硬笔书法教案三（点）
学习目标：
1、 讲评同学们第一节课“横”的作业，复习横的写法；复习竖的写法 2、 学习点的写法 3、 练习“不”、“当”、“广”、“心”、“小”、“太” 4、 收上节课的家庭作业
教学过程： 一、复习导入：
1、同学们我们现在先讲一下你们上节课交的作业（说横的特点，抽出几个好的同学来说，再说几个不足的），以复习横；
2、再说说竖的写法。谁能说说竖有哪几种，它们都有什么特点。（让同学回答，起到复习的作用。同时提醒同学们要注意有没有按要求坐正。）
3、今天，我们继续学习基本笔画“点”。 二、新课程（点）
师：同学们今天我们要学习一个新的笔画，就是“点”，这个点啊虽然小，可是却千变万化、种类繁多。但是它们都有一个特点先轻后重，像一颗水滴。今天我们主要讲：反点、撇点、左点、右点、挑点、藏锋点这六种。
（拿出图片）首先我们来看看这五个字里的点画，分别是哪一种点，有谁可以说说吗？
同学们回答
师：给同学们指出这些字的点对应名称。
长点（反点）的写法：露锋落笔，由轻变重，顿笔空收。修长而自然。老师示范******让同学们在本子上写
5个，感受一
下。告诉同学们带反点的字如下面的“外”、“不”、“次”字。
*******老师示范“不”字的写法，让同学们写一行
圆点（撇点）的写法：顺锋落笔，随即收回，可侧可垂，随字而异。入笔轻快，收笔势稳，以圆润秀丽为好。老师示范*****
让同学们在本子上写5个，感受一下。
具撇点的字如下面的“诸”、“之”、“永”字。
*******老师示范“当”字的写法，让同学们写一行
启下点（右点）的写法：顺锋落笔向右，稍顿即转，提笔出锋，带钩挑出，意连下笔。入笔尖细，势圆笔润，末笔轻快以连下笔。老师示范。*****让同学们在本子上写
5个，感受一下。
具有右点的字如下面的“亭”、“视”、“咏”字。
*******老师示范“广”字的写法，让同学们写一行
挑上点（左点）的写法：顺锋落笔向左，揉笔稍顿即转，提笔向右上挑出，呼应下笔。入笔尖细，顿笔蓄势以求圆浑，末笔出锋，左右呼应。老师示范*****让同学们在本子上写
5个，感受一下。
具有左点的字如下面的“怀”、“快”、“观”字。
******老师示范“广”字的写法，让同学们写一行
挑点：①直下起笔；②逐渐按笔；③提笔；④自左向右再向中圆转；⑤典顿笔；⑤逐渐提笔向右出锋。老师示范*****让同学们在本子上写5个，感受一下。
具有挑点的字如下面的“其”、“少”。
******老师示范“广”字的写法，让同学们写一行
竖点（藏锋点）：不是直下起笔，而是逆锋向左上起笔，然后提笔圆转，再向右下逐渐按笔，自右向左圆转收笔。老
师示范*****让同学们在本子上写
5个，感受一下。
具有藏锋点的字如下有“太”、上面的“其、少”得右边那一点。
******老师示范“太”字的写法，让同学们写一行
三、今天奖励的成语故事
温人之周 (wēn rén zhī zhōu) 战国时代，诸侯并起，周朝的统治已经名存实亡。 有一次魏国温城有一个人要去周朝，周朝边境不准他入境，问他：“你是外国人吗？”那人说：“我是周朝人。”可是问他的周朝的住处，却答不上来，于是官吏就把他拘留起来。这时周天子派人来问：“你既然不是周朝人，却又不承认自己是外国人，这是为什么呢？” 那人说：“我读过《诗经》，书上说：‘普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣’。如今既然周天子君临天下，那么我就是天子的臣民，又怎么能说我是外国人呢？”周王听了，便把他放了。 “温人之周”比喻对的事情要坚持到底。 温人之周的意思是：“温人之周”比喻对的事情要坚持到底。
四、课堂总结
让同学们回忆今天学的点的特点和种类
五、布置家庭作业
将上课所学的这六个字“不”、“当”、“广”、“心”、“小”、“太”，各写五行。下节课上交