有趣的课堂作文500字
篇一：有趣的课堂
今天，去作文班上课时，老师叫我们折纸飞机。我心 里是又高兴又惊喜，不知为什麽明明是作文课，怎么就玩 起飞机来了。唉！管他的，反正又可以和同学一起玩了。
我先拿一张纸，把它对折，然后把它压平，再把它打 开，中间就有了一条清晰的中线，将左右两下角沿中线对 折两次，最后反面朝上，往外翻折，这样我的纸飞机就做 成了。我还给它画上了五颜六色的图案。
于是，我就拿着我的那架纸飞机准备去试飞。我轻轻 地把飞机向前一飞，它居然在空中飞了一个半圆形，然后 它就落地了。所以，我给这架飞机取名为“飞圆号。”忽然, 只听老师再喊：“同学们，拿着自己的纸飞机来参加纸飞机 大赛了。”老师话音刚落，我们马上就站在起跑线上了。 我心想：我的这架飞机飞到空中一定会飞一个半圆形的图 案吧！老师喊预备的时候，我就哈了一 口气，心里暗暗地 给纸飞机加油。老师喊飞的时候，我就轻轻地把纸飞机往 前一飞。结果，我的纸飞机被另一架纸飞机撞到了。我的 纸飞机因为它后重前轻，另一架飞机正好撞上了机尾，我 的纸飞机被撞下来了，第一次我是第四。我拿着它去改装 后，我们又站在起跑线上，老师喊预备时，我还是哈了一 口气，喊飞的时候，我把飞机轻轻地往前一飞，这一次我 的“飞圆号”好像爆发了一样，它居然没有飞一个半圆， 而是直线飞向前方，第二
次我是第三名。
这次的“纸飞机大赛”我可真高兴啊！
篇二：有趣的课堂
叮铃铃，上课铃声响了，王老师笑眯眯地走进了教室。 这时，王老师的目光在我们每个人的身上扫过，最后，锁 定在过艺纯身上。而且，还让过艺纯出去，教室门“啪” 地一下关了。也不知道王老师的葫芦里卖的什么药。然后, 王老师问我们说：“我为什么要让过艺纯出去呀？ ”我们全 班同学都回答不上来，过了一会儿，谜底揭开了，'‘哦”原 来是让我们猜过艺纯今天穿什么衣服、裤子、鞋子。接着, 教室里就像炸开了锅似的，同学们都开始七嘴八舌地议论 起来。我绞尽脑汁也想不起来过艺纯穿了什么衣服，她在 我脑海里打了三个大大的问号！
这时，同学们争先恐后地说，过艺纯穿了什么衣服， 有的同学说过艺纯穿着连衣裙，有的同学说过艺纯穿了黑 白相间的衣服，有的同学还说过艺纯穿了蓝白相间的衣服 和黑白相间的鞋。
接着，王老师就让过艺纯进来，我们的目光齐刷刷地 投向过艺纯，结果却让我们目瞪口呆，原来过艺纯头戴头 罩。头罩上几根闪闪发光的水晶钻石，就像真的一样。她 还穿着蓝白相间的海军服，那条乳白色的小领带在红领巾 的照耀下显得非常好看。而且，过艺纯还穿着白色的裤子 和白色的鞋，还有一双白色的花边袜。
最后，王老师说出了猜这个谜语的用意，原来是让我 们认真、仔细的观察，观察后就让我们记住，做一个生活 的有心人。
篇三：有趣的课堂
'‘哈哈哈”只听见楼道里传来一阵阵笑声，这是怎么 回事呢？如果想知道答案，就跟我一起来吧！
走进弘文五班教室，只见正中黑板上画了一个小圆脸, 脸上一双大大的眼睛，头上三根毛，扇风耳，张着大嘴里 面缺了几颗牙，造型十分可笑，可是样样齐备，独缺一个 鼻子。“啊！，原来是画鼻子游戏！”同学们大叫道。
接着，冯老师宣布游戏规则：谁把鼻子画在靠近中心 点的位置谁就赢，画歪了就算输，奖品可丰富哦。说完， 老师宣布游戏开始。
我们争先恐后地举起小手，老师第一个选中我，我高 兴地一蹦一跳的上了讲台。冯老师给了我一支红粉笔，拿 出一块手帕把我的眼睛蒙住，我顿时觉得一片天昏地暗， 老师又让我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不着天南地北 啦。我慢慢地挪动着双脚，伸岀手四处乱摸，一步一步向 前移着生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比划着画 了一个鼻子，顿时引来了一片哈哈大笑，我扯开眼睛上的 手帕一看，顿时红了脸，我把鼻子画到眼睛上了，看到这 样子，我灰溜溜地离开了讲台。
接下来，同学们陆陆续续的上来画鼻子，结果都是跟 我一样的，不是把鼻子画到头上，就是把鼻子画到嘴巴 上……同学们都笑得东倒西歪，连老师也笑得捂着肚子。 这真是一堂有趣的课外活动啊！
篇四：有趣的课堂
说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上 怎么会写得是有趣呢？因为这是一堂非常好玩的一节课， 是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。
有的人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊! 怎么会有趣呢？让我来告诉你。
这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们 一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。
