中小学幼儿园教师信息素养提升工作坊研修项目
培训反思
自2020年1月起我们全校老师共同参加了2.0信息技术的培训，在这次培训中我们学校按照我们所教的学进行分组，根据分组我选择了A6和B6项，在每一节的视频学习中了解到了之前自己不知道的计算机应用，收获满满，下面是我的心得体会：
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。2013年以来，通过实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称“能力提升工程1.0”），教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高，但仍然存在着信息化教学创新能力不足，乡村教师应用能力薄弱，支持服务体系不够健全等问题，同时大数据、人工智能等新技术变革对教师信息素养提出了新要求。
构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，采用以整校推进为目的的混合式研修新模式，通过示范项目以点带面，在校本应用考核中获得不少于50学分。通过培训基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
教师信息化教学能力——提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力，破解教育教学重难点问题，改变学生学习方式，满足个性化发展需求，助力学校教学创新。促进教师跨学科教学能力提升；培训团队信息化指导能力——打造专兼结合的高水平教师信息技术应用能力培训团队。推动培训团队开展应用信息技术促进学科教育教学的研究，探索基于“互联网+”的教研组织形式，提高指导学科教师信息
化教学的能力，以及应用信息技术进行培训设计、管理、评价等的能力。
在疫情期间我们的生活也很充实，利用在家时间学到了许多计算机应用知识，这次的培训对我们的教学有了很大的帮助，例如赛课中如何做课件，如何做微课等等。在今后时间，努力把学到的知识运用到工作中，我们有行政领导的重视，有专家的引领，通过我们的努力，精心组织，周密安排，一定能把教师信息技术应用能力提升工程2.0落到实处，真正走出一条中国特色的教育信息化发展路子。