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现代交际■ 2016年8月
敬老的现实意义与大学生敬老实践活动
谢佳明张智涵
(北华大学马克思主义学院吉林吉林132000)
摘要：百善孝为先，家庭的和睦、社会的和谐都离不开“孝”。传统孝道传承至今，仍具有极为重要的现实
意义。本文就当前社会发展状况、当今社会老人生活状况进行分析，在新的政治经济文化的背景下呼吁大学生
敬老，进而影响各阶层人民共同努力，营造良好的社会氛围，并提出以社会主义核心价值观为代表的解决方法， 以达到敬老目的。
关键词：敬老大学生社会主义核心价值观
中图分类号：G1文献标识码：A文章编号：1009-5349 (2016) 15-0140-02
一、孝道与敬老的现实意义
中国是一个有着五千年悠久历史文化的文明古国，在 这五千年文明的传承过程中，不得不提到孝道的重要作用。 孝文化在历史发展进程中不断被延续壮大，弘扬孝道也受 到了历朝历代统治者的重视，在很大程度上被视为阶级统 治安定的基础。早在两千多年前，孟子回答齐宣王治国之 道时便将“孝道”提到了治国平天下的高度。孟子有云： “老吾老以及人之老”，人们若在孝敬自己父母的同时，还 同样尊敬别的老人，在全社会形成敬老的淳厚民风，则国 治邦安。此语有着不凡的现实意义，其中体现了我们新时 代学生肩负的责任与必须面对和解决的问题。
(一） 孝道与敬老的不同表现形式
孝道反映在意识形态的高度上可以简单地概括为两个 字：敬老。敬老这一概念，自古以来，就被前辈们反复提 及。⑴从“挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老 人折枝，是不为也，非不能也。”到“臣无祖母，无以至 今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。”再 到“谁言寸草心，报得三春晖”。**总也多次阐 述敬老的重要性，指示要在当代形成全民敬老，全民养老 的良好的社会风气，同时，总指导青年人要敢于创新， 在对前人优良传统加以继承的同时让敬老创新化、多样化。
诚然，敬老在不同的时代有着不同的表现形式，但其 目的相同，都是让老人老有所养、病有所依、晚年幸福。
(二） 人口老龄化加剧的压力
进人21世纪，我们不得不面对的一个问题就是人口老 龄化问题。关于老人的定义，在我国，65周岁以上的人群 就被称为老年人。国际上的通常看法是，当一个国家或地 区60岁以上老年人口占人口总数的10%，或65岁以上老 年人口占人口总数的7%，即意味着这个国家或地区处于 老龄化社会。[2]有研究表明，我国是全球老龄化发展速度最 快的一个国家。我国的年龄段划分，比之世界卫生组织标 准来看，无形之中将人的衰老期提前10年，这对人们的心 理健康和抗衰老意志有着一些消极影响。人口老龄化的加 剧，不仅对我国的经济、政治等各方面造成了一定的压力， 同时，也对敬老提出了更高的要求。
(三） 空巢老人数量显著增加
近年来，空巢老人的数量显著增加。随着社会老龄化 程度的加深，空巢老人越来越多，这已经成为一个不容忽 视的社会问题。当子女由于工作、学习、结婚等原因而离 家后，独守“空巢”的中老年夫妇可能会因此产生心理失 调等症状。空巢老人的养老问题，引发大众的广泛关注。 越来越多的老人甚至因为子女疏于照顾，被送去养老院。
就我们调查结果来看，绝大多数老人人住养老院并非自愿， 这也是我们呼吁敬老的重要原因之一。
(四）大学生敬老影响更加深远
有利于提升老人的生活质量。大学生是素质相对较高 的群体，同时创新能力相对较强，大学生敬老会使老年人 的老年生活丰富化、多元化，会推动敬老的良性发展。
