围绕中心意思写作文五百字变

树木结果，乐在其中。一粒种子埋在地底下，生根发芽。要经过漫长的时间才能长成一棵苍天大树，枝叶繁茂，它终于盛开出了满树繁花。到了秋天，树上结满了累累硕果。人们就把果实摘下来，美美地吃掉了。第二年，它照样开花结果，人们又把果实摘下来，吃掉了。我问树伯伯：“树伯伯，你不委屈吗？”风中传来了树伯伯的回答：“不，我看见你们吃得高兴，我就快乐！”

蜜蜂酿蜜，乐在其中。蜜蜂要飞好远的路，采好多的花粉，才酿出一点蜜。而那些蜜的享用者，不是辛勤劳动的蜜蜂，而是别人。蜜蜂依旧不断地采花酿蜜。我问蜜蜂弟弟：“蜜蜂弟弟，你的劳动都献给了别人，你不心疼吗？”蜜蜂弟弟嗡嗡的回答：“能给大家奉献甜蜜，我很快乐！”

外婆做菜，乐在其中。外婆每天必搞的作业就是：买菜、洗菜、炒菜。跑出跑进，辛辛苦苦，辛苦得腰酸背痛，满头大汗，弄得浑身油腻。而那些美食都倒入了我们的肚里了。当外婆看见我们津津有味地喝着她搞的饭菜时，她那疲倦的脸上就可以洋溢着心满意足的笑容。

老师教书，乐在其中。老师每天晚上都得备课改作业，第二天还要给我们上课，辅导我们直到我们完全弄懂为止，而获得知识受益无穷的人是我们。当老师看到我们进步时，就会点头赞许，连声夸奖，好像我们把快乐给了她似的。

无私奉献就是欢乐的。大树、蜜蜂、外婆、老师都献上了自己的劳动成果，而他们都

乐在其中。

寻

夜光例如水，皎洁的月光照在沙发上，我东站在均衡车上，呼呼地穿行在客厅里。唉！天苍苍，野茫茫，何处找寻我的英语书啊！

英语书，你在哪儿？没了你，我妈可就要扒了我的皮啊！我飞驰在家里的各个角落，不会又在我的书包里吧，我跑到房间里，打开书包，一本一本地往过翻，一张一张地往过扒，还是不见英语课本的身影，不会是在衣柜里？我打开柜门把一件件衣服翻来翻去，唉！我多么希望可以看见英语书的身影啊！

我又冲上均衡车疾驰至厨房，关上冰箱，关上柜子，掀开锅盖，咦？英语书到底回去哪了呢？我趴在沙发上，认真回想起来。我在补课班使老师拼读单词的时候，老师把书放到另一张桌子上，之后，我读完了作文，就跑了……嗯，这么说道，我的英语书在补课班！天啊！真是哑巴吃黄连，存有痛说不出来啊！

这时，“太后”母亲来了，“快读英语，呆着干嘛呢！”我一动不动，“怎么了？有什么事吗？”“我的英语书忘拿了。”“忘在哪儿了？”“补课班。”“哦，那快去看书明天去找！”我深深地呼出了一口气，“呼——”终于从阎王殿里逃了出来，我灰溜溜地回到了房间，捧起《呼兰河传》看了起来。

这次在死亡线上的挑战真让人胆战心惊，下次，还是好好检查书包，不再这样丢三落四了。

甜，有时候是一种味道，有时是一种情感。

人生五味，实乃酸甜苦辣咸。而人生经历最少的就是痛和甜，存有句古话说得好：喝得苦中苦，方为人上人。

只有在艰难中不气馁，不放弃，才会有超出常人的才干和智慧，人才会取得惊人的硕果，也只有经历过艰难困苦，才更能体会成功的价值。糖果、水果、巧克力……都有一种甜甜的味道。

但是对于情感，我就想起了那件事，在2021年9月，当我东站在冠军领奖台的时候，那一刻的辣就是无法用言语去抒发的。回忆起在自学游泳之前，身体健康状况极差，在刚开始训练的时候还是可以经常的哮喘咳嗽，可以我依然秉持着训练，虽然无法上岸，但我还是通过陆上和其它的训练方式去维持我的体力和训练水平。

尽管很苦很累，但是我仍然在努力的坚持着，慢慢地我的身体也越来越强壮了，成绩也在一点一点的提高，最终我在比赛中战胜了对手，站在了冠军领导台上。想想就是那时候的坚持与努力，才换回了最后成功的甜。

