2.1人类赖以生存的空气
2.1.1 空气的组成 空气的污染与防治
订正区域
一、基础题
1、空气是一种重要的自然资源。空气中含量最多的元素是（ ）
A、氧元素 C、碳元素
B、氢元素 D、氮元素
2、全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气
体是——————————————————————（ ） A、CO2 C、N2
B、H2 D、O2
3、下列情况能直接造成空气污染的是—————————（ ）
A、把煤作为主要燃料 B、随意丢弃塑料垃圾
C、随意丢弃废电池 D、利用太阳能、风能、等清洁能源 4、大气圈的下列各层中，存在臭氧层的是————————（ ）
A、电离层 C、平流层
B、中间层 D、对流层
5、臭氧层能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，保护地球上的生物免受 紫外线的伤害。臭氧的化学式为O3，它是一种————（ ） A、混合物
B、单质 D、以上都不是
C、化合物
6、 空气的成分按照体积分数计算，分别是
名称 化学式 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 水蒸气 体积分数
7、科学家指出，气候变暖主要是二氧化碳等温室气体的增温效应造成的。
为了减小温室效应的影响，下列措施不合理的是—————（ ）
A、植树造林，增加绿化面积 B、开发氢气等新能源，减少二氧化碳的排放 C、大量使用煤作燃料 D、将二氧化碳气体转变为其他有用物质
二、提高题
1、下列物质属于纯净物的是—————————————（ ）
A、矿泉水 B、空气 C、液态氧
D、食盐水
2、下列物质的性质与所对应的用途没有关系的——————（ ）
A、氧气助燃—— 焊接金属
B、稀有气体通电会发出有色的光——作保护气 C、二氧化碳不支持燃烧——可作灭火剂 D、氢气密度比空气小——可作探空气球
3、下列物质中，既有游离态氧，又有化合态氧的是—————（ ）
A、液氧
B、水 C、空气
D、二氧化碳
4、 根据空气的成分填空:
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中
含有 ；
（2）澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气
中含有 ；
（3）夏天，盛放冰块的杯子外壁上会附有一层水珠，说明空气中含
有 。
5、 氮气和稀有气体因为化学性质稳定，可以作_________；液氮沸点低，
可以作为__________；稀有气体通电时会发出各种颜色的光，可以作
订正区域
__________。
6、请从氧气、氮气、氦气、二氧化碳、二氧化硫等5种气体中，按要求将相
应物质的化学式填写在题目空白处：
① 会造成酸雨的是 ；② 能支持燃烧的气体是 ；
③ 延长食物保质期的气体是 ；④ 绿色植物光合作用吸收气体是 ； ⑤ 用途填充飞艇的气体是_______。
7、AQI是环境空气质量指数的缩写，是2012年3月国家发布的新空气质量
评价标准，污染物监测为： 、 、 、数据每小 时更新一次。
三、拓展题
1、请用两种不同的方法鉴别二氧化碳和氧气，写出操作步骤、实验
现象及结论。
2、在甲乙丙丁四个集气瓶内分别装有氢气、氧气、氮气和空气。为了
鉴别这四种气体，小芳将燃着的木条分别伸入四个集气瓶内，发现 在甲瓶中木条燃烧状态和未放入集气瓶时相似；在乙瓶内木条燃烧 得更旺；在丙瓶内气体燃烧，火焰呈淡蓝色；在丁瓶内燃烧着的木 条熄灭。
由此可知，甲乙丙丁分别是______，______，______，______。
2.1人类赖以生存的空气
2.1.2 空气中氧气体积分数的测定
订正区域
一、基础题
1、 空气中体积分数约占78%的成分是—————————（ ）
A、氧气
B、氮气 D、稀有气体
C、二氧化碳
2、 如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。有关该实验认识不正
确的是—————————————————————（ ） A、红磷的量不足会影响实验结论
B、装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C、将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
D、广口瓶内气体压强的减小会导致烧杯中的水倒吸
3、 右上图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内
加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是——（ ） A、该实验证明空气中氧气体积的含量约占1/5 B、实验时红磷一定要过量 C、实验前一定要检验装置的气密性
D、红磷燃烧产生大量白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
二、提高题：
1、 空气中氧气体积分数的测定的实验
（1）实验步骤：在燃烧匙中放入____量的红磷，
在酒精灯上点燃后_______放入集气瓶中，
塞紧瓶塞；待红磷_______燃烧，冷却至 ________后打开止水夹，可观察到倒吸入 瓶中的水约占集气瓶体积的___________。
（2）实验原理：利用可燃物燃烧后______体积的减小来测定空气中氧气的
体积分数，空气中氧气的体积就等于_______________________的体积。 （3）影响实验结果的因素的分析
影响结果 偏小 偏小 偏小 偏大 因素 改进措施 订正区域 2、 某校初三研究性学习小组进行探究空气中氧气的体积分数的活动： （1） 选择的可燃物是白磷，白磷燃烧的化学方程式为 _______________________，反应现象为__________________。 （2） 经过准确测量，实验测得氧气在空气中的体积分数为 ，