有利于传统文化的传承，大学生敬老是对中国优秀的 传统“孝文化”的继承和发展，继承“孝文化”的同时也 必然会引起大学生群体为了更好的敬老而努力提高自身素 质，不得不从中华优秀传统文化中汲取营养，也必然会推 陈出新，在新时代下为优秀传统文化赋予新的生命。有利于营造良好社会风气。大学生是一个极为特殊的 群体，是即将走向或者已经走向“4-1-2”居家模式的主 体。所谓“4-1-2”模式简单来说，其中的“1冶是大学生 主体，“4”是家中需要赡养的4位老人，“2”是家中的2 个需要抚养的孩子。此时中间的主体是极为被动的，生活 压力也是极大的。但同时，大学生参与敬老的影响也必将 发挥带动全社会敬老，营造社会敬老的良好风气的作用。
二、推进大学生敬老实践活动的措施
(一）加强社会主义核心价值观的培育1. 国家加强社会主义核心价值观的宣传力度
社会主义核心价值观作为我国思想层次方面的最高要 求，对于引领大学生敬老方面的意义是极为重大的。[3]让大 学生普遍接受社会主义核心价值观的教育，提高思想道德 水平，使其对敬老有更深层次的理解和认同，从而能够做 到自觉、主动践行敬老。大学生作为社会主体的一部分， 甚至可以说是未来社会建设的主力军，可以有效带动全社 会敬老，因此我们更应该重视对大学生的思想道德教育。
(1) 通过播放公益广告、公益电影，在潜移默化中影 响大学生的价值观，引领大学生形成符合社会发展、符合 社会主义核心价值观的思潮。文化环境在无形之中影响着 人的思想和行为，所以，通过这种形式构建一个社会主义 核心价值观的大环境，使社会成员无时无刻感受到这“二 十四字”的意义所在。
(2) 通过主流媒体寻找、宣传、弘扬社会好人好事。 利用榜样激励作用，使大学生认识做到自觉践行社会主义 核心价值观的重要性。多媒体平台是当今社会新闻传播的 一个重要渠道，它传播速度快、影响范围广，所以我们国 家可以借用这一平台进行宣传以达到使全社会形成以社会 主义核心价值观为基础的思想道德体系。
2. 学校发挥教育主阵地的作用
大学教育应更加注重思想道德教育，这在很大程度上
作者简介：谢佳明，北华大学马克思主义学院，本科，研究方向：思想政治教育；张智涵，北华大学马克思主义学院，本科，研究方
向：思想政治教育。
敬老的现实意义与大学生敬老实践活动
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有益于大学生学习社会主义核心价值观。学生生活阅历少， 多数子女迫于生活压力，外出打工，将老人送去养老院， 社会经验低，对敬老问题的理解还不够深刻，学校应帮助 同时也就出现了前文提到的空巢老人现象。大学生可以利
用周末时间，实地走访养老院，给老人做一些力所能及的 学生在对待老年人问题上树立正确态度，加强校园“孝文
化”环境构建。事，给老人带去他们喜欢的文艺汇演，陪老人聊聊天，谈
(1) 加强对社会主义核心价值观的宣传力度。学校可 谈心，使老人感受到温暖。以通过校园广播站、校园条幅等形式宣传社会主义核心价 通过举办“时事新闻讲解”等活动，让老人了解时事 值观，让学生可以随时随地知晓社会主义核心价值观。消息。可以利用“模拟法庭”，开展系列生活中常见案例
(2) 加强学生对社会主义核心价值观的理解。通过开 的演示和宣讲，帮助老年人掌握相关知识，避免老人上当 展以“学习社会主义核心价值观”为主题的班会、观看公 受骗，并增强老年团体维权意识。同时可以通过活动鼓励
老人积极行使自己的选举权，强调他们所拥有的权利。让 益电影、演讲比赛等形式，加强学生对社会主义核心价值
观这一概念的理解。老人感受到在这个社会生活中的价值所在。
3.家庭发挥传统美德教育作用利用有利条件，创造性开展一些发挥老年人主体地位 父母是孩子的第一任老师，而家庭就是学习开始的地 的活动，争取调动每位老人的积极性，为每一位想要展示
和敢于展示自我的老人搭建平台。方。父母应以身作则，尊敬老人，给孩子起到榜样示范作
用，从而传承敬老的传统美德。
参考文献：(二）开展满足老人不同需求的实践活动