这就奇怪了，什么叫三张纸啊？原来，三张纸游戏是 把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，第二 张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神 秘、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的 人物，比如说周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上 闻香味，这样以来就很有趣了。然后把人物、事情、地点 各方一堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词 语合起来就很好笑了。
终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽 一张，
当我看到事件一一喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的 说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。结果全 场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的 人边笑边说：“哈哈哈哈！太好笑了，简直太好笑了！”
我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑 一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙 笑掉了。！
最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结 果写出来的就都更好笑了。
同学们，你该相信了吧，这就是有趣的课堂！
篇五：有趣的课堂
每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同 的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的 课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我 们一起来体验其中的乐趣吧！
“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，
今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室 就说让我们带来的科学材料：小灯泡、导线、电池、指南 针做实验。我最最喜欢做实验了。我就和我们的同学组成 一个小组。我们先用长的导线把小灯泡的下端拴上，再用 导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓 有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再 用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试着，把 指南针放在桌上，用磁铁在他的上空打了一个圈，里面的 指南针果然跟着在旋转。我们惊奇的说：“哇~好神奇哦！” 但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去
,打几个圈, 们不一样的，她们是用导线把指南针的外
看看另一个小组是怎样做地。只见她们有一个步骤是跟我
再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看这是不是南, 是不是北，最终指南针停在了南上。我们异口同声的说:
“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的 少了一个步骤啊！”我们重新做了一边。“成功了”我们高 兴得大叫。随着时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了， 我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。
在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感 到有趣。科学让我们慢慢的喜欢上了。因为它的有趣，也 增长了我们不知道的见闻。 篇六：有趣的课堂
张老师一声令下“开始！”同学们都像中了头奖一样 “哇！”
一声后便做起了水果拼盘来了。我和边雅忱组成一 个小组，我们先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看极了！ 把香蕉铺在一个盘子上之后，又把那红扑扑的小西红柿切 成两半放在边边做点缀，在把黄澄澄的橙子掰成一瓣瓣， 再用牙签穿起来做连心鱼，可好看了！我们苦苦思索了一 阵子，才决定命名为“海底世界”。
