活动目标：1、让幼儿知道扇子有多样性;2、让幼儿大胆发挥想像,设计不同的扇子;3、培养幼儿的想像力及创作能力;活动重点：幼儿能根据老师投放的材料,大胆进行设计制作活动; 活动难点：
幼儿能自主地完成看队形图,创编简单的集体扇子舞 活动准备：
美工区：卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、漂亮的袋子等材料; 绘画区：画纸、蜡笔;
表演区：表演时用的扇子,各种队形图示; 利用扇子布置扇子大卖场 活动过程： 一、谈话环节;
1、师：小朋友,炎热的夏天已经来了;你们会用什么东西来降暑呢
2、师：扇子是一种最简便,最经济,最环保的材料;你们都见过什么样的扇子,还见过扇子用来干什么呢
3、请幼儿根据自己的经验说一说;
4、教师小结：扇子有各种各样的,有的是可以打开的也可以收起的,有的是不能打开,扇子都可以用来扇风,还有一种扇子是专门用来表演时用的; 5、播放各种各样的扇子图片或实物给幼儿看; 二、介绍各区角材料及活动要求 1、美工区：
准备：卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、漂亮的袋子等材料; 玩法：供幼儿制作扇子,要求幼儿制作出精美又能使用的扇子来; 2、表演区：
准备：各种表演用的扇子,一些适合表演扇子舞的音乐,一些队形图示; 玩法：让幼儿先自主排队形,然后根据音乐进行表演; 3、绘画区： 准备：蜡笔、画纸;
玩法：设计各种各样不同的扇子,设计好之后可以到手工去再进行制作; 3、扇子大卖场：
准备：各种各样的扇子;自制的或实物或图片;
玩法：这边是扇子大卖场,扇子大卖场需要销售员,今天销售员要来一场销售比拼,你们要自己动脑筋,想办法吸引顾客,看看哪个销售员能售出最多的扇子; 三、幼儿自主选择区角进行活动;
四、幼儿活动,教师观察,并作适时的介入; 五、播放音乐,组织幼儿收拾整理材料; 六、交流分享;
1、展示部分较有创新,较有特色的美工作品; 2、表扬在买卖游戏中表现得较好的孩子; 3、请表演区幼儿跟随音乐表演自编扇子舞;