Everybody is Special.
教学内容：
朗文.小学英语分级阅读6 Everybody is Special. 学情分析：
本课教学的主要内容是介绍城市交通工具以及各种交通工具的用处，通过故事，告诉学生每个人的重要性。文中有不少新词汇，所以在教学过程中，不能面面俱到，在整体把握故事的基础上，对部分内容进行必要的“泛读”。
教学目标：
1.读懂理解故事大意并能完成练习。
2.学生感知到不同的阅读方式，以便用于自身平时的阅读中去。 3.在Read and match中，尽可能的培养学生自主学习的能力。 教学重难点：
1.在相对较短的时间内，要求学生读懂并理解语意。
2.部分主要单词的掌握（发音），如：bicycle，minibus，garbagetruck，motorcycle等等。
教学辅助： PPT、卡片、词条 教学过程： Before reading 1.Free talk. 2.Play a game.
3.学习关于交通工具类的单词，揭题。
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While reading
1. Read and find the key words
学生听读课文，找出文章中出现的交通工具。 T: How many kinds of vehicles?What are they? S1: Bicycle. S2: Motorcycle. S3: School bus. S4: Minibus. S5: Plane. S6: Garbage truck.
2. PPT出示交通工具的图片，请学生跟读单词。 T: Let’s learn.
学习交通工具类单词：
bicycle,motorcycle,schoolbus,minibus,plane,garbagetruck.
3.学生自读课文，找出描述各种交通工具的关键的单词或短语。T: How do they think about themselves?
PPT呈现每种交通工具的插图和对话框 T: How is the garbage truck? S: big , yellow, work hard…
T: But the other ones don’t think so.What do they say to the garbage truck?S: You stink…
4.学生听录音跟读课文，并回答问题。
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T:Thebicycle,motorcycle,schoolbus,minibus,planethinktheyareimportant,why do they think so? What can they do?
a. Read and write. b. Check the answer..
T: But they say the garbage truck is not important. Do you think so? Why?a. Watch and find.
b. Answer the questions.
5.Let’s read together.学生朗读故事。 6.老师快速总结。
T: Everybody is Special. The garbage truck is important too. After reading
1.完成70页的练习题。
2.选择一种交通工具并描述这种工具的重要性。 Homework
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