可是，我们觉得这个不太好看，所以又新出了一个方 案，我们先把一红通通的苹果的上部分切掉，把剩下
的挖空心，再把柿子的肉放进去，然后把刚切下的那 部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。突然，杨盛东跑 过来对我们说：“借一块香蕉皮吧，求求你们了！”我无奈 地对他说：“可是我们也要用啊！”他才失望地走开了。可 能是我刚才顾着完成自己的作品都没注意到别的小组，看 一下，同学们都手忙脚乱的，各种叫声纷纷响起，“唉！我 们还没做完，你干吗把它吃掉啊！ ”“怎么办，还缺一个做 头发的东西。”“借我啦，别那么小气了！”……有的同学都 已经完成了，并命名为“水果塔” “小丑”……看了一会 儿，边雅忱对我说：“看什么看，快点做吧！ ”我这时才回 过神来，继续做我的作品。我们把一根牙签的末尾插在苹 果上，再加了一些点缀之后，决定命名为“夏威夷公主”。
接下来，差不多所有的小组都完成了水果拼盘后，张 老师开始让每个小组的代表人作演讲，并让每个人都品尝 了一下各个小组的杰作后，选出了两个优秀小组，当然有 我们这个小组了因此
我们还得到了一个小苹果贴纸，我们 可高兴了！
在“当当……”的响声中，这一次活动结束了。我今 天真开心啊！
篇七：有趣的课堂
“跳竹竿舞，开始啦！”老师一声令下，同学们争先 恐后地排起队来，生怕自己没机会跳。我全神贯注地看着 别人跳:有的同学跳得好极了，轻而易举地就能跳过；有的 同学步伐虽有点凌乱，但还能勉强过关，就是跳得特别滑 稽；还有的同学急于求成，一走到竹竿前就跳，最后被竹 竿夹得鞋子都掉了。他们的举动不时引得我们哈哈大笑， 笑声飘荡在整个校园。
数着前面的同学，十个、九个、八个……“到了，快 到我了！”我既紧张又有点兴奋，担心自己也像别的同学一 样出洋相一一鞋从脚上跑掉了。不过，这是我第一次跳竹 竿舞，我很想露一手啊！终于轮到我了，我一路小跑，临 近竹竿前，侧耳倾听竹竿拍打的节奏，我心里也迅速地数 着：“一、二、三、四……”掌握了节奏，我先抬起左脚， 跨过第一根竹竿，右脚立马跟上，感觉动作太优美了。就 这样，第一组竹竿我稳稳当当地跳过了。“咦，就这么简 单？ ”很快就到第二组竹竿前了，“来吧，看我的……”话 音刚落，一不小心，我的步伐有点别扭，左脚刚跳进去， 右脚就跟不上了。“错了，错了！”我不由得叫道。不过幸 好，我
还不至于把鞋子给跳掉了，也没有被竹竿碰到而摔 倒，只是动作有点笨笨的。这时，我的好友跑过来，对我 说：\"桢桢，好样的！”
最滑稽的是小林同学。他在排队时的姿势一一唐老鸭 的走姿已经让我们哄堂大笑了。到他跳时，更让我们笑得 合不拢嘴。瞧，他在小跑了，简直就是一只小螃蟹，双手 还高举“V”的胜利手势，不管三七二十一，来到竹竿前 就跳。同学们一见，顿时骚动起来，笑声、掌声、欢呼声 响成一片，真可谓“响飘十里”。眨眼间，他穿的一双鞋子 都被竹竿给夹掉了。同学们一看，简直笑疯了：有的就地 打滚；有的直喊肚子疼；有的互相扶着，勉强站稳；有的 直接躺在地上开怀大笑……连一向严肃的老师此时也笑弯 了腰。此时的小林还撅着小屁股继续跳呢!
“铃一一”下课铃声响了，竹竿舞在我们的欢笑声中 结束了。
篇八：有趣的课堂
“哈哈哈……”这是哪里发出的笑声呢？ “哦！ ”原来 是金笔作文的课堂上，今天我上了第一堂课，蛮有意思的。
老师和蔼可亲，同学也很友好，我很快就和大家熟悉 To上课时老师让我们作自我介绍，先从我开始，当时我 还没有想好，说以在我的强烈要求下，老师同意想一分钟。 就在我苦思冥想的时候，只听一声“时间到！请第一位同 学上台！”我还没有说一句话，就被他们“请”上了台，百 般无奈，我只好上句不接下句
的开始了我的“演讲”，几分 钟的时间我怎么觉得像过了几个世纪，最后，实在是想不 出来了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。
但是大家都说的不错，到最后一位同学的时候，她就 是不肯上台，老师说了一句话，把大家都逗笑了，你猜她 说了什么？她说：“这就是我们XX的第一大特点'架子 大，！ ”“哈哈哈哈……！ ”大家又一次大笑起来，最终，X X还是扭扭捏捏的走上了讲台。可是，她说话时，声音和 蚊子嗡嗡没什么两样，在大家和老师的鼓励下，她终于提 高了声音，又从蚊子声变成了苍蝇的哼哼声，我们也只好 凑合着听了，可是老师又来“为难”她了，让她唱一首歌, 并且说她唱歌很好听，这下可真是难坏了 XX 了，只见她 低着头，脸涨的通红，手不停的摆弄着衣角，不管老师和 同学怎样的鼓励她，她就是不敢张开她那“宝贵的金口”， 最后还有两颗金豆豆在眼眶里打转，眼看就要掉下来了， 老师最终让她下去了，可是我们都感到很遗憾……
时间老爷爷用他那大大的编织袋把我们的欢声笑语都 装起来了，他在提醒我们该回家了……