中职教育中的法律教育及中职生法律意识的培养

中职教育中的法律教育及中职生法律意识的培养

赵春野

（）葫芦岛市连山区职业教育中心，辽宁　葫芦岛　１２５０００

摘要：中职教育是构成我国教育体系的一部分，其目的在于为社会和国家培养实用性的人才，促进学生发展，也为社会发展提供人才。我国教育在逐渐改革的过程中，

中职教育也体现出与时俱进的特点，其中中职教育就已经开设了法律教育的相关课程。由此可见，中职教育对中职生的法律意识培养有了一定的重视。本文主要分析了当前我国中职教育中的法律教育，并针对如何有效培养中职生法律意识提出了几点建议。关键词：中职；法律教育；法律意识；培养

引言：由于中职教育的目的在于为社会培养实用性人才，因此中职教育更为重视学生的职业教育，

注重学生职业技能的获得，

这无可厚非。但是，在中职教育中，学生还处在未成年的阶段，学生的世界观、人生观、价值观以及职业观还处在初步的成型阶段，因此，中职教育还应当注重学生的精神道德等方面的教育。尤其是学生要在一个比较小的年龄里去面对社会去就业，而社会在发展的过程中犯罪和侵权的行为逐渐增多。为此，中职教育应当做好学生的法律教育工作，培养学生的法律意识。　中职教育中法律教育现状分析

就我国中职教育中对中职生的法律教育，实际上教育部、司法部就联合发布了《关于加强学校法制教育的意见》，并且明确指出：“学校法制教育是学校德育教育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法制意识，增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。”由此可见，中职教育实行法律教育是必要的，也是必须的。就当前中职教育的法律教育现状看，

既取得了一定的成效，也存在着一些问题。就其取得的成效看，中职教育中已经开设了相关的法律教育课程，并且教师和学校也开展了一些法律知识等的宣传和讲解活动，

为学生形成一定的法律意识实行了铺垫。但是，从中职教育中法律教育存在的问题看，则主要有以下几点：（１）中职教育中宣传法律知识的条件有限，一方面学生要以职业技能的学习为主，在学校中学习法律知识的时间极为有限；（２）法律教育的手段和方式老套，不足以吸引学生的关注，导致学生认为学习法律知识非常无聊；（３）学校对学生法律知识的宣传与教育重视程度不足，虽然学校会适当地开展相关的法律活动，但是由于重视程度不足，并没有达到较好的效果。　中职生法律意识的培养策略

２．１　结合实际案例，加强学生对法律意识培养的重视在职业院校当中，要确保学生法律教育教学效果，除了要能够在校园中做好法律教育的宣传工作以外，在具体的教学过程中，还应当创设良好的、恰当的法律教育教学情境，结合实际的案例，加强学生对法律意识培养的重视。在课堂中和校园同营造好的法律文化氛围，双管齐下，才能真正的为法律意识和法律教育的宣传起到实质性的效果。在具体的教学过程中，要实现理论和实践的结合，将实际生活中的内容创设成生活化的教学情境，学生在掌握法律基础知识的同时，能掌握法律知识如何在实际生活中得以运用。社会作为学生学习的第二课堂，也是法律教育实施的一种途径。因为，仅仅依靠课堂进行教学往往会使得教学脱离实际社会，因此，将社会以及家庭教育同时融

合，贯彻法律意识才能更好的推动法律教育，培养学生的法律意识。

例如，针对当前中、高职校以及其他高校中，一些女学生爱慕虚荣而由此产生的校园贷款的问题让学生进行探讨。“多地高校女生陷裸贷风波，盘点遍布陷阱的校园贷款”，等等，此类的问题，很多学生已经知晓。对于这些问题，如何从法律的角度进行解析，又如何反映出学生法律意识的缺乏，督促教师做好法律教学，

引导学生提高自身的法律意识，在课堂中可以讨论。对于校园贷款，尤其是涉及到的女生裸照贷款事件等，可以看到，市场经济的冲击使得部分的女大学生的价值观和道德观发生了错位，这些学生高消费的心理过分的突出，将名牌服饰以及一些高档的商品看成是一种时髦。一些学生甚至将物质堪为个人成败的尺度。物质的享受以及过分的虚荣造成想这些学生最终走上了一条不正确的道路，出卖肉体，甚至犯罪。其中卖淫和盗窃占到了百分之七十之多。最终使得自己身陷囹圄。归根到底，是因为学校法律教育的缺失和学生法律意识的淡薄。对于这样的实实在在的例子，

在课堂上和学校中都可以作为案例进行宣传，让学生去体会因为法律意识淡薄而产生的后果。

２．２　开展多种形式的法律教学实践

学校定期组织学生开设模拟法庭，组织学生进行辩论赛以及法律知识竞赛。此外，经常组织学生通过网络等途径收集真实的案例进行分析和讨论，在学校设立法法制宣传园地。在学校外还可以开展法律咨询活动，

定期安排学生到进行旁听。另外，组织学生观看法制节目。比如，《焦点访谈》《经济与法》《法治在线》等。观看后，让学生根据其中的案例来写观后体会，潜移默化的让学生来学习法律知识。

２．３　加强法律教育师资队伍的建设

教师作为课堂上的引导者，只有自身具备充分的法律意识才能更好的进行法律教学，提升教学效果。学校可以定期组织教师参与法律课堂比赛，或者给学生提供深造的机会，多对教师进行法律教育培训，让教师使用全新的知识武装自己，将法律知识更好的应用到教学中区。另外，教师要善于采用现代化的教学方式，

进行模拟教学，让法律教学课堂不再枯燥，能更鲜活的为学生进行教学，也让学生对法律教学课堂更有兴趣。

结束语：综上所述，当前中职院校对学生的法律意识培养可以采取多种方式和途径。而中职学生是国家以及社会未来的建设者，其素质能力将对社会的发展产生十分重要的影响，因此必须要加强自身的法律意识和素质。

参考文献

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［３］赵孟筱．基于中职生法律意识现状的教育架构探析［Ｊ］．才智，２０１１，２２：２４８．商业故事

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