浙江省中等职业学校电子商务专业 《网站建设与维护》课程标准
一、课程名称：网站建设与维护
二、适用专业：三年制中职电子商务专业 三、课时：96 四、学分：6学分 五、课程性质与作用
本课程是中等职业学校电子商务专业的一门专业核心课程，使学生掌握建立和维护网站网店必备的基础知识、基本技能和基本素养，具备分析和解决实际问题的能力，对电子商务专业学生职业能力培养和职业素养的养成起主要支撑作用。
六、课程目标
通过本课程的学习和实践，使学生能够运用常见网站开发工具创建和维护简单网站，能搭建拍摄环境并拍摄商品照片，能运用图像处理工具处理网站图像和商品图片，能在第三平台上创建和维护网店，能搭建和维护的网店系统。 知识目标：
1.了解网站制作的基本步骤； 2.熟悉常见网页元素的添加方式；
3.掌握摄影工具、图像处理工具、动画处理工具等辅助工具的基本功能和使用方法； 4.掌握在第三方平台创建网店的要求和方法； 5.了解网店系统的安装环境要求和管理方法。 技能目标：
1.能制作、编辑网页；
2.能制作网站分析报告并创建网站；
3.能熟练运用工具制作和处理网站图像和动画，拍摄和处理商品图片； 4.能制定网店策划书，并创建和维护第三方平台的网店； 5.能安装和维护的网店系统。 素养目标；
1.具备吃苦耐劳、踏实工作、一丝不苟的工作作风； 2.具备主动关心电子商务行业资讯的意识； 3.遵守本行业相关法律、法规，保守企业商业秘密； 4.具备较强的团队协作意识以及积极向上的工作态度。
七、课程设计思路
《网站建设与维护》课程标准根据中职生需掌握的职业技能特点，结合电子商务企业实际需要该岗位的各项要求，整合了《网页设计》、《网店经营》、《图形图像处理》等课程的相关内容，通过企业提供的各种岗位实际案例进行项目教学，使学生了解网站建设与维护的工作内容、工作性质以及应具备的工作态度，从而掌握网站建设与维护的工作能力。
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八、课程教学内容与要求 序号 1.了解网页制作软件的功能及创建网站 站点 分功能 3.理解站点的功能及作用 1.了解常见网页设计工具 2.理解HTML文档基本结构 2 制作图文混排网页 5.理解各种标记符的特点 6.掌握常见网页图像的特点 7.掌握网页制作的基本步骤 1.能创建表单并设置属1.了解表单与表单元素的作3 网页 2.掌握以电子邮件方式提交表单的方法 能 3.能将表单结果以电子邮件形式提交 1.掌握使用框架技术进行网页布局的方法 4 展示网页 的使用方法 3.了解各种网页多媒体素材的特点 1.能下载并安装图像处1.了解图像处理软件功能和各工具的作用 处理网站 5 图像 3.掌握图层的操作方法 4.熟悉常见网站广告条 5.了解菜单按钮的三种状态 性 4.能使用图层制作简单图片广告和按钮 5.能制作gif动画 钮 求职网站菜单按2.掌握抠图的方法 理软件软件 2.能使用适当工具抠图 3.能调整图片大小和属活动2.制作个人10 求职网站广告条 活动1.制作个人2.能在网页中插入flash动画、视频等多媒体素材 作品欣赏网页 制作多媒体2.掌握锚点链接在框架网页中1.能运用框架技术进行网页布局 活动1.创建个人4 留言网页 制作表单 用、相关属性和创建方法 性 2.能使用验证表单的功活动1.制作用户2 相册网页 活动3.制作个人4.了解特殊字符 2.能创建各类超级链接 简历网页 3.了解文本排版控制标记符 1.能进行简单图文混排 活动2.制作个人8 网站首页 活动1.制作求职点 求职网站站点 特性 1 2.了解网页制作软件界面各部1.能安装网页制作软件 2.能创建并管理本地站装网页制作工具 活动2.创建个人2 活动1.下载并安工作任务 知识内容和要求 技能内容与要求 活动设计 课时 参考 2
