新部编版三年级语文下册《蜜蜂》家庭作业及答案
一、 看拼音写词语。
jià zhí xīn shǎnɡ jiāo ào chí tánɡ mánɡ lù
yù wànɡ jié shěnɡ shī dù kūn chónɡ jiāo nèn
二、 照样子写词语。
（1）葱葱茏茏（AABB）：___________ ____________ ____________
（2）各种各样（ABAC）： ___________ ____________ ____________
（3）懒洋洋（ABB）：___________ ____________ _____________
三、 比一比，组词语。
秒（________） 管（_________） 功（________） 形（________）
妙（________） 官（_________） 攻（_________） 型（________）
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四、 补写词语，并选择一个造句。
春光明（_____） 秋高气（_____） 金桂（_____）香 层林尽（_____）
糊里糊（_____） 眼（_____）手快 摇头（_____）脑 面红耳（_____）
造句：____________________________
五、 选词填空。
清新 清香
1．清晨，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵（______）。
2．雨后的空气特别（______）。
飘荡 荡漾
3．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（______）开去。
4．微风中，柔软的柳枝随风（_______），婀娜多姿。
六、 根据课文内容填空。
《蜜蜂》的作者是________国的昆虫学家_____________，课文以第一人称写了他做的
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一项实验，实验目的是________________。在实验过程中，我们可以体会到，作者是一个___________的人。实验得出的结论是__________________。
七、 课内阅读。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸．．红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝．．里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
1．给选文中加点的词换个意思相近的词。
激动—— （______） 推测—— （______）
2．在蜜蜂身上做记号的原因是____________________________________
3．根据选文内容将下列句子按顺序排列。
①叫小女儿在蜂窝旁等着。
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②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。
④来到离家四公里远的地方。
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂
顺序是：_____________________________________________
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参
1、价值 欣赏 骄傲 池塘 忙碌 欲望 节省 湿度 昆虫 娇嫩
2、干干净净 明明白白 来来往往 自由自在 不言不语 各式各样 白花花 绿油油 胖乎乎
3、秒针 管理 功夫 形状 奇妙 官位 攻击 造型
4、媚 爽 飘 染 涂 疾 晃 赤 在讨论会上，同学们争得面红耳赤的。
5、清香 清新 荡漾 飘荡
6、法 法布尔 证实蜜蜂有辨认方向的能力 严谨细致、实事求是 蜜蜂有辨认方向的能力
7、
1． 兴奋
推想
2．为了证实飞回来的蜜蜂是“我”放飞的。
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3．②①④⑤③
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