大班四季小路活动设计
大班四季小路活动设计
1、运用相似色接色的方法使颜色自然过渡。 2、尝试表现季节的色彩效果，感受色彩渐变的美。
四季范例、画好路的纸、不同路的小样、色卡、炫彩棒、铅画纸、四季音乐。
1、由一条小路引出，你们看到过什么样的路？出示不同的路。 2、到不同季节的小路上去散步，出示四个季节的范例，讨论：他们分别是什么季节的小路？为什么会有这样的颜色？ 3、找一找这些颜色是怎么排队的？并出示相应的色卡。 4、小结：四季的色彩都是不同的，春天是绿色；夏天是红色；秋天是黄色；冬天是蓝色。
1、去春天的小路上散步，示范：走啊走，看到一大-片梧桐树，快速涂深绿色，一大-片柳树，涂淡绿色，哪个地方要接色就往哪个方向走（关注接色的顺序和方向），看看颜色有什么变化？ 2、找出接下来的颜色，请幼儿尝试接色局部（关注幼儿接色的方法）。
3、小结：每个季节的路边看到的.是不一样的风景，我们先找出好朋友的颜色，再让他们抱一抱，让小路连起来。
1、要求：确定季节；选择对应的颜色，让人家一看就知道是什么季节；用“开门，抱一抱”的方法。
2、想象在小路上散步，慢慢地在纸上描画一条弯曲的小路。 3、按照各自确定的季节，有目的地选择各种颜色进行不规那么色块的连接。
4、边涂色，边观察画面的色彩效果，加以调整，直至涂满整个画面。
1、猜猜画的是什么季节？（关注幼儿相似色的运用搭配是否和-谐）
2、比一比，同一个季节的小路有什么不一样？（关注幼儿接色的方法）