[1] 吴祖谋.法学概论[M].武汉：武汉大学出版 通过集体劳动集资方式满足老人的物质需求。大学生
社，1997.活相对比较轻松，课余时间比较自由。在大学生充分接受
[2] 马丽丽.人口老龄化社会敬老美德教育策略探究 社会主义核心价值观的思想之后，可以通过义卖、个人兼
[D].吉林大学，2014.职等形式获得一定的资金，这种活动不仅会增加大学生的
[3] 郑晓旭.当代大学生社会主义核心价值观培育研 社会实践经验，同时也会使大学生有能力给老人带去更多
究[D].哈尔滨理工大学，2014.的物质方面的关怀，尽管微薄，但却意义深刻。通过实地
责任编辑：孙瑶走访加强与老人沟通，满足老人的精神需求。当今社会，(上接第142页）
(4)冒充公检法等工作人员：自称、、检
是加大技防投人力度，在人员密集场所、重要区域安装摄像 头等技防措施，确保监控系统的清晰度、可视度及全覆盖。察院和税务局的打电话称“你涉嫌洗钱”，给你下“
(二） 加强宣传教育，增强学生防范意识传票”或涉及邮寄包裹内有“毒品”“违禁品”，需要你将
多措并举，加强宣传教育。邀请派出所、民警 银行卡内的钱汇人所谓的“安全账户”，进行资金验证、
进校宣传法律知识，增强学生法律意识，让学生知法懂法； 解冻的。
在出人口、主干道等明显的位置张贴安全警示牌、悬挂安 (5)短信发送积分兑换或中奖链接等：诈骗分子利用
全宣传条幅等；保卫部门结合本校发生的典型案例，经常 或“伪基站”冒充移动、银行客服、某节目组
性地开展安全教育月，安全知识大讲堂等多种形式的活动， 等，群发短信，以“手机号、信用卡积分即将过期，需要
从学生日常生活人手，通过鲜活的真实案例，促进学生日 马上兑换，或者银行卡密码器失效需要升级，或者被xx节
常安全防范意识的养成；重视网络安全教育：一方面引导 目选中成为幸运观众中奖了”等理由引诱当事人点击含有
大学生提高网络信息辨别能力，不信谣，不传谣，同时主 “钓鱼”网站的链接，盗取当事人的银行卡相关信息实施
动抵御有害信息的人侵；另一方面利用新媒体手段，把相 转账诈骗。
关的知识、案例进行推广宣传，占领新媒体宣传阵地。2.校园内诈骗
(三） 培养学生自我管理，促进群防群治主要有新生人学推销诈骗、校园求助诈骗、找兼职诈
学生作为主体，要培养自身的安全素质，加强自我管 骗等。
(1) 新生人学推销诈骗：新生刚人学，一切都比较陌 理，把问题控制在事前预防，而不是事后补救；另一方面
利用校卫队、学生会、志愿者协会等学生组织，发挥学生 生，诈骗分子冒充学长、老师，推销、收取上机费、英语
自我教育、自我管理、自我服务的作用，倡议学生个人应 资料费等进行诈骗。
(2) 校园求助诈骗：诈骗分子以问路、自称人、 从自身做起，加强安全防范意识，履行个人义务，并参与、
协助、打击危害校园安全的行为，做学校的“安全宣传 寻求帮助、没钱住宿、钱包丢失、迷路等为由博得信任和
员”“护卫小分队”。同情，骗取钱财。该类案件多为异性诈骗，发案时间均为
晚上。诈骗分子寻找单独行动的学生为目标，询问搭讪，
参考文献：设计，利用受害人的同情之心，对受害人进行诈骗。
[1] 汤继承.当前大学生安全教育的问题成因及对策 (3) 找兼职诈骗：帮助学生介绍兼职，但需先交纳押
研究[D].华中师范大学，2006.金，兼职满一个月才返还押金或给学生推销产品兼职，可
[2] 刘鹏，张明，贾鸿斌.浅析高校侵财类案件的防 以获得底薪和提成，需预先收取产品费用等。
范工作[J].中国现代教育装，2008 (7).三、高校易发案件的防范对策
[3] 肖谢，黄江英.大学生网络受骗的类型、原因及 (一）加大“三防”力度，完善防范措施
对策研究[J].重庆邮电大学学报（社会科学版），2015, 一■是加强人防：在案件易发的场所及周边区域，加强人
27 (5).员巡逻，人流高峰时间段到具体点位上岗执勤；二是定期排
责任编辑：孙瑶查护栏、门禁等设施，及时维护，做好物防工作；三