六年级下册美术教案-《追寻文明的足迹》 人美版
一、教学目标
1. 了解人类文明发展的历程和各时期的主要特点。 2. 领会生命的意义和生命的价值。
3. 学习在艺术作品中表现人类文明及其意义的方法和手段。 4. 能够创作出反映人类文明历程与生命价值的艺术作品。 二、教学内容 1. 人类文明历程的梳理。
2. 思考人类文明发展与生命价值的关系。 3. 学习绘画表现人类文明发展的手法和技巧。 4. 创作反映文明发展和生命价值的艺术作品。 三、教学重点
1. 了解人类文明发展的历程和各时期的主要特点。 2. 学习在艺术作品中表现人类文明及其意义的方法和手段。 3. 能够创作出反映人类文明历程与生命价值的艺术作品。 四、教学难点
1. 思考人类文明发展与生命价值的关系。 2. 学习绘画表现人类文明发展的手法和技巧。 五、教学方法 1. 探究式教学。 2. 多媒体演示。
3. 学生自主学习和创造。 六、教学过程 1. 导入环节
1. 观看一段视频，介绍人类文明的发展历程。 2. 导师简短介绍本课的主要内容和学习目标。 2. 学习环节
1. 学生自主学习，了解人类文明发展的历程和各时期的主要特点。 2. 导师讲述艺术作品中表现人类文明及其意义的方法和手段。
3. 学生讨论和思考人类文明发展与生命价值的关系，并相互分享自己的想法。 4. 导师介绍绘画表现人类文明发展的手法和技巧，并通过多媒体演示进行示范。 5. 学生进行练习，掌握绘画表现人类文明的技巧。 3. 创作环节
1. 导师展示艺术作品，让学生用自己的语言和创造力解读作品。
2. 导师要求学生运用所学技巧和手法，创作一幅反映人类文明与生命价值的艺术作品。
3. 学生自主创作，导师进行点评和指导。 4. 总结环节
1. 学生自我评价本课的学习成果，反思自己的不足之处。 2. 导师组织学生分享自己的创作心得和体会，促进交流与反思。 五、教学资源
1. 人类文明发展历程视频资料。 2. 艺术作品示范与解析。
3. 绘画教学材料和器材。 六、教学评价 1. 课堂参与度。 2. 作品完成度。 3. 作品质量。 七、教学反思
通过本课的学习，学生了解了人类文明发展的历程和各个时期的主要特点，并能够灵活运用绘画技巧表现人类文明及其意义。此外，通过创作反映人类文明和生命价值的艺术作品，学生进一步领会了生命的意义和生命的价值。在教学过程中，老师更加注重学生的自主学习和创造，并注重培养学生的思考能力和创造力，促进学生全面发展。