一年级语文的同步练习题
关于一年级语文的同步练习题 一年级语文的同步练习题1
一、比一比，说说每组字母有不同。 a―an―ange―en―engi―in―ing
二、想想这些小动物怎么叫，把图和音节连起来 三、照样子写一写。
dan→（d）（an）juan→（）（）（） xing→（）（）chong→（）（） meng→（）（）dang→（）（）
四、读儿歌。参：
二、 三、 dan→（d）（an）juan→（j）（{）（an） xing→（x）（ing）chong→（ch）（ong） meng→（m）（eng）dang→（d）（ang）
关于一年级语文的同步练习题2
一、 我会把汉字和音节连起来。(6分) zhuō miàn zuì chén dōng du 最 捉 晨 面 豆 东
二、看拼音写汉字。(7分) mù tóu huǒ chē shuǐ tián fēng lì bái tiān chǐ zi ěr jiàn 朵 看
三、我会帮汉字找家。(8分) 云 长 文 中 羊 山 心 公 前鼻韵母的字： 后鼻韵母的字：
四、比一比，再组词。(8分) 日( ) 马( ) 手( ) 木( ) 目( ) 鸟( ) 毛( ) 米( ) 五、我会填。(10分)
“长”共( )笔，第一笔是 。 “心”共( )笔，第二笔是 。 “也”共( )笔，第二笔是 。 “鸟”共( )笔，第三笔是 。 “牙”的笔顺是 。 “出”的笔顺是 。 六、我会选。(6分) 条 面 只 朵
一( )小河 一( )红旗 三( )小鸡 五( )花 一( )红领巾 一( )小狗
七、把下面的词语按要求分类。(9分) ①黄牛 ②毛巾 ③牙刷 ④豆角 ⑤鸭子 ⑥杏子 ⑦小羊 ⑧香皂 ⑨红枣 1、 用品类： 2、 动物类： 3、 食物类： 八、连一连。(8分) 豆角 尖尖嘴 一头 鸭子 黄瓜 打灯笼 一朵 黄牛 辣椒 细又长 一群 小船 茄子 穿绿衣 一条 白云
九、我会选，把词语前的序号填在括号里。①长 ②短 ③弯 ④扁
1、公鸡的尾巴( )。 2、兔子的尾巴( )。 3、鸭子的尾巴( )。 4、猴子的尾巴( )。 ①南 ②西 ③东 ④北 5、早晨起来，面向太阳。 前面是( )，后面是( )， 左面是( )，右面是( )。
十、在完整的句子后面打“√”。(6分)
分) (81、是生。( ) 2、我们老师。( )
3、它是我的好朋友。( ) 4、好像一把伞。( ) 5、我在画画。( ) 6、买东西。( )
十一、我会补充完整。(2.5+4+2.5+4,共13分) 1、 床前明( )光，疑是地( )霜。 举( )望明( )，低( )思故乡。 2、( )( )灭，( )( )男， ( )( )休，( )( )看。 3、 天越来越黑。 风越( )越( )。 ( )越( )越( )。 4、 弯弯的像( )。 蓝蓝的天空像( )。 十二、阅读理解。(11分) 鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河。 蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵。 我们小朋友，从小爱祖国。 1、 儿歌共有()句话。(1分) 2、 根据儿歌，连一连。(8分) 鸟鸟儿 爱泥土 鱼儿 爱蓝天 蚯蚓 爱花朵 蜜蜂 爱江河
3、 写句子。(不会写的字可以用拼音代替)(2分) 爱 。
关于一年级语文的同步练习题3
一、看拼音写词语
qixianɡānjìnɡɡǎnkuàiɡuānɡmínɡ ()()()()
二、书面或口头填空。
1.鸭先生的小屋前有一条长长的小路，这是一条_______的小路。路上铺着___________的鹅卵石，路旁开着______________的鲜花。
2.填上合适的词语。 ()的小路()的小路 ()的鹅卵石()的鸭先生 ()的鲜花()的兔姑娘 3.写出反义词。 (先)—后快—()马虎—()
三、看标点，有语气的朗读下面的句子。 美丽的小路不见了。 美丽的小路怎么不见了? 我一定要把美丽的小路找回来! 关于一年级语文的同步练习题4
一、看拼音写词语
yǐhòu ɡènɡjiā zhǔyì zǒnɡyào () () () ()
二、书面或口头填空。
1、后来，松鼠每次摘松果，吃一个，就在土里_______一个。春天到了，这儿长出了一棵棵_______的小松树，将来这里会是一片__________的松树林。
2、填上合适的词语。
一()松果一()松树一()春一()树林 三、照样子，填上合适的词语。
(聪明活泼)的松鼠(一棵棵)的松树()的森林()的松鼠()的松树()的树林
关于一年级语文的同步练习题5
一给带点字选一个正确的读音
捉虫(zhuōzhōu)弯曲(qǔqū) 好奇(hàohǎo) 再见(zhàizài)欢迎(yíngyín) 突然(ránlán) 玩耍(shǎshuǎ)周末(mùmò) 伤害(hàihèi)
二听音圈字、词
1、低纸2、浇烧3、披破
4、超市赶忙5、热闹熟悉6、赛跑寒冷 7、弹奏演奏8、模型模特9、说谎惊慌 10、自说自话 自言自语 关于一年级语文的同步练习题6
一、填一填
1、笔，拼音________，结构________，共________笔画，部首________。
2、画，拼音________，结构________，共________笔画，部首________。
