部编版五年级语文下册第一单元句子专项练习（有答案）
班级 姓名 成绩 一、给下列句子选择恰当的修辞手法。(填序号)(4分) A.比喻 B.引用 C.排比 D.拟人
(1)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。 ( )
(2)在风光旖旎的瑞士菜芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。 ( )
(3)蜜蜂满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。 ( )
(4)每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归” “自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠 落在我的腮边、手背。 ( )( ) 二、按要求写句子。(8分)
(1)我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。(缩句) (2)孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?(改为陈述句)
(3)在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。(仿写句子) 在______________________,在___________________________,在____________ _____________,我都看到过___________________________。
(4) 放牛的孩子骑在牛背上,缓缓地把家还,随意地用短笛吹奏着不成曲调的乐曲。(根据意思写诗句)
_______________________________________________________________________________ 三、句子练习。 1、照样子改写句子
例：黑板上挂着各种图片。 各种图片在黑板上挂着。 ①田园里种着各种庄稼。
__________________________________ ②树阴下童孙学着种瓜
______________________________
2. 缩句①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 _________________________________________ ②美丽的花园开满了五颜六色的鲜花。 ___________________________________________ 四、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧！（比喻） B. 鸟飞了，就像在天上逛似的。（拟人）
C. 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（夸张） D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比） 五、下列句子在表达特点上与其他三项不同的一项是（ ）
A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… C.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。 D.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 六、句子天地。
1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿写句子） ________愿意________就________，愿意________就________。 2.即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。（修改病句） ____________________________________________________________ 3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（解释诗句意思）
___________________________________________________________ _____________________________________________________________
4.仿照例句，写一写下列情景。 例：写热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
写冷——__________________________________________________ ____________________________________ _ 七、按要求完成句子。（7分）
1. 这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。（改成肯定句）（2分） ________________________________________________________________
2.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照示例，补写下面的句子）（2分） 腊月，天真冷。________________________，________________________，________________________。
3.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写排比句）（3分） ____________，就像________________________。____________，就像________________________。____________，就像________________________。 八、我爱积累。（9分）
1.本单元课文引领我们走进了大人们的童年往事之中。走进《祖父的园子》，仿佛走进了作者____________，一切都是____________，甚至是充满梦幻色彩的；欣赏《月是故乡明》，月下的童年趣事——____________、摇知了、看月亮、____________，寄托了作者多少思乡之情啊！
2.本单元的古诗词带我们走进了古代儿童丰富多彩的童年生活，“童孙未解供耕织，____________________”向我们展现了农村夏忙时，儿童学着大人劳作的情景；“稚子金盆脱晓冰，____________________”让我们领略到了古代儿童在冬天的一场有声有色的游戏；“牧童归去横牛背，____________________”向我们展现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致。 3.当我们想报答母亲的恩情时，会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句：“____________________，____________________。” 九、品读句子，完成练习。
看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
(1)这两句话中的“大月亮”指的是___________，“小月亮”指的是___________。 (2)下面对“小月亮”理解正确的一项是( )。
A.在“小月亮”这个称呼里，凝聚着作者对故乡、故乡月亮的喜爱和怀念之情 B．苇坑上“小月亮”的月色比不过世界各地的美妙绝伦的月色
C．故乡的景色不及广阔世界的美景，就连月亮都显得比其他地方的小 十、按要求写句子。
1. 我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句）
2. 不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就.飞回去了。（用加点词说一句话） ．．．
3. 在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中， 在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（仿写排比句）