若实验结果偏小，请你说出产生误差的一个原因 。 （3） 测定空气中氧气的体积分数时，首先要选取一种合适的物质，
这种物质只能和空气中的______反应，生成物最好是_________ （填“固体”或“气体”），通过观察现象来得出相应的结论。 （4） 这个实验可以证明空气是_________（填“纯净物”或“混合物”）。
三、拓展题
1、 某学习研究小组为探究不同可燃物对测定空气中氧气体积分数实
验结果的影响，设计了如右图所示的实验装置。
已知，A、B两只集气瓶中都充满了实验时室温 状态下的空气，塞紧瓶塞后气密性良好。燃烧匙 中分别盛有过量的红磷和硫，在瓶中点燃并充分 燃烧后，冷却至室温。
（1）A瓶中红磷燃烧的化学方程式为_____________________； （2）B瓶中硫在燃烧时能观察到的现象为__________________； （3） 小组成员打开烧杯中导管上的止水夹后，观察到A、B两瓶中
都迅速有水被倒吸，且倒吸入瓶中的水的体积相同，都远未达 到五分之一体积，实验失败。经过一番分析研究，小组成员们 发现原来问题出在实验装置上，只需对该装置做一个改动就能 达成原有的实验目的，你知道这个改动是什么吗？
______________________________________________________。 （4） 完善实验装置后，该小组成员再次进行了实验，此时可观察到
______瓶中立即有约五分之一体积的水被倒吸，另一瓶中没有 水被倒吸。由此可知，测定空气中氧气体积分数时可燃物应选 择_______（填“红磷”或“硫”）。
2.1人类赖以生存的空气
2.1.3 微粒的性质
订正区域
一、基础题
1、 关于分子、原子的叙述正确的是————————————（ ）
A、物质都是由分子构成的
B、水分子是保持水的化学性质的最小粒子 C、原子在化学变化中可以再分 D、分子大，原子小
2、 水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是—————（ ）
A、分子之间有间隙 C、分子在不断运动
B、分子的质量很小 D、分子的体积很小
3、 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是——（ ）
A、湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关。 B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动。 C、水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大。 D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙。
4、 关于分子、原子的说法中，正确的是——————————（ ） A、一切物质都是由分子构成
B、保持二氧化硫化学性质的最小微粒是硫原子和氧原子 C、原子是化学变化中的最小微粒
D、降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子发生了变化
5、 1个二氧化碳分子由—————————————————（ ）
A、碳元素和氧元素组成 C、碳原子和氧原子组成
B、一个碳原子和2个氧原子构成 D、1个氧分子和1个碳原子构成
6、 写出下列化学符号或化学符号的意义 意义 化学符号 5个氧原子 CO2 nH2O 氢元素 2Fe 7、 原子是________________中的_______微粒，分子是保持物质__________
的_______微粒。在化学变化中，分子可以_________，而原子只能重新 ___________________，构成新的分子。
8、 构成并保持水的化学性质的微粒是 ；在氧气、二氧化碳、
二氧化硫三种物质中都含有相同的 元素，在它们相同数目的分子中， 都含有相同数目的 。
9、 氧化汞（HgO）分子受热时，成氧原子和汞原子，两个氧________
构成一个氧__________，大量的氧分子聚集成_______，许多的汞_______ 直接构成金属汞。保持汞化学性质的微粒是________。
二、提高题
1、 右下图所示是某物质的分子模型示意图，其中“ ”代表氢原子，
“ ”代表氧原子。下列叙述正确的是—————————（ ） A、此物质的一个分子由4个原子构成 B、此物质中含氧分子
C、此物质中氢元素与氧元素的个数比是1:1 D、此物质的化学式为HO
2、 用 分别表示不同元素的原子，下列由分子构成的物质中
属于化合物的是———————————————————（ ）
A B C D
3、 右下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正
确的是————————————————————————（ ） A、分子由原子构成 反应前 反应后 B、分子间存在一定的空隙 C、化学反应中分子可分为原子
D、该化学反应中分子不变 （ 表示一种原子， 表示另一种原子）
4、 用微粒的性质解释下列事实：
（1）针筒里的气体可以被压缩___________________________；
（2）50毫升酒精与50毫升水混合后体积＜100毫升______________________； （3）樟脑丸会不翼而飞______________________；
（4）不管是浓碘水还是稀碘水都能使淀粉变蓝___________________________； （5）一滴水中约有1.67×1021个水分子，说明____________________________。 5、下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“ ”表示氧原子。