1.了解动画制作软件功能及界1.能下载并安装动画制面各面板作用和导入素材的方6 动画 2.理解图层的作用 3.理解时间轴的作用 4.了解flash脚本的功能 活动1.召开“非寻1.理解网站需求分析报告各部7 求分析报告 2.掌握网站需求分析的方法 女装”网站需求分析报告 活动1.制作“非寻1.了解切片网页的制作方法 制作公司 8 宣传网站 3.掌握申请域名和空间的方法 4.掌握上传网站的方法 活动3.发布“非寻女装“网站 1.了解第三方平台及在平台上开设网店的基本要求和流程 2.掌握网店策划书结构和功能 创建CtoC 9 网店 5.了解设置店铺基本功能和商品发布的要求 6.熟悉常见运费模板和支付方式 4.能设置运费模板和支付方式 5.能对网店进行基本功能的设置 证 活动3.发布十件商品并开通淘宝网店 活动1.搭建商品摄影台 1.理解商品摄影台的构成及各部分的作用 10 拍摄网店 商品图片 2.了解常用拍摄相机的功能及参数 3.掌握典型商品拍摄环境的布置方法 1.能搭建简易商品摄影台 2.能针对特定商品布置拍摄环境 3.能用相机拍摄典型商品照片 活动2.拍摄服装商品 活动3.拍摄玻璃制品 活动4.拍摄金属饰品 活动5.拍摄木制品
6 4.掌握商家实名认证的方法 通免费网店 号并进行实名认10 3.掌握网店需求分析的方法 1.能制作网店策划书 2.能申请账号并提交实名认证信息 3.能正确发布商品并开活动1.制定“非寻女装”网店策划书 活动2.申请淘宝账号和支付宝账3.能进行网站发布 副页 方法 行为 女装“网站首页和2.掌握为网页元素添加行为的1.能制作切片网页 2.能给为网页元素添加副页模板 活动2.制作“非寻12 女装”网站首页及制作网站需分内容 分析报告》 活动2.制作“非寻1.能正确填写《网站需求析会 4 女装”网站需求分3.能制作各种flash元件 音素材 求职flash按钮 制作网站 法 2.能导入图片、元件、声活动2.制作个人作软件 求职flash广告 10 活动1.制作个人3
活动1.处理曝光不足图片 活动2.处理偏色照片 1.了解常见问题照片的成因及11 商品图片 2.掌握商品照片的常用美化方法 2.能用图像处理软件制作常见精美商品图片 活动4.制作一张有漂亮边框并有特效文字的图片 活动5.制作一张有水印的商品图片 活动1.设置店铺风格并添加背景音乐 1.了解各类店铺风格 2.理解店标、店铺首页公告栏和12 网店 3.理解“推荐宝贝”的作用 4.掌握装修模板的功能和使用方法 加友情链接 活动3.设置推荐宝贝并添加友情链接 活动4.下载并使用装修模板 活动1.使用淘宝1.掌握网店辅助工具的使用方管理CtoC 13 网店 2.了解常见物品打包方法 3.掌握使用推荐物流在线下单的方法 包 活动3.联系物流并打包一件商品 行网上下单 3.能对常见网店商品打旺旺进行在线洽谈 法 2.能使用推荐的物流进活动2.使用阿里3 管理网店 量上架和修改 1.能使用网店辅助工具助理进行宝贝批装修CtoC 网店首页类目标签的作用 2.能设置推荐宝贝并添标签 1.能进行简单网店装修 和网店首页类目5 活动2.设置店标、店铺首页公告栏处理网店 解决方法 1.能用图像处理软件修正商品照片的不足 活动3.调整商品照片的图像色彩 6 4