事实使我懂了不要幻想着生活中只有辣没痛。痛——可以使人冷静，使人思考。

甜——可以给人鼓舞，催人奋进。受着苦，享着甜，生活才会有滋有味，人生才会充满希望。

一想到辣，东站在冠军领奖台上的画面就可以显露在我的脑海中，这件“辣”事总是

紧紧围绕在我的身边，永远守护者着我，陪伴着我。

甜，有时候是一种味道，有时是一种情感。人生五味，乃酸甜苦辣咸。而人生经历最多的就是苦和甜，有句古话说得好：吃得苦中苦，方为人上人。只有在艰难中不气馁，不放弃，才会有超出常人的才干和智慧，人才会取得惊人的硕果，也只有经历过艰难困苦，才更能体会成功的价值。

糖果、水果、巧克力……都存有一种甜甜的味道。但是对于情感，我就想起了那件事，在2021年9月，当我东站在冠军领奖台的时候，那一刻的辣就是无法用言语去抒发的。回忆起在自学游泳之前，身体健康状况极差，在刚开始训练的时候还是可以经常的哮喘咳嗽，可以我依然秉持着训练，虽然无法上岸，但我还是通过陆上和其它的训练方式去维持我的体力和训练水平。尽管很痛很累，但是我仍然在不懈努力的秉持着，慢慢地我的身体也越来越强健了，成绩也在一点一点的提升，最终我在比赛中战胜了劲敌，东站在了冠军领导台上。想一想就是那时候的秉持与不懈努力，才取回了最后顺利的甜。

事实让我懂得了不要幻想着生活中只有甜没有苦。苦——可以让人清醒，让人反思。甜——可以给人鼓舞，催人奋进。受着苦，享着甜，生活才会有滋有味，人生才会充满希望。一想起甜，站在冠军领奖台上的画面就会浮现在我的脑海中，这件“甜”事总是围绕在我的身边，永远守护着我，陪伴着我。

六年级紧紧围绕中心意思写作文美存有一次，我们全家去旅行。

由于山很高，所以我们便坐缆车上山。缆车是长方形的，呈绿色。

它在山下不停，就可以慢上，必须必须以光速，否则就可以错失，因为平台只有五米短。上了缆车，缆车慢慢地向高处爬到回去，越来越低、越来越低。

随着缆车的越来越高，地面上的东西越来越小，看着地上的东西，有一种比较神奇的感觉。让人有种害怕又有一种突如其来的美感，既神秘又紧张。

缆车里面的空间不大，只有巴掌大点的地方，四面通风，行李摆着很难坠落下去。在车里存有四个把头，除了一个报警装置，可以随时跟地面上的急救人员取得联系。

每一个人都很紧张，主要是怕掉下去。妈妈的头发都竖起来了，她紧张的像触电一样。

额头上冒着汗，像是被雨淋了一下。她的手扎着我的手，我的手似的必须被她折断一样的疼。

爸爸缩在车厢的角落里，眼睛盯着车顶，汗流的就像倾盆大雨下来似得，手不停得来回搓着，也感到害怕。缆车又上升了一个高度，爬过了一个山头，此时我们紧张的心情反而平缓了下来。

我们看著窗户外面，从玻璃窗口像远方看去，地上的东西非常的微小，穆索里的确切必须利用望远镜才可以。远处的山高高低低，隐隐约约可以看看出一幅精致的山水画。

缆车已经走到了最高山峰了，此时白云就在我们的身旁，白云像软绵绵的棉花糖；白云很美，灌进了缆车里面；白云很轻，我想乘着它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云装点了我们的缆车，在这短短的十几秒里，让我们来到了仙境，走过了世外

桃源。

缆车至山顶了，真的就是“不惧浮云啰望眼，只缘身在最高层。”这一次挤缆车真的就是美啊。

场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。

就如同我们在话剧中看见的某一场、某一幕一样。生活中，存有哪些场面就是我们出席过或者看见过的呢？下面握一些例子供参考。

劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。

我们也经常回去工厂、农村、商店参观、问，看见叔叔阿姨们就是怎样劳动的，这些就是劳动场面。游戏场面。

同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的娱乐场面。

在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐活动就是一项很关键的内容。文艺演出，联欢会活动，观赏影视，都存有许多生动的场面应该我们记述下来。

典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。

你所在的城市、村镇、存有什么代莱建筑竣工，也常常举办典礼仪式。这些典礼的场面存有意义、存有教育性，必须深入细致观测，记录下这一难忘的时刻。

运动场面。运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为运动员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。

