培养孩子的生活自理能力
——浅谈家长如何做好幼小衔接工作
天台县实验小学 张燕
幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的平稳过渡，是一个从学前期进入学龄期的重要阶段,也是人生的一个重要转折。孩子能否很快完成这一转变，适应小学生活，幼小衔接是关键所在，它起着承上启下的作用。当然这需要家庭、学校、社会等各方面配合努力，下面我就具体从培养孩子的自理能力来谈谈幼小衔接。
我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难都会及时得到老师的帮助。在家里呢，许多事情全由父母包办，进入小学后，孩子过的则是一种相对的学习生活，像整理学习用品、系鞋带，上厕所，准备学习用品，包括以后的戴红领巾等问题，都得靠孩子自已，而且还要完成老师布置的力所能及的学习、劳动等任务。生活自理能力差的孩子因为动作慢，能力差，势必会影响他的学习。
作为家长，平时就应该有意识地让孩子参加适量的劳动，鼓励他们尽量自己的事情自己做。如：让孩子自己整理东西。从收拾自己的玩具开始做起，这看起来简单，其实需要孩子自己主动考虑很多问题。如：\"这件东西放在哪里合适？\"\"还需要带什么东西？\"\"大大小小这么多的书怎样放比较好呢\"，一次次重复这样一个过程，可以使孩子做事有条理。同时，适当的劳动还可以锻炼孩子手指的灵活度和力度，使孩子入学后能更快的进入写字的状态，字写得不会过于轻、浮。
又如留给儿童一片自己的小天地，指导他学会收拾自己小天地中的器物，学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等小事。学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、卷笔机、橡皮和其它学习工具，按课程表准备好第二天需要的学习用品。
我们家长们要谨记：我们要帮助孩子在实际行动中克服困难，而不要代替他们克服困难。当孩子遇到困难时，还要不断给予鼓舞，使其具有较强的信心和决心。此外，还要在克服困难的方法上给予适当的指导，让孩子掌握克服困难的技巧，少走弯路。