认识力
1．物理学中，力是 的作用。
2．当物体的 和 发生改变或 。发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。 3．力的作用效果与力的 、 和 有关，称为力的三要素。
4．用手拍打课桌，手是 物体，课桌是 物体；同时手感到疼痛，说明手受到了 对它施加的力的作用，由此说明力的作用是 的。
5．如图的大力士和中学生进行推门比赛，中学生可以战胜大力士，这说明了力的作用效果与力的 有关。
6．物体运动状态变化反映在：①物体由静止 或由运动 ；②物体运动由快 或由慢 ；③物体运动 改变。
7．在轮船尾部装有螺旋桨，它的作用是 ( ) A．给轮船施加向前的推力 B．给水施加向后的推力 C．增加水对轮船的阻力 D．减小水对轮船的阻力
8．当甲、乙两物体之间有相互作用时，下列说法正确的是 ( ) A．甲一定是施力物体，一定不是受力物体 B．乙一定是施力物体，一定不是受力物体 C．甲、乙都是施力物体，同时也都是受力物体 D．以上说法都是正确的
9．有关力的认识，下列说法正确的是 ( ) A．没有物体也可以产生力的作用 B．力的作用是相互的
C．物体间一定要相互接触才会有力的作用 D．磁铁吸引铁钉，但铁钉不能吸引磁铁 10．下列因素中发生变化不会影响力的作用效果的是 ( ) A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的种类 11．“物体间力的作用是相互的”，能生动地体现这一规律的是图 ( )
12．下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是 ( ) A．关闭发动机后继续向前运动的汽车 B．从树上掉下来的苹果 C．放在水平桌面上的书 D．乒乓球碰到墙壁上又弹回来
13．如图所示，水平地面上有一部小车，甲水平向左推车，用力6N，乙向左上方与水平成30°角拉车，用力9N，作出这两个力的图示。
14．如图所示，一小球用一细绳系在光滑的竖直墙上，当球静止时，试在图中画出小球受力的示意图。
星级提速★★
15．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的 。 16．对于手提水桶的力来说，施力物体是 ，受力物体是 ，对于水桶向下拉手的力来说，施力物体是 ，受力物体是 。
17．竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明 也能发生力的作用。
18．穿着旱冰鞋的小孩，当用手推墙时，会发现自己在向后运动，使他向后的力是 作用于小孩的，同时又说明力可以改变物体的 。
19．如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变跳 板的 ，后者主要改变了运动员的 。21．当我们斜向上抛出一个物体后，物体在空中呈现一条曲线运动轨迹，下述结论中正确的是 ( )
A．曲线轨迹是由于抛出的力改变了物体的运动状态 B．曲线轨迹是由于物体所受重力改变了物体的形状 C．曲线轨迹是由于物体所受重力改变了物体的运动状态 D．曲线轨迹是由于物体所受重力和冲力改变了物体的运动状态 22．用力的示意图，画出物体A对支持面的压力，物体B所受的重力。
23．水暖工王师傅臂力过人，号称“大力士”。一天，他找来了扳手想把螺丝拧下来，可是费了很大劲就是拧不，动，如图所示。王师傅的身边还有一个套筒和一根粗绳，如图所示。请你帮助王师傅选择一种来解决问题。
(1)你选择的器材： ； (2)具体方法： ； (3)你这样做说明了力的作用效果与 有关。 星级提速★★★
24．如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（甲）、（乙）、（丙）、（丁）各图示的形变，如图F1=F3=F4＞F2，那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 （ ）
A．图（甲）和（乙） B．图（甲）和（丙）
C．图（甲）和（丁） D．图（乙）和（丁）
25．文汇报2001年4月4日发表了一篇短文，图是它的附图。
美用侦察机撞击我军用飞机的过程
这三幅照片表明，美军用侦察机损伤部位都在飞机左前方，这说明美机是在与我军用飞机同向平行飞行中突然大动作向我机方向转向，撞击我飞机，致使我飞机失控坠海。首先，美机左机翼外侧撞击我飞机，美机机翼下的天线损坏，见图(甲)，然后，美机左二发动机螺旋桨撞击我机，美机螺旋桨
受损变形，见图(乙)。最后美机机关撞击我飞机尾部后，机头雷达天线罩脱落，见图(丙)。图(丙)中(1)为美机对我机第一撞击点，(2)为美机对我机第二撞击点，(3)为美机对我机第三撞击点。 新华社发
阅读上面短文，要求从中找出三个跟物理知识密切相关的物理名词、短语或句子，并分别写出涉及到的物理知识(概念、规律或名词)，填入下表的空格内。
短文中的物理名词、短语或句子 例：撞击 涉及到的物理知识 力是物体对物体的作用 26．请你找一块塑料平板，将平板搁在几个大小相同的瓶子上，让一辆玩具小车(无线遥控或上发条的小车均可)的车轮转动，随后把小车放在平板上，如图所示。请你预测一下：小车会向前运动吗?平板会运动吗?如果会运动，向什么方向运动?说出你预测的理由，然后用实验检验。