生活场面。在日常生活中存有许多场面也就是很存有特点的。

例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。会议场面。

班会、队可以、校会，；，和英雄模范人物会见，出席各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们遗留下深采刻的印象。总之，练场面描绘，可以提升郸我们观测重新认识能力、记述描绘能力。

在围绕闹字写文章的时候可以写热闹的事情，比如端午节赛龙舟、正月十五闹元宵，也可以写吵闹的事情，比如菜市场的吵闹、大街上的喧嚣、下课后操场上同学们的玩闹等等。

正文：

早晨，一阵阵锣鼓声、唢呐声、小号声组成的交响乐传入我的耳畔。今天试试么日子呢？原来今天就是让我期盼已久的元宵佳节。

我一骨碌爬到了出来，以迅雷不及掩耳之势穿好了衣服，匆匆忙忙搓了几口早饭，之后便驶向了大街。

今天正热闹呀！赶红火的人们如潮水般涌向大街，一看前面的大人挡住了视线，我弓着腰从大人的肘腋下三下五除二就钻在了前面。

首先映入眼帘的就是上下俯的花伞和击水的绸扇，我不禁眼花缭乱，就似的自己在五彩缤纷的梦中。刚注目那秧歌队中英俊妩媚的婆姨，又惊叹那腰鼓队里帅气潇洒的后生。

这时，一阵阵熟悉的乐曲流入我的耳际，原来是《西游记》的主题曲呀！“唰”的一声，我的脑袋来了一个一百八十度大转弯，只见西天取经的师徒四人迈着方步走来了，只见孙猴子摆弄着金箍棒，嘴里叼着牙签，东张西望，不住地做着鬼脸，别提有多神奇了。

猪八戒扇动著大耳朵，晃动着那颗猪头，肩上背着九齿钉耙，你还别拎豆包不当干粮，如果“猴老二”无此，他真把自己当做“猪老二”了。除了沙和尚……

随后，安塞的腰鼓队过来了，安塞腰鼓依然不失横山老腰鼓的传承，带着泥土的芬芳，带劲的扭动着。好一个安塞腰鼓，如火山爆发，如山崩地裂，如巨石粉碎，即使在冬天，也会让人感到一丝暖意……

时间过得真快，一转眼，下午挥着夕阳的余晖去了。我们一家人喝过晚饭，走进横山的中心——广场。

整个广场被五颜六色的灯光照得人睁不开眼，那礼品的诱惑真是大呀！“无底洞”三

个字打一成语，此时信息在我的脑海中来回转动，脑子里豁然蹦出“深不见底”这么一个成语，我向爸爸说出了自己的想法，爸爸急中生智，扯掉了谜面，我迫不及待地去兑奖处，工作人员将两包汤圆递给了我，甭提我心里有多高兴了，爸爸还不住地夸我呢

时间慢至了午夜，我们一家恋恋不舍地迈向回家路，这个元宵节过得真欢乐啊！

原发布者：龙源期刊网

古代存有一位读书人，写文章一直不得要领。存有一次，他回去求教一位老师指点迷津，这位老师把他带回一个小树林，对着一张蜘蛛网说道：“你仁它为师吧！”这位读书人看看了很久，忽然领悟了其中的奥秘，从此，他的文章突飞猛进。有人反问他原因，他说道：“天下打听没一个没中心的蜘蛛网，蜘蛛织网都就是先存有中心，再一圈一圈编织的。写文章也就是这个道理啊！”

那么怎样围绕中心意思写呢？

一、紧紧围绕中心句写下一段话。

中年级的作文就要求围绕中心意思，把一件事情写具体。这个学段的学生就可以在平时辅以片断练习——围绕中心句写具体。

什么就是中心句？

中心句一般是一段话中的第一句话，它概括了这段话的主要内容。

基准：今天早晨的雾真大秀色啊！天地之间一片白茫茫，似的飘着一件极其宽敞的纱衣。远处的山啊、房屋啊、田野啊、树木啊，全都弥漫在乳白色的浓雾里，若隐若现，美丽极了。我跑在上学的路上，也仿佛走进了云雾氤氲的仙境之中，十分有意思。

例文中的第一句话是中心句，下面的三句话都是围绕“今天早晨的雾真大真美啊！”这句话进行具体描写：“白茫茫，乳白色”先写了雾的颜色，“无比宽大的纱衣”这个比喻写出了雾大雾美。再通过我的感受以及人物的对话进一步体现雾很浓很大。