精品期末测试卷 部 编 版 语 文 三 年 级 下 学 期
期 末 测 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、积累与运用(50分)
(一)读句子，根据拼音写词语。(8分)
1. 荷花池里，荷花已经开了不少了，有的才展开两三片huā bàn( )，有的已经露出了嫩黄色的小lián péng( )，有的还是花骨朵儿，看起来bǎo zhàng( )得马上要pò liè( )似的。
2. 春天来了，微风轻轻地chuī fú( )着大地，千条万条的柔柳，五颜六色的花，青的草，绿的叶，都像gǎn jí( )似的jù lǒng( )来,形成了làn màn( )无比的春天。 (二)选择正确的读音或词语，打“√”。(3分)
我的同桌叫纪晨。他总爱在大家面前露(lù lòu)一手，不是表演单手系(xì jì)鞋．．带，就是(仿照 模仿)猴子翻跟斗(dòu dǒu)。他有时还会做一些(可爱 可笑 可恨)．的表情，常常逗得大家(面如土色 哄堂大笑)。
(三)按查字典要求填空。(2分)
“熟”用音序查字法，应查音序 ，根据字 典释义(见右图)，请你根据语境将合适的选项 序号填入括号中。
1.米饭没熟，还要再蒸一会儿。 ( ) 2.平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。( ) 3.果园里的葡萄熟了。 ( ) (四)按要求写词语。(6分)
1.源源不断(AABC式)： 2.清清楚楚(AABB式)： 3.守株待兔(出自寓言故事)： (五)选择题。(10分)
1. 下列四组词语中没有错别字的一项是 ……………………………………( )
A. 辩认 欧州 蘑菇 嘴巴 B. 形壮 吹佛 智慧 芬芳 C. 创举 姿势 继续 蘑菇 D. 修建 密蜂 模型 镇静 2. 下列词语中形容老人不是最恰当的一项是…………………………………( )
A.老态龙钟 B.鹤发童颜 C.慈眉善目 D.眉清目秀
3. “花中君子”是指………………………………………………………………( )
A.松竹梅菊 B.，梅兰竹松 C.梅兰竹菊 D.松兰竹菊
4. 下列诗句，错误的一项是……………………………………………………( )
A.蒌蒿满地芦芽短，最是橙黄橘绿时。 B.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 5. 当你的小伙伴做错事情的时候，你该怎么劝告他？………………………( )
A.一时强弱在于力，万古胜负在于理。 B.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 C.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 D.少壮不努力，老大徒伤悲。 (六)按要求填空，并完成练习。(13分)
1. 中秋节快到了，远在外地工作的张叔叔不能回家和家人团聚，此刻他非常想念家
乡的亲人，看到张叔叔的情况，你想起了哪两句诗： ， 。过春节，家家户户都把去年的旧春联换成了新春联，真可谓是： ， 。”我还知道我国的传统节日有： 、 。(6分)
2. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿( )的，一会儿
( )，一会儿( )。
读了这段话，我不仅读到了美丽的画面，还能说出更多表示颜色的词语： 、 。(5分)
3. 宋人有耕者。田中有株。 ，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得
兔。兔不可复得， 。 (选自《守株待兔》)(2分) (七)按要求写句子。(2+2=4分) 1. 照样子，转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 庆龄扬起脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”
2. 修改病句。
造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
(八)学写通知。(4分)
请你代学校少先队大队部出一则通知。请全体师生明天(7月16日)上午8点，在班级钉钉群内准时参加线上升旗仪式。
二、阅读(20分) (一)课文阅读(6分)
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
(选自《赵州桥》第3段)
1. 画横线的句子在文中的主要作用是( )(2分)
A.总结上文 B.承上启下 C.引起下文 2.这段话主要介绍了赵州桥 的特点。(1分)
3.请你用“﹏﹏”把描写龙的姿态的句子画出来，并用“有的……有的……还有的……”造句。(3分)
(二)现代文阅读(2+4+4+4=14分)
长着蓝翅膀的老师
①小雏菊幼儿园的园长奶奶急坏了，因为小家伙们满地爬，桌子椅子四处跑。 ②今天，幼儿园来了一位会飞的老师，孩子们可高兴了。他们不吵不闹，睁大眼睛奇怪地看着新老师，一对蓝翅膀叠放在她的背上呢!