十一、按要求写句子。(8分)
1. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上?(改为陈述句)
_______________________________________________________________________ 2. 风撩乱了老人平日梳得整整齐齐的银发。(缩句)
_______________________________________________________________________ 3.人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)
_______________________________________________________________________ 4、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。(仿写句子)
_______________________________________________________________________ 蜻蜓_______________________,___________________________________________。 十二、根据课文内容填空。(7分)
1.“童孙未解供耕织，”句中“供”的意思是___________。这句诗出自______代诗人____的________________。
2.“谁言寸草心，__________________。”这句诗运用比喻的手法，寄托了赤子对慈母的爱。 3.__________________，短笛无腔信口吹。
十三、语言实践。(4分) 有几位同学正在聊童年趣事，你也来参加吧 同学甲：小时候，我可傻了，竟然想去抓自己的影子，弄得许多人笑话我。 同学乙：我出门帮妈妈买东西，结果错将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。 我：___________________________________________ _________________________________________________ 十四、按要求完成句子练习。
1、妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”
改为转述语气： 2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？
改成陈述句： 十五、读下面的诗句，说说它们的作者及朝代，并体会外祖父的心情。 1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （ ）
2、春草明年绿，王孙归不归？ （ ） 3、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 （ ） 这三组诗句都表达了作者 的感情。 十六、品读句子，完成练习。
(1)旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
①“大抵”的近义词是________。
②作者将________与梅花进行________，以此来突出梅花________________________的精神。
(2)几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 在这里，外祖父实际上是以梅花来赞扬有气节的中国人，这种写作手法是( )。 A. 借景抒情 B.借物喻人 C.以小见大 D．借物喻理
十七、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“黄瓜愿意开一瓣花，就开一瓣花，愿意结一个瓜，就结一个瓜”一句中量词用得很恰当。 （ ）
2.《稚子弄冰》一诗写出了儿童的童真与可爱，表现了诗人对儿童的喜爱之情。 （ ）
3.祖父的园子是一个热闹、快乐、美丽、自由的园子。 （ ） 4.《月是故乡明》一文中作者最怀念的是朗润园的月亮。 （ ） 5.墨梅图和绣花手绢饱含着外祖父对祖国的眷恋之情。 （ ） 十八、课文内容回顾。
1.《四时田园杂兴（其三十一）》中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“________________，________________”，特别是诗中的“____”字，流露出诗人对______________________的赞扬。
2. ________________，山衔落日浸寒漪。________________，短笛无腔信口吹。 3.稚子金盆脱晓冰，________________。________________，忽作玻璃碎地声。
4.《祖父的园子》一文通过作者对________________里的景物的描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的________________，展现了作者快乐、自由、幸福的________________，表达了作者对童年生活的________________。
5.《月是故乡明》中作者运用了________的修辞手法，表现了作者对________________的怀念之情，抒发了作者强烈的________________。
6.《梅花魂》通过对身居海外的__________生前对一幅__________和祖国的一些往事的追忆，表达了身在异国的华侨老人_________的思想感情。
参： 一、D;C;A;AB
二、1、我用脚把 土窝溜平。2、孩子要管教好,这清白的梅花,是不能玷污的 。3、没人的沙滩上 雄伟的高山上 辽阔的草原上 夕阳 4、牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 三、1、【答案】①各种庄稼在田园里种着。②童孙在树阴下学着种瓜。 2.【答案】①歌声打破沉寂。②花园开鲜花。 四、C 五、C
六 、1.蚂蚁 爬上树 爬上树 钻进洞 钻进洞 2.因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。 3.牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 4.寒冬腊月，天真冷啊！草坪冻得披上了银装，公鸡冻得缩进了鸡窝，大树冻得抖落了所有的树叶。
七、1.这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。 2.狗冷得直哆嗦 老虎冷得不停奔跑 蚂蚁冷得躲在洞穴里不出门 3.地上草绿了 穿上了衣服似的 蝴蝶飞了 在空中散步似的 蝉鸣了 在唱歌似的
八、1.童年的乐园 自由的、快乐的 数星星 梦月亮 2.也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 短笛无腔信口吹 3.谁言寸草心 报得三春晖
九、(1)答案 在故乡以外的地方看见的月亮 故乡的月亮 (2)答案A
十、 1.我的小月亮，我怎么能忘不掉你呢？ 2. 不管明天天气如何，我们就去看电影。
3. 在山坡上，在田野中，在校园里，都有美丽的景色。 十一、【答案】1、蜻蜓飞得那么快，不会追得上。 2、风撩乱了老人的银发。
3、没有人不爱自己故乡的月亮。
4、愿意飞到东就飞到东，愿意飞到就九飞到西。
十二、1.也傍桑阴学种瓜 从事 宋 范成大《四时田园杂兴》(其三十一) 2.报得三春晖 3.牧童归去横牛背
十三、小时候我尝试着自己拽自己的头发，想把自己拽起来 十四、1、妈妈说，她要回唐山去，那儿才是她们的祖国。 2、一枝画梅，没有什么稀罕的。 十五、1、唐 王维 2、唐 王维 3、宋 秦观 思乡
十六、．(1)答案 ①示例：大多 ②旁的花 对比 不畏艰难、坚贞不屈、顶天立地、不肯低头折节 (2)答案 B
十七、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
十八、1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 学 热爱劳动的农村儿童 2.草满池塘水满陂 牧童归去横牛背 3.彩丝穿取当银钲 敲成玉磬穿林响 4.祖父的园子 美好感受 童年生活 留恋之情 5.对比 故乡苇坑里的月亮 思乡之情 6.外祖父 墨梅图 眷念祖国