班主任工作总结
近2年的班主任工作，感受较多，在这里谈一下自己的收获和不足。
回顾过去一年来的班主任工作，喜忧参半，喜的是绝大多数同学已基本适应大学学习与生活，忧的是少部分同学因种种原因，尚未进入角色，其中，尤为让人惋惜的是，个别同学不思进取，或沉迷于网络游戏，或每天无所事事，已然到了退学边缘。
总结过去一年的工作，主要有一下几点： 1．
班主任工作对自己是个挑战
班级成员复杂，大多数来自农村，家庭条件大多不好，有自卑心理，且有4位同学疑似单亲家庭，在与个别同学交流中，发现不少同学的父母对孩子处于疏于管理状态，主要原因是父母在外地打工，这些孩子的思想很复杂，给我造成很大的压力，如7班的夏鹏博，与他对话很难，他基本上不说话！因此说，做这一工作真的是一种挑战。
2．
班主任工作是个全面工作
班主任常规性的工作是与学校学生管理工作相结合的，或者说是学校学生管理工作的具体延伸和补充，尤其是大一、大二的学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助等等。而所有这些工作。主要是通过开班会、宿舍走访、与同学的聊天等方式进行。
3．
班级风气主要取决于班干部这一集体
学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。能否很好地转变学习习惯和观念，这是关系到学生一生的成长的大问题。
一个班级能否创建一个良好的学习氛围，能否有一个积极向上的精神面貌，很大程度在于班级干部这一群体的表现，因此，经常不断的与班级干部进行交流，就可以 防微杜渐，及时掌握班级动态。
最后谈一下不足，班主任工作很繁琐，要占用大量的时间，还要不断地去思索，做好这一工作很难，目前，我的班主任工作还仅是停留在一些形式上，自我感觉还未完全进入角色，经验还不足，在今后的工作中，我还会更加努力，做好班主任这一神圣的工作。
工程09407班班主任 2011-8-21