请根据上图回答下列问题：
（1）其中表示构成化合物的分子是图 （填编号），图 （填编号）中
的分子构成的是混合物，图③中的分子的化学式是 。 （2）图①中的分子 （填“能”或“不能”）保持该物质的化学性质。 （3）写出图②中所示的物质转变成图①中所示物质的化学表达式
。
订正区域
2.1人类赖以生存的空气
2.1.4 式量
订正区域
一、基础题
1、 豆腐中含量最多的氨基酸是亮氨酸(C6H13NO2)，下列有关亮氨酸的说法
错误的是———————————————————————（ ） A、由四种元素组成
B、一个分子中含一个氧分子
C、一个分子由22个原子构成 D、属于化合物
2、 抗甲流的有效药达菲可用莽草酸（C7HI0O5）制取。以下说法不正确的
是——————————————————————————（ ） A、莽草酸属于化合物
B、莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成 C、莽草酸各元素的质量比为7:10:5 D、每个莽草酸分子里含有10个氢原子
3、 饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味
的液体，常用作食品、饮料的调香剂。有关叙述中正确的是—（ ） A、丁酸乙酯是由20个原子构成的 B、丁酸乙酯的式量为116
C、丁酸乙酯中碳元素的质量分数为27.6%。
D、一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为18:3:8
4、 下列各化合物中，氢元素的质量分数最小的是———————（ ）
A、CH4 C、C3H8
B、C2H4 D、C2H2
5、 下列氮肥中，氮元素的质量分数最大的是—————————（ ）
A、NH4Cl B、(NH4)2SO4 C、NH4NO3
D、CO(NH2)2
6、 阿司匹林是一种常用的解热镇痛药，它的化学式为C7H6O3，一个阿司
匹林分子中碳、氢、氧各原子的个数比是__________； 酒精（CH3CH2OH）分子中各原子的个数比是______________。 7、 n个硫酸（H2SO4）分子中含有______个氧原子。_____个二氧化碳分子
中含有的氧原子数目跟n个H2SO4分子中含有的氧原子数目相等。 8、 三氧化硫中硫元素与氧元素的质量比是____________；
硫酸中硫元素与氧元素的质量比是____________；
葡萄糖（C6H12O6）中碳、氢、氧元素的质量比是____________。 9、 大麻是对人体危害极大的毒品之一，其化学式为C12H30O2，它由_____
种元素组成，每个大麻分子中所含原子总数为_____，碳、氢、氧三种 元素的原子个数比为______，碳、氢、氧三种元素的质量比为_______。
二、提高题
1、 偏二甲肼的化学式为C2H8N2，它是由 种元素组成，C和N的
原子个数比为 ，氢元素的质量分数为 。
2、 “三鹿奶粉事件”的“元凶”是三聚氰胺，其化学式为C3H6N6。三聚氰胺
常被用作化工原料，微溶于水，有轻微毒性。三聚氰胺的式量是 ， 其中碳、氢、氮原子的个数比为______，碳、氢元素质量比为 ， 1个 C3H6N6中约含碳原子的个数为 。因三聚氰胺的含氮量较 高，所以被不法分子添加至奶制品中，以“提高”蛋白质含量，三聚氰胺 中氮元素质量分数为 。
3、 R2O3的式量为102，则R(NO3)3的式量是________；如果R2O3中R元素
订正区域
与O元素质量之比为9:8，则元素R的相对原子质量为_______。 三、计算题 （写出计算过程）
1、 计算水（H2O）、氧化镁（MgO）、氯酸钾（KClO3）、碳酸钙（CaCO3）
的式量。
2、 水中氢元素的质量分数是多少？过氧化氢（H2O2）中氢元素的质量分数是多少？
3、 计算27 g水中含氢元素的质量是多少克？
多少克过氧化氢与27 g 水中含有的氢元素的质量相同？
2.1.1
一、基础题
1、D 2、D 3、B 4、B 5、B 二、提高题
1、C 2、B 3、C 4、（1）氧气（2）二氧化碳（3）水 5、保护气；医疗冷冻剂；电光源
6、A、B、C、A 7、化学变化、有新物质生成 三、拓展题
1、方法一：取样，分别通入等量的澄清的石灰水中，使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显现象的是氧气。
方法二：取样，用带火星的木条分别放入气体中，复燃的是氧气，无明显现象是二氧化碳。 2、空气、氧气、氢气、氮气
2.1.2
一、基础题 1、B 2、C 3、D 二、提高题
1、（1）过、讯速、充分、室温、1/5（2）气体、倒吸入瓶中的水
（3）红磷不足；集气瓶没有冷却就打开了弹簧夹；气密性不好；弹簧夹没夹紧； 2、（1）产生大量白烟（2）1/5 21% 白磷不足或装置漏气（3）氧气、固体（4）混合物
2P2O5（2）淡蓝色火焰（3）在烧杯通往B瓶的导管上加个弹簧夹，3、（1）4P+5O2等A中水面不再增加时打开弹簧夹（4）A、红磷
点燃
2.1.3
一、基础题
1、A 2、A 3、A 4、D 5、D 6、C 二、提高题
1、 可吸入颗粒物、SO2 NO2 2、① SO2 ②O2 ③ N2 ④ CO2 ⑤He
（1）D（2）A（3）B（4）C
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 1、2、3、4（2）5、6
（1）
2.1.4
一、基础题
1、B 2、C 3、C 4、C 5、B 二、提高题
1、A 2、B 3、D 4、（1）分子之间有间隙（2）分子之间有间隙（3）分子在不断地运动