Excellent and Beautiful Classrooms： Reconstructing
the Concept of Class Teaching Quality
作者：黄伟
作者机构：南京师范大学教育科学学院,南京210097 出版物刊名：课程．教材．教法 页码：56-61页
年卷期：2018年 第8期
主题词：优美课堂;教学质量观;重建
摘要：“优”和“美”是课堂教学价值追求中缺一不可的目标。课堂教学对“优”的追求主要指教学场域的优雅、教学过程的优化、教学效果的优质和教学体验的优卓；课堂教学对“美”的追求主要指生命关、智识关、情感关、和谐美。课堂教学中的“优”与“关”的关系体现为互为目的、互位相得的关系，科学与艺术统合的关系，智性与诗性融合的关系。“优美课堂”的提出，是对课堂教学质量观的重建，期望或偏向科学主义或偏向人文主义的教学质量观得以纠偏补正，并使二者实现和合。