一年级语文教研计划

一、指导思想:

根据学校教研工作计划，认真学习教育教学理论，以“新课标背景下的课堂教学”为主题，以全面提高教学质量为目标，以教研教改为突破口，以优化课堂教学为切入点，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目的，积极组织形式多样的教研活动，转变教学思想，改进教学行为，全面提高学生素质，提高二年级数学教师的教育教学水平。

二、教研组情况分析:

本年级共有五个教学班级，五位语文教师年轻富有朝气，对教学敢于创新，大胆实验。组内教师团结，对待工作认真负责，能主动积极的完成工作，能经常交流课堂中出现的问题，相互听课，互帮互学。在这样的团队中，大家能愉快地工作。

三、工作目标:

(一)以网络研修为平台， 切实开展校本教研活动，提高教研质量。开展丰富的教研活动，做好教研组成长足迹的记录。

(二)围绕“备课---上课---反思”这一主线，通过“一人一课”、“三跟进”、“三磨一课”等活动不断提高课堂教学效率。

(三) 深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。

（四）认真学习领会新标准，加强学习教学新理念和优秀经验，更新教学理念，提高业务素质，转变教学方式。不断充实自己，提高本组教师的业务素质和教研能力。

四、教研主题：

“自主识字，快乐写字”研讨活动

五、单元集备和单元过关安排 时间 第1周 第2周 第4周 第6周 第8周 第10周 第12周 内容 制定本学期教学计划 第一单元集备、第二单元集备 第三单元集备 第四单元集备 第五单元集备 第六单元集备 第七单元集备 主备教师 第14周 第16周 六、实施措施

第八单元集备 复习课集备 （一）加强学习，转变观念，努力推进课程改革

认真学习，转变观念，组织教师认真学习《语文课程标准》，进一步熟悉其内容框架，明确改革的目标，结合实际，进一步转变教育观念，积极探究与实施课程相适应的教学方式和教学管理方式，采用自学和培训相结合，专题研究与培训相结合等多种形式，提高教师的理论及业务水平，以适应课改新形势的需要。

（二）加强研究，注重探索，全面实施素质教育

1、 加强专题研究，努力提高教学水平。我们要深入钻研教材，科学处理教材，高效运用教材，以全新的理念指导教学，认真研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神。

2、 加强课堂教学研究，提高四十分钟质量。（1）明确重点：识字写字教学要注重教给方法，培养良好的习惯。阅读要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，加强对阅读方法的指导，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，多引导学生参与阅读实践，使学生的主动经历积极的思维和情感体验，提高阅读质量。（2）加强教研组教研活动的能力 加强教研组合作研究的意识,努力创建一种研和讨的氛围,使教研活动能真正达到提高教师的教学能力和理论水平,促进教师教研的水平和能力的提高。

（三）严格实施，强化规范，加强教学常规管理

1、认真落实《小学管理规程》，根据学校教育教学常规管理制度，抓好备课、听课、评课等一系列教学常规，对日常教学工作要严格管理，定期检查，做好记录，及时反馈。 2、做好帮带工作，加强集体备课。抓好备课工作，在电子备课的基础上，强调个性化二次修改备课，以研促教，同时要交流备课的心得和经验。

七、教学研究专题计划和业务学习计划 时间 九月份 十月份 教研主题和业务学习主题 形式 负责人 细抓写字教学，提高写字质量 课例研讨 趣 味 识 字 三磨一课 十一月份 培养识字习惯，提高识字效率 学习、研究 十二月份 高效的识字写字教学 八、具体安排： 九月份：

1、制订学科教学计划和教研组计划。

学习、讨论 2、组内检查教学常规工作开展情况。 3、集中学习，明确备课格式和要求。

4、研讨组内校本教研具体任务。 十月份： 1、拼音拼读比赛 1、组内检查备课作业。

2、开展主题为“趣味识字”的“三磨一课”活动。 十一月份：

1、组内互评备课、作业。 2、优秀学生作业展评。 3、课内阅读比赛。

3、青年教师汇报课、交流工作经验会。 十二月份：

1、组内教学常规检查。 2、课文朗读比赛。 3、撰写教育教学论文。

4、制订复习计划，进行全面复习。