二、把句子补充完整，读一读 1、小鸡会画( )( )。 2、小狗会画( )( )。 3、小鸭会画( )( )。 4、小马会画( )( )。
5、它们都是雪地里的( )( )( )。 三、写一写，带有下面偏旁的字 口( ) 犭( ) 冂( ) 四、把课文补充完整
( )( )啦，( )( )啦!( )( )( )来了一群( )( )( )。小鸡画( )( )，小狗画( )( )。小鸭画( )( )，小马画( )( )。不用( )( )不用( )，几步就( )( )( )( )。( )( )为什么( )( )( )?它在( )( )睡着啦。 关于一年级语文的同步练习题7
一、花儿属于哪个花盆，快来连一连 二、看拼音，写词语 xiūxihuānlèjìntóufāyá hánqìyípiànāizhesànfā 三、多音字组词 cháng()luò()zhī()
zhǎng()là()zhǐ() fā()hái()cān() fà()huái()shēn() shǎo()hǎo(xínɡ() shāo()hào()hánɡ()
四、把词语搭配好，用线连起来，再读一读 弟弟在蓝天上钓鱼 马儿在阳光下种庄稼 飞机在小河边开放 农夫在草原上奔跑 花儿在田地里飞翔 五、按课文内容填空
1、，满山的梅花就了。盛开的梅花，你着我，我挨着你，像蓝天下的彩云。喜爱报春的梅花，一到，，梅花山成了。
六、读一读，背一背 敕(chì)勒(lè)歌 敕勒川，阴山下。
天似穹(qiónɡ)庐(lú)，笼(lǒnɡ)盖(ɡài)四野(yě)。
天苍(cānɡ)苍，野茫(mánɡ)茫，风吹草低(dī)现(xiàn)牛羊。 关于一年级语文的同步练习题8
蝉(虞世南唐)
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 译文：
蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水，声音从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
练习：
1.这是一首咏物诗，从形状、习性、声音等三个方向写出了蝉的特点。
2.作者从哪些方面描写了蝉的特点?指出相应诗句并简要分析。
首句写了蝉的形状“垂绥”，食性“饮清露”，表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的褒扬;次句写蝉声“流响”，从声音方面形象地写出了蝉的悦耳长鸣，写出了声音的响度与力度。
3.读这首咏物诗，你的眼前呈现出一幅画面?请描绘出来。 一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。
4.“居高”在诗中有哪些含义?
一是指蝉所居的梧桐树高;二是指“饮清露”的品格之高。 5.这首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。
蝉声远传，是由于“居高”而致远，这告诉我们一个道理：品格高尚的人，并不需要某种外在的凭借，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。
6.这首诗实际告诉我们一个怎样的做人的道理? 品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
7.这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。(2分)
本诗通过刻画人格化的蝉，热情地了那种高洁(高尚或洁身自好等)的人格。
8.这首诗运用了什么表现手法?说出运用这种手法的好处。 这首诗表面上是写蝉，其实是用了托物言志的写法。借助具体的对象表达出对人的内在品格的热情赞美。表达感情含蓄，寓意深刻，理趣情致跃然纸上，引人人胜。 关于一年级语文的同步练习题9
一、读一读，注意发音的口型。 zhānɡdàzuǐbā 张大嘴巴 yuányuánzuǐbā 圆圆嘴巴 biǎnbiǎnzuǐbā 扁扁嘴巴
zhàoyànɡzǐxiěyīxiěránh?udúyīdú 二、照样子，写一写，然后读一读。 kàntútiánzìmǔzàidúyīdú 三、看图填字母，再读一读。 qǐnɡbǎ
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新，达到长远目标。
关于一年级语文的同步练习题10
一、你能把这课新学的生字认出来吗?赶快行动吧!
星期天，我和妈妈去划船。我看见湖水很蓝很蓝，湖水在阳光的照耀下闪着金光，可漂亮了。我坐在小船里，看见湖边的`人特别多，有弯着腰的老爷爷，有可爱的小妹妹，还有高鼻子的外国朋友呢!
二、读一读，看看你能发现什么呢? 月儿船儿星星我们暖和鸟儿 鱼儿花儿牛儿来了衣服你们 三、填一填 弯弯的()红红的() 弯弯的()红红的() 小小的()闪闪的() 小小的()闪闪的() 蓝蓝的()暖暖的() 蓝蓝的()暖暖的() 四、我会说
1、弯弯的月亮像()。 圆圆的月亮像()。 ()像()。
2、读一读，说一说：
我看见蓝蓝的天上有()的月亮和()的星星。 我看见清清的小河里有()的鱼儿和()的虾。 我看见()。
五、连一连
青青的猫明亮的红领巾 宽宽的门鲜艳的花 胖胖的草红红的眼睛