。这些答案都集中反映了网络对大学生的健康带来极为不良的影响。此外，通过资料显示，电脑辐射，长时间趴在电脑前等状况也给健康带来不利影响。我们常常听到“扫黄打非”，的确，网络色情泛滥也是当今社会一个严重的问题。我们的问卷显示，有 88.5%的大学生不太程度地浏览过色情网站，15.3%的人认为色情网站有很大的坏影响。 3、网络游戏依然是魔鬼 网络游戏面世不久，就如魔鬼一般侵蚀着广大青少年的心灵。时至今日，受着高等教育的大学生，是否认清了它的真面目呢？事实仍然不容乐观！调查统计显示，仍有11.1%的人认为网络游戏刺激过瘾，而且深受其害，难以摆脱。只要23.2%的人没玩过。36.3%的人认为浪费时间，14.7%的人认为毒害年轻人。 ２
4、网络使部分大学生“画地为牢” 网络使部分大学生局限在自己的狭小空间内，甚至是在虚拟的时间里。使他们肤浅、片面、理想化。由于过度的网络交流，他们甚至不愿与身边的同学交往了。而网上的交流往往不知对方真实身份，虚假的信息很多。有的虽不聊天，可整天泡在肥皂剧里，可那些感情毕竟是专业演员的加工。这样，在真正应对复杂多变的现实世界时，导致他们不知所措。采访一位网友时，她就因为电影看得太多，所以花了三年时间也找不到“理想”的对象。 原因分析： 凡事有果必有因。网络文化给大学生带来的一系列良好的和不良的影响，也有多方面的原因。概括起来有以下几方面： 1、网络文化自身的特点 网络文化本身具有信息量丰富，涵盖面广，传播迅速、广泛等特点。便于广大的大学生查阅相关资料和信息。因此通过网络学习，寻找就业信息，与朋友沟通交流等成了大学生的日常活动。此外，各种各样的电脑软件也可以满足大学生的不同需求。 2、大学生群体的特殊性 大学生正处于一个“生龙活虎”的人生阶段，对各种事物都敢于尝试，尤其是新鲜事物。因此网络文化是他们利用和传播的良好途径。但同时他们在人生观、价值观、个人判断力等方面不够成熟，从而导致过分依赖网络，甚至没有明确自己的人生目标而沉迷网络游戏等严重状况。还有的大学生自认为自己很聪明而做出一些比较过度的事情。 3.学校、、社会等方面管理不够完善 在网络文化方面的法律法规不够完善，如低俗影片的泛滥等现象比较严重。学校的管理也较为松散。很多大学生禁不起诱惑而走上歧途。 应对措施： 一方面，应完善法律规范，学校、社会等方面加强监督管理。另一方面，也是最重要的方面，大学生应自律自强，严格做好自我管理，认清自己的本质任务和责任，合理，有效的利用网络。 建议： 1、加强自我管理，自我约束，提高时间的利用率。 网络上流行一句话：“我什么都禁得起，除了诱惑！”可这里要说的是，网络诱惑太多、太大了，一定要有足够的自制力来抵制它！对生活作好合理的安排。调查也显示，上网时间普遍过多，大好青春时光不容浪费，节约点吧！ 2、学会筛选信息 “林子大了，什么鸟都有”，网络资源广泛，也是精华与糟粕共存。要选择上一些健康网站，查找资料时，遇到无关的东西就不要浪费时间。否则，该找的没找到，不过找的到花了很多时间。要知道，花一辈子时间去看那些所谓的新闻与娱乐都是看不完的。 3、加强传统文化的学习 网络文化虽然有很多优点，但是传统文化博大精深，是我们中华民族的根本，是中华五千年的文明结晶。对我们的思想道德，个人修养等更有指导意义。在对未来网络文化的态度上，23.2%的人认为必将回归传统文化，47.3%的人认为始终作为辅助文化的形式存在。可见传统文化还是有很高的认同感。 结束语： 网络是一把双刃剑，离了它难以适应当今社会，过度依赖容易迷失自我，对于在校 ３
大学生，还是把更多的时间放在知识的学习上吧！ 个人实践体会： 本次社会实践活动是大学以来第二次思想理论实践，相对上次，可谓收获颇丰。光是题目的确定就经过了多次反复讨论，最终才确定了选择这个课题。可是最初还是觉得这个题目太泛，不好着手。完成之后才发现，事情并不是办不到，而是在没开始之前就没有勇气或决心把它做好，这的确是成长路上的一大障碍！ 然而，并不是有了勇气和决心就能水到渠成。事实证明，在调查过程中确实遇到很多麻烦。发放问卷时，有的人表情充满疑惑，勉强接受;有的人则避而远之，也许是当今广告泛滥，太多的缘故吧。 此外，还发现了一个比较有趣的现象：问卷为随机发放，可是统计时发现大一学生和研究生占的比例远大于其他的。据我个人的认识和推测，大一的学生还有那么一些好奇心或是羞涩感，愿意接受采访或者不好拒绝；而研究生已经比较成熟，有自己的责任感，他们愿意，并且很负责的把问卷完成。这应该也可以从一定程度上反映大学生的的素质状况吧! 另一点感受深刻的是问卷的设计和小组总结报告的完成，因为在这两方面我做了很大一部分的工作。问卷设计时，经过思考和生活中的总结，提出一些问题，同时也通过网络查找相关问题。在初步得到的四十多个问题中又反复筛选，最终的到三十个问题。虽然跟一般问卷相比问题显得太多，但是经过多次研究觉得删掉任何一个问题都是调查结果的部分缺失，于是决定艰苦一点，把问卷做的更全面些。如果不是亲自动手，还真难以想象就一张问卷居然花费那么多的时间呢！ 总结报告的写作也的确花了一番功夫。本来，网上也可以找到相关的现成的报告，可是我想辛辛苦苦的花费那么多功夫去做，却那么草率的总结工作，是在太不像话了。所以在课堂总结的前一天晚上我加班赶写。当然，写作框架在网上作了参考，但内容几乎完全是自己的劳动成果。尽管当天晚上一直忙到将近两点，可是写完之后心里感到无比的充实！也许是在大学里很少这么认真工作的缘故吧。 通过这次实践活动，我对网络文化有了更深入的认识。知道如何更好的利用网络，同时也明白：凡事只有亲自实践，认真思考之后，方可对其有本质上的认识。否则，如果只看到一些表面现象就妄评论，那是纸上谈兵，是一种极为荒谬的行为！ 这里也要感谢我们小组成员，有了大家的各尽其职，才把整体的工作很好的完成。而且很多知识和都是集体智慧的结晶，是大家思想的提炼和交融，感谢他们把PPT等工作做得很好。这也体现了团队的力量、分工与合作的优点。 ４
学生自我鉴定： 在这次实践活动中，我积极参与了以下几点工作： 1.实践课题的讨论。 2.问卷资料的收集整理和问卷的设计。 3.问卷的发放。 4.问卷结果的分析。 5.总结报告的撰写。 同时也有以下不足之处： 1.未提前把工作搞好，临近报告了才加班。 2.工作条理不够清晰，效率比较低。 3.发放问卷时不够“勇敢”，对有的人主观地判断他可能不配合后就没有尝试。 评语： 小组鉴定 （组长）签名： 年 月 日 教 师 考 核 备 注
考核成绩： 任课教师（签名）： 年 月 日 ５