作为学校公共服务体系的主要组成部分，校园网络已成为学校重要的基础设施。在校领导的大力支持下，我们的校园网络基础设施面貌得到了比较大的改变，与之相适应的校园信息化水平也得到了较大提高，针对我县在信息工作的要求，我们邸阁乡中心校确立了学校信息化建设的指导总则和总体目标，并制定了校园信息化建设的分阶段实施方案，以期对今后进一步的校园信息化建设提供良好的发展之路。
一、抓领导，确立岗位分工责任制为特征的管理机制
围绕学校信息化发展方案，发挥信息技术在教育中的积极作用，促进信息技术与各学科课程的整合，提高学生的信息技术能力，提升教师的教学信息技术水平，深化现代教育技术在教育系统的应用，保持我乡教育信息化的创新与活力。创建智能化、网络化与个性化的数字化环境，推进学校向现代化教育的转变，加速学校教育均衡发展和内涵发展。推动我乡的教育信息化和智能化，进一步完善我乡数字化建设步伐。
1、组织保障
实施信息化工程，涉及到学校工作的方方面面，学校通过建立信息化领导小组，形成信息化管理的工作网络。领导小组由校长、副校长、教导主任、和信息技术教师组成，共同研究制定学校信息化工作的规划和管理制度。
2、制度落实
将数字化学校创建作为我们乡教育发展的增长点和奋斗目标，把数字化校园的建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研、教师学生成长等工作有机结合起来。首先，将目标分解成每个学期的具体目标，经常向教师宣传，使之成为全校教师追求优质共同发展的共同愿景，扎扎实实分步实施。其次，分阶段、分层次、有步骤地集中各中小学电教专干、教师代表进行培训，注重提高教师使用计算机的实际操作水平，培养教师自己设计制作课件的能力及网上操作的能力。二、抓建设，确立优化资源配置为特征的执行机为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化，营造数字化环境，学校加强信息化设备的投入，现已做到每个办公室有一台工作电脑，初中每个教室配置了一套多媒体电脑一体机设备，小学部分学校安装了多媒体教室，营造了学校数字化环境。有了硬件的保证，现在教师的每堂新授课都能保证应用多媒体，基本上所有老师都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件等。电脑和多媒体设备已经成为教师日常教学工作的必备，实现了办公的电脑化和网络化。
三、抓应用，确立构建数字化为特征的校园氛围
我乡两所初中在初步完善校园网络的平台建设之后，把工作的重点转移到如何让它充分的发挥作用，让全体师生充分感受数字化校园的魅力。
1、抓好资源建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。运用用多媒体辅助教学，创设情景，激发学习生学习兴趣，突破课堂教学的重点和难点。教学评比都将多媒作和运用作为评比内容之一，促进教师制作和运用多媒体技术能力的提高，要求各中小学教师每人每学期至少发表两篇PPT课件，完成每篇奖励20元，并与绩效工资挂钩。信息技术与学科课程的整合，进一步提高课堂教学质量，提升教师的教育教学水平和专业化发展水平。结合教育部提出的“一师一优课，一课一名师”活动，在全乡各中小学积极开展网上晒课活动，并且要全体教师在今年寒假期间，将网上晒课的全部资料（除视频内容）上传结束。下学期开学，20__年3月20日前，克服一切困难，各中小学完成课堂视频录制、剪辑、上传工作，并完成30%的优课选送任务。
2、在用好教体局为我们提供的资源库的同时，我们积极开展学校特色资源库的资源添加和收集，积极调动教师们参与建设和使用资源库的积极性，丰富学校资源库内容，做到资源共享。
3、减负增效，更好地服务于教师、服务于教学、服务于学生，促进学校的良性发展。
4、通过网络建立家校沟通和教师间的沟通：
（1）建立家校互动平台——校讯通：利用各校“家校互动平台”作为家校互动的主要工具。并采用多渠道方式加强学生家长和老师的紧密沟通。
（2）教师办公信息群的建立：20__学年起要求各学区学校教师建立QQ工作群，通过群建立工作，学区内老师的各种活动通知和信息的交流，都很方便快捷。
四、抓培训，确立人才第一资源为特征的培训机制
教师是实施信息化工程的主力军，因此，建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急，学校通过抓校本培训，有计划的实施步骤，达到了良好的效果。我们的发展目标是建设一支具有与时代精神相通的教育理念，能够熟练应用信息技术进行课堂教学的教师队伍；一支熟悉信息技术进行教学研究的信息技术骨干队伍；一支能运用电脑网络进行简单管理的学生队伍。
保证观念先行。随着教学改革的深入，老师们也越来越感受到信息技术应用的领域的广泛性实用性。我乡邀请多媒体一体机设备厂家，县电教馆领导、以及抽调初中教育信息技术操作熟练的教师，分批对我乡各中小学电教专干、各中小学教师进行了教育信息技术方面的培训，以及通过教师的外出听课学习等手段，让教师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，使老师们获益匪浅，进一步提升了自身的信息化应用水平，引导教师在教育理念上的更新。我们根据老师的年龄特征和学科特点，力争做到青年教师要过硬，中年教师要过关，老年教师要适应，使全乡80%以上的老师能够操作教育信息化设备，为学校信息化建设打下了一个良好的基础。
通过我乡全体师生的共同努力，各校信息化运用有了比较大的改善和发展，为积极争创实现数字化校园更上一层楼。
五、几点想法和建议
1、进一步加强教师信息化培训工作，加强全体教师运用信息化技术手段的水平；
2、购置比较实用性的有关教育信息化的资源及设备，加快我县教育资源平台的建立；
3、开展课件制作、视频制作以及一体机运用等比赛活动。
邸阁乡中心校20__年1月27日