1.了解常见网店系统及其功能 活动1.浏览由网2.了解网店系统安装需要的硬1.能安装网店系统所需店系统创建的知件参数、操作系统和数据库环境 的系统和数据库环境并及网店系统安装步骤 14 网店 部分的含义 4.理解商品分类和商品资料的描述方式 5.理解各种配送方式的意义和设置支付方式的具体要求 1.能下载并安装模板 2.能定制首页、购物车1.了解各页面模板的作用 15 网店 3.掌握设置友情链接的方法 页底部信息 4.能管理站内文章和友情链接 1.理解会员管理、商品评价、网店留言和咨询列表的作用 管理 16 网店 递管理的功能 3.掌握促销、优惠券、积分和赠品的开展方法 优惠券、积分和赠品 4.能开展促销活动，使用推广 管理和快递管理 活动3.网店营销2.了解订单管理、售后管理和快3.能进行订单管理、售后管理 留言和咨询信息 活动2.网店订单4 2.能管理商品评价、网店管理 1.能管理会员信息 活动1.网店会员文章和友情链接 装修 2.了解网店常见栏目及功能 3.能设置站点栏目和网活动2.管理站内功能 女装”网店 4 页、站点栏目页订单页的活动1.装修“非寻3.能添加商品分类和商品资料 4.能设置配送和支付方式 女装”网店 活动3.创建“非寻安装网店系统 和数据库环境并创建 3.理解网店基本信息设置中各安装网店系统 2.能填写网店基本信息 系统所需的系统6 活动2.安装网店名网店
九、实施建议
1．教学方法
（1）采用案例教学法，以企业的实际案例为教学内容，提高学生解决实际工作问题的能力。
（2）以学训一体、职场体验为主要形式，通过仿真训练、实训操作等方式，提高学生网站建设与维护的操作技能。
（3）为适应不同地区学生学习需求的多样性，可对教学项目灵活选择，体现课程的选择性和教学要求的差异性。
2．教学考核评价
（1）在教学中，采用以过程性评价、终结性评价相结合的评价方式，注重学生平时学习过程，促进学生发展。
（2）教学评价方式多元化，采用教师评价、学生互评和学生自我评价等方式，综合评价学生的成绩。
（3）教学评价以能力为核心，注重对学生知识运用能力和分析问题、解决问题能力的考
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核，对学生在知识运用中的创新精神应予以鼓励。
3．教材选用和编写
（1）教材应充分体现基于工作过程项目课程的设计思想，突出职业能力培养的思路。 （2）应体现以就业为导向、以学生为本的原则，将当前最新的基于windows的网络服务产品纳入教材，使教材紧跟行业和技术发展。
（3）教材应图文并茂，语言表述应深入浅出，并力求形成一种灵活、亲切、活泼的语体风格，以符合中职学生的认知特点。
4．课程资源的开发与利用
（1）注重与《网站建设与维护》相关的多媒体课件、视听光盘等数码资源的开发和利用。 （2）积极开发和利用网络课程资源，充分利用电子书籍、电子期刊、网站等网络资源，精选网站，注重相关知识点的知识链接，扩大学生的知识视野，充实学生的学习内容。
（3）加强与本地和邻近地区电子商务相关企业的联系，为学生开拓考察和实践的场所。
十、教学条件
1．教学环境
实训设备和实训场地应满足实训教学基本要求（设备数量应满足45人左右同时操作的需求） 实训室名称 电子商务实训室 序号 核心设备 1 2 3 4
实训设备和实训场地应满足实训教学基本要求（设备数量应满足25人左右同时操作的需求） 实训室名称 网店经营实训室 序号 核心设备 1 2 3 4 服务器 电脑 摄影设备 多媒体设备 2．师资队伍
任课教师应具备本专业大学本科以上学历（含本科），并接受过职业教育教学方的培训；从事实践教学的主讲教师要具备电子商务相关工程师资格或具备助理电子商务师以上职业资格证书（含助理电子商务师）；具备开发基于工作过程课程的能力。
基本面积要求 基本数量要求 1台 30台 5套 1套 200平方米（含摄影棚） 备注 六边形5组 系列软件 服务器 电脑 电子商务网站开发环境 多媒体设备 基本面积要求 基本数量要求 1台 50台 1套 1套 120平方米 备注 系列软件 6