③“你们喜欢我的翅膀吗?” 老师说着，慢慢地张开那对天蓝色的翅膀。翅膀轻轻地扇起一阵温柔的风，教室里一下子就充满了透明的五色。
④“真美呀!”孩子们说。“那你们想飞吗?”老师问。 ⑤“想啊。可是我们没有翅膀呀!” 孩子们着急地说。
⑥“所有的孩子都是有翅膀的，只要想飞就能飞。”老师说。 ⑦“真的吗?”“真的!飞吧，飞吧!”
⑧孩子们背上果然扑扇着五颜六色的翅膀，一个接一个紧跟着蓝翅膀老师，飞出了教室……
⑨园长奶奶吓坏了，追着孩子们喊：“快下来!快下来!”孩子们飞得正高兴，才不会下来呢!
⑩孩子们飞着，飞着一棵大树热情地招手孩子们到我的树上来做窝吧老师领着孩子们齐刷刷地落到树上，为树爷爷唱了一支好听的歌，唱得树爷爷哈哈笑。
11从这以后，小雏菊幼儿园的孩子经常飞。他们有时飞得近，有时飞得远。他○
们认识了大地上的城市、河流和山脉，还同天空中的白云、小鸟交上了朋友。
12从孩子们会飞以后，○再也不满地乱爬。小雏菊幼儿园的桌子、椅子也变乖了，它们每天干干净净，排着整齐的队伍站在幼儿园教室里，不再到处乱跑。
13如今，园长奶奶也喜欢那位长着蓝翅膀的老师了。 ○1. 给文中第⑩段补上合适的标点符号。(2分)
2. 孩子们的表现让院长奶奶的心情发生了怎样的变化？照样子，填写合适的内容。 园长奶奶急坏了 孩子们飞出了教室 长着蓝翅膀的老师
3. 读第⑧段，假如你也是其中的一员，扑扇着五颜六色的翅膀，飞出教室……你看
到了什么，听到了什么呢？把想象到的一个画面写在下面横线上。
4. 你喜欢这位长着蓝翅膀的老师吗？说说你的理由。
三、习作(30分) 同学们，在上一个特殊的超长版寒假里，我们居家学习、锻炼，在父母、老师的教育和帮助下，懂得了生活自理，懂得了孝敬父母，懂得了珍爱生命……请以“我懂得了 ”为题，写一篇习作。
要求：①在横线上填上一个适当的词语，把题目补充完整；②通过一件事来写，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚；③做到语句通顺，前后连贯。
答案与解析
一、积累与运用(48分)
(一)读句子，根据拼音写词语。(8分)
1. 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 2. 吹拂 赶集 聚拢 烂漫 (二)选择正确的读音或词语，打“√”。(3分)
露( lù lòu√ )一手 系( xì jì√ )鞋带 模仿 ．．翻跟斗( dòu dǒu√ ) 可笑 哄堂大笑 ．(三)按查字典要求填空。(2分) S 1.② 2.⑤ 3.① (四)按要求写词语。(3分)
1.源源不断(AABC式)：欣欣向荣 落落大方 哈哈大笑 等 2.清清楚楚(AABB式)：方方正正 是是非非 花花绿绿 等 3.守株待兔(出自寓言故事)：邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 等 (五)选择题。(10分)
1.C 2.D 3. C 4.A 5. B (六)按要求填空，并完成练习。(14分) 1.独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 春节 元宵节 端午节 等
2. 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 绿油油 西瓜红 半绿半蓝 等 3. 兔走触株 而身为宋国笑 (七)按要求写句子。(2+2=4分)
1.庆龄扬起脸回答道，她并不后悔，因为她没有失信。 2.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 (八)学写通知。(4分)
通知 请全体师生明天(3月16日)上午8点，在班级钉钉群内准时参加线上升旗仪式。 大队部 2020年3月15日
二、阅读(22分) (一)课文阅读(6分) 1.B.承上启下 2.外形美观
3.(1)桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。(1分) (2)略(2分)
(二)现代文阅读(4+4+4+4=16分)
1. ， ：“ ， 。”
2.孩子们满地爬 孩子们再也不满地乱爬
园长奶奶吓坏了 园长奶奶很高兴
3.想象合理即可。 4.言之有理即可。
三、习作(30分)
略