中班社会我们不生气了教案反思

本文格式为Word版，下载可任意编辑 师(出示幼儿生气表情的照片)：看看，他怎么了?你们从哪里看出来的?(他中班社会我们不生气了教案反思 一、活动目标： 1．在识别生气心情的基础上，尝试查找多种方法调适生气心情 2．愿意自主调适生气心情，渐渐养成主动乐观的生活看法。 3．能在集体面前大胆发言，主动想象，提高语言表达能力 4．能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。 二、活动预备： 1．已有阅历：了解生气的种种表现。 2．材料预备： (1)多媒体课件：幼儿生气照片一张(教师预先了解其生气的缘由)，有关克生气了，叉腰、翘嘴、眼睛斜视等表情、动作都证明他生气了。) 师：猜猜，他可能是为了什么事生气? (可能是玩具坏了，与同伴吵架了，被爸妈批判了，等等。) 师：每个人都会遇到让自己生气的事。你们认为生气好吗?为什么? 师幼(小结)：生气不好。生气时脸会变得很难看；心里会感觉不舒适，像装了个大火球，热热的，要爆炸一样；生气时影响四周人的心情，会使身边的人不快乐；生气时会哭，喉咙会哑；假如始终生气还会得病，等等。) (析：引导幼儿在识别生气的基础上，对生气心情进行理性思索，为进一步探讨解决问题的方法作铺垫。) 〔二〕情境商量，分析理解消解生气的方法 1．请当事人说说生气的缘由。 服生气心情的方法照片一组(幼儿单独玩玩具、用心看小金鱼、拍球、听音乐)， (某幼儿现场讲解并描述：我在看动画片《喜洋洋和灰太狼》，连看了三集。妈妈的录音一段。 (2)音乐：温顺的八音盒音乐一段，欢快的音乐一段，《美好拍手歌》的伴奏。 (3)图示：消解生气心情的简笔画图示若干(小伴侣深呼吸、睡觉、看电视等)。 (4)实物：巧克力，发泄枕(球)。 三、活动过程： 〔一〕观看表情，导入主题 爸爸说我看得太久该休息了，我不听还要看，我想把这套片子全看完。爸爸说不行，就把电视关了。我很生气，大吵大闹发脾气，还哭了。) 师：原来是这么回事。小伴侣，假如你遇到这样的事会生气吗?为什么? (幼儿自由辩论：我会生气，因为爸爸不让我看电视，而我想看完；我不会生气，因为爸爸是为了爱护我的眼睛，为我好。 师(小结)：我们要理解别人的好意，不能因为任性而生气，更不能因为自己不合理的要求没得到满足而蛮不讲理、发脾气，这样的生气没有道理。 2．分析理解消解生气心情的方法。 魏 第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 师：的确，无理取闹是不对的。XXX是个聪慧的孩子，我们来看看，他后来用了哪些方法让自己不生气。 [出示某幼儿自己克服生气心情的一组照片：(1)xxx单独玩玩具；(2)xxx用心看小金鱼；(3)XXX快乐地拍皮球；(4)XXX戴着耳机听音乐。] 师：玩具和小动物是小伴侣最好的伴侣，有了它们的陪伴，一个人就会变得很欢乐，当然就遗忘生气了。 师：拍球是运动，运动的时候就不会生气了。XXX喜爱拍球，你们喜爱什么运动?(我喜爱溜冰，我喜爱骑自行车，等等。) 师(小结)：做自己喜爱的运动，也能让人不再生气。 师：我们来听两段音乐吧。 画记录。同时作简洁回应。) [举例：(1)深呼吸(教师回应：深呼吸能使人放松，让我们一起来试试做呼吸气球操，使自己安静下来)。(2)找奶奶(教师回应：向关怀自己的人说出生气的缘由，肯定能得到关怀和关心；当然，假如因为任性、不讲道理而生气、发脾气，那就得不到支持了)。(3)睡觉(教师回应：当你睡着了，还会想生气的事吗?当然不会，等到醒来也就遗忘了。真是个好方法)。(4)看电视(教师回应：看些让人快乐的动画片，哈哈一笑气就没有了。)(5)画画。(6)吃好吃的东西。] 师：我再提供几个让自己不生气的好方法。看看你们用不用得上。 ●巧克力。(吃一点巧克力有利于缓解人的心情，就不太会生气了。) ●软软的发泄枕。(要是真生气了，狠狠地打一顿发泄枕，气就消了。) (A．温顺的八音盒音乐；B．欢快的音乐。鼓舞幼儿自由地随音乐动一动。) 师(小结)：我们每个人都会生气，这很正常。重要的是要知道生气时该怎 师(小结)：温顺的音乐轻温柔柔，听上去很清静，感觉很放松。听到欢快的音乐，你会想动一动、扭一扭、跳一跳，也就不会再生气了。 (析：玩玩具、看小金鱼、做运动、听音乐这些最常用的消解生气的方法，比较简单为幼儿理解、接受并运用。) 〔三〕结合自我，提升阅历 师：大人有没有好方法让自己不生气呢?我们来听一段录音。 (播放妈妈录音，通过录音介绍大人消解生气的好方法：散散步，看看大树小花，找伴侣聊聊天、说说话，等等。 师：当你们遇到生气的事时，你们会想什么好方法让自己不生气呢? (教师引导幼儿充分商量，并边依据幼儿回答边出示简笔画图示或现场简笔么做。有时候，我们可以哭一哭，叫一叫；有时候可以把自己生气的事告知老师、爸爸妈妈或好伴侣，他们会劝慰你；有时候可以吃吃东西，玩玩玩具，看看电视，做些自己喜爱的事，想些觉得快乐的事。这样就会消解生气心情，身体也会变得更加健康。 教学反思： 教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了的完成。 魏 第 2 